《我和我的小伙伴》教案_第1页
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文档简介

第 1 页 共 3 页 我和我的小伙伴我和我的小伙伴 教案教案 教学目标 1 知识与能力目标 会写田字格里的六个生字 做到笔顺正确 正确认读 12 个生字 借助汉语拼音 朗读课文 2 过程与方法目标 能借助汉语拼音认读韵文 能运用学过的识字方法自学生字 在交互学习中 发 展非智力品质 使每个学生都得到不同层次的提高 3 情感态度价值观目标 在彼此交流 互动的 学习氛围中使学生喜欢学习汉字 有主动识字的愿望 初步感受汉字的形体美 树立热爱祖国语言文字的感 情 培养互助友爱 团结合作的精神 交互式学习方法 生字卡片 小木棒 师 同学们 你们喜欢作游戏吗 现在 我们来 一起作个游戏 师 谁能把它折断 师 谁能把这一捆小棒折断 谁就是咱们班的大 力士 师 谁来告诉老师 为什么一根小棒就能折断 第 2 页 共 3 页 一捆小棒就折不断了 师 今天我们学习的这篇课文也告诉我们同样的 道理 快来一起看看吧 板书课题 我和我的小伙伴 1 借助汉语拼音初读课文 圈出不认识的字来 2 小组合作 认读字词 3 游戏 我会认 我会记 检查自学情况 师 你有什么好方法记住这些字 生活中见到过 这个字吗 伙伴 一滴 木船 高兴 大喊 航行 禾苗 救活 跑回 4 认读带生字词的句子 小伙伴们在高兴的做游戏 木船又能在大海中航行了 小水滴们救活了干枯的禾苗 三 情感交互 感悟阅读的乐趣 1 教师为学生范读课文 让学生说说从中知道 了什么 2 鼓励学生自读课文 把自己喜欢的句子划下 来 3 把喜欢的句子读给小组里的同学听 评一评 第 3 页 共 3 页 谁读得最美 并选派代表准备全班交流 4 和同学交流自己的体会 并鼓励学生带着自 己的感受读自己喜欢的句子 想象 受到小水滴们帮助的木船 禾苗会有什么 表现 四 联系实际 深化理解 联系生活实际 畅谈自己和小伙伴的经历 充分 感觉到伙伴之间团结友爱的情感 互助协作的力量 师 小水滴和它的小伙伴们一起托起了木船 救 活了禾苗 谁来说说你和你的小伙伴一起做过什么事 收集有关汶川地震的事情 团结就是力量 团结就是力量 团结就是力量 这力量是铁 这力量是钢 比铁还硬
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