《我不能失信》优秀说课稿

第 1 页 共 5 页 我不能失信我不能失信 优秀说课稿优秀说课稿 是语文特地为教师朋友分享的比较优质的教学资 源 这篇说课稿可以迅速让教师在吃透教材 简析教 材内容 教学重点和难点的基础上 做到分块写清 分步阐述教学内容 以进一步提高教学效果 希望对 大家的授课有一定的帮助 一 说教材 我不能失信 是新课标人教版三年级上册第二 组最后一篇课文 本组的主题是 名人故事 本组 共有四篇课文 都是通过具体事例展示名人在平凡的 小故事中不平凡的一面 赞颂了他们崇高的 美好的 品质 我不能失信 是一篇略读课文 讲述的是一 个星期天 宋庆龄全家准备到父亲的一个朋友家去 可是宋庆龄想起要在当天教朋友小珍叠花篮 虽然父 亲和母亲都劝她改天再教 可是宋庆龄还是留下来 履行了自己的诺言 赞美了宋庆龄诚实守信的可贵品 质 二 说教法 学法 因为 我不能失信 是本组最后一篇略读课文 所以 本节课我主要采用 自主学习 以读代讲 以 第 2 页 共 5 页 读促思 读中感悟 的教学方法 引领学生迁移运用 前三节课的学习方法 放手让学生抓住描写宋庆龄的 重点句子 联系上下文 联系学生实际自主阅读 自 主品味 自主感悟宋庆龄的可贵品质 然后引导学生 就自己的阅读感受与同学进行交流 与人分享阅读的 乐趣 提高阅读的能力 从而达到自主读书 自主学 习 自主发展的目的 三 说教学目标 1 正确 流利地朗读课文 有感情地朗读人物 对话 2 把握文章的主要内容 感受宋庆龄诚实守信 的可贵品质 是自己在做人做事获得启示 3 培养独立阅读能力 四 说教学重难点 教学重点 理解宋庆龄拒绝父母的建议 坚持留 在家里的原因 教学难点 引导学生透过人物对话和动作来领会 人物的内心世界和性格特点 五 说教学过程 谈话导入 1 简介宋庆龄生平 你们认识 了解宋庆龄奶奶吗 谁来说一说 第 3 页 共 5 页 教师简介宋庆龄生平 2 今天我们就来学习宋庆龄奶奶小时候的故事 我不能失信 学生读课题 初读感知 1 你们知道这篇是什么课文吗 2 学生自渎 阅读提示 找出 阅读提示 里所提的问题 3 要求学生结合 阅读提示 自由朗读课文 并把不懂的字 词 句画出来 并想一想 自己还有 什么问题不懂想问大家或有那些问题想考考大家 4 学生自由交流读后感 5 朗读课文 6 了解课文主要内容 感悟课文内容 1 精读品位 请同学们默读课文 把你认为能说明宋庆龄守信 的语句找出来 并谈谈你的理解 交流描写宋庆龄诚实守信的语句 选择你最喜欢的一处 反复读一读 抓重点词 句 联系上下文 联系生活实际谈谈自己的想法和感 受 2 小组交流 第 4 页 共 5 页 交流要求 先朗读自己画的词 句 再说说自己的体会和感 受 讨论怎样才能读出宋庆龄诚实守信的品格 3 全班交流 小组指名汇报 你觉得课文中哪些地方能体现出 宋庆龄诚实守信 全班交流 4 分角色朗读课文 扩展延伸 1 读了这个故事 你觉得宋庆龄做得对不对 读 了本文有什么感想 2 你在日常生活中遇到类似的事 你是怎么处理 的 3 小结 俗话说 一诺千金 诚实守信是我 们做人处事的基本准则 希望大家以后也能像宋庆龄 一样重诺言 守信用 设计意图 此环节 意在引导学生自主表达对 宋庆龄崇敬 渗透语文的人文性 升华学生的阅读体 验和感悟 是学生在自主实践中受到启发 明白做人 要诚实守信的道理 从而转化