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第 1 页 共 3 页 北大荒的秋天北大荒的秋天 第二课时教学设计第二课时教学设计 教学目标 1 通过对课文的朗读感悟 知道北大荒是个美 丽富饶的地方 培养学生热爱祖国的思想感情 2 学习第四自然段先概括后具体的构段方式 教学过程 一 复习检查 1 认读词语 映照 燃烧 顿时 一碧如洗 赞美 脸庞 挺 拔 热闹非凡 2 听写句子 啊 北大荒的秋天真美呀 二 学习课文 1 围绕听写的句子提问 北大荒的秋天美在哪 儿 2 听录音朗读 2 5 自然段 在你认为美的地方 作上记号 3 组织交流北大荒秋天的美 天空 理解词语 一碧如洗 流云 等 读 银灰 橘黄 血红 等词 照样子 换个词语读一读 第 2 页 共 3 页 读长句 进行换词换句练习 这些流云在落日的映照下 转眼间变成一道 一道 一道 一道 就像 小河 理解 清澈见底 找出与 清澈 相关 的词语 结合所找词语读比喻句 知道把什么比作什么 体会 躺 在句中的作用 把握语气 自读 小河 部分 原野 理解 热闹非凡 说说生活中哪些场景 也可以用这个词 原野上是怎样热闹非凡的 找出相关句子读一读 体会写法 找一找 生活在这里的人是用哪句话来赞美遍地 金黄的九月的 认识 大豆摇铃千里金 想想说说 田野 山岭 江河 草甸子会捧出什 么宝物来 4 小结 跟着作者的文字 我们看到了北大荒 秋天的天空 小河 原野 这时候你最想说什么 三 拓展阅读 1 小黑板出示 20XX 年 4 月 8 日 人民政协报 上的 北大仓 可能变成 北大荒 的资料 第 3 页 共 3 页 2 读一读 想一想 你知道了什么 想到了什 么 四 课后
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