湘教版六年级上册音乐教学计划

湘教版六年级上册音乐教学计划 2011 下 一 学生情况分析 经过几年循序渐进地学习 学生对音乐由不知到知 因知而爱 积累了 一定的音乐素养 但也有部分学生已经进入变声期 由于生理上的原因 他们 从心理上对唱歌产生了畏难情绪 逐步对歌唱失去兴趣和信心 甚至产生了 厌 唱病 教师要根据教学大纲和教材要求适应学生变声这一客观规律 注重学生 歌唱生理和歌唱心理的保护 培养良好的歌唱习惯 轻唱 低唱 或通过演 奏乐器 节奏律动使唱动穿插进行 减轻声带负担 适当调整演唱和欣赏的比 例 增加节奏 旋律创作内容 既减轻声带负担又激发学习音乐的兴趣 以审 美为核心 引导学生在艺术实践中受到美的熏陶 促使学生思想情感健康地发 展 六年级为毕业班 教师应把握音乐的 乐 采用多种教学方法让学生在音 乐中得到快乐 放松紧张的心灵 二 教材分析 六年级教材是对小学音乐学习的大检阅 教材的编排继续遵循多渠道多形 式学习音乐的原则 听 唱 动统筹安排 知识技能的学习与情感发展并举 发声视唱 听音填空 想想练练均是已学歌 乐 曲的再现深化 本教材共编 10 课 整册教材更注重艺术性 通过大量世界名曲的欣赏进行管弦乐 民乐的 学习介绍 歌曲选用也既体现艺术性又具备民族性 听音视唱为孩子们积累了 大量的民族音调的素材 是对小学音乐的总复习 3 教学内容目标 一 音乐表现要素 对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣 能够用自己的声音或乐 器进行模仿 能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱 或在体态上作出反应 能听辨不同类型的女声和男声 听辨常见的西洋乐器和民族乐器的音 色 3 在感知音乐节奏和旋律的过程中 能够初步辨别节拍的不同 能听辨旋律 的高低 强弱 快慢 二 音乐情绪与情感 听辨不同情绪的音乐 能用语言作简单描述 能够体验并简述音乐情绪的变化 三 音乐体裁与形式 聆听少年儿童歌曲 颂歌 抒情歌曲 叙事歌曲 艺术歌曲 通俗歌曲等 各种体裁和类别的歌曲 能随着歌曲轻声哼唱或默唱 聆听不同体裁和类别的器乐曲 能通过律动或打击乐对所听音乐作出反应 能够区别齐唱与合唱 齐奏与合奏 进一步感受和谐统一的和声效果 能够初步分辨小型的音乐体裁与形式 能够聆听音乐主题说出曲名 四 音乐风格与流派 聆听中国民族民间音乐 知道一些有代表性地区和民族的民歌 歌舞 民 间器乐曲 等音乐 了解其不同风格 聆听世界各国民族民间音乐 感受一些国家和民族音乐的不同风格 音乐表现音乐表现 一 演唱 乐于参加各种演唱活动 知道演唱的正确姿势及呼吸方法 能在实践中逐步掌握和运用 能够对指 挥动作及前奏作出恰当的反应 用自然的声音 准确的节奏和音调有表情的独唱或参与齐唱合唱 能简单评价自己和他人的演唱 背唱 2 3 首歌曲 二 演奏 参加各种演奏活动 学习课堂乐器的演奏方法 参与歌曲 乐曲的表现 适当 的演奏方法表现乐曲的情绪 并对自己和他人的演奏进行简单评论 学会 1 2 首 三 综合性艺术表演 能主动参与综合性艺术表演活动 担当一个角色 对自己 他人的表演进行评 论 四 识读乐谱 学唱乐谱 识读简单乐谱 系统认识音名 音符 休止符及常用记号 创造创造 一 探索音响与音乐 能自制简易乐器 运用人声 乐器及其他音源材料 表现自然界或生活中的声音 二 即兴创造 能够即兴创编同歌曲情绪一致的律动或舞蹈 并参与表演 能即兴创编音乐故事 音乐游戏并参与表演 三 创作实践 创作 2 4 小节的节奏短句 旋律 音乐与相关文化音乐与相关文化 一 音乐与社会生活 关注日常生活中的音乐 从广播 电视 磁带 VCD 等传播媒体中收集音乐材料并经常聆听 主动参与社区音乐活动 同他人 进行音乐交流 乐于听音乐会或当地民俗活动中的音乐表演 二 音乐与姐妹艺术 接触了解戏剧 舞蹈等艺术表演形式 认识音乐 在其中的作用 能够结合所熟悉的影视片 简单描述音乐在其中的作用 三 音乐与艺术之外的其他学科 能选用合适的背景音乐为儿歌 故事 诗朗诵配乐 知道一些不同历史时期 不同地域和国家的代表性儿童歌曲 四 教学进度安排 周次教学内容备注课时 一 二 第一课欣赏 我的祖国 国歌 各族儿童幸福的家 新学期起始教学 主题为 我的祖国 2 三 四 第二课欣赏 飞来的花瓣 歌曲 老鸟 小鸟 饶口令歌 二声部 合唱练习 2 五 国庆 六 七 第三课欣赏 金风吹来得时候 歌曲 猜调 歌曲 采花 云南民歌介绍 学跳傣族舞 2 八 九 歌曲 太阳出来喜洋洋 第四课欣赏 丰收锣鼓 歌曲 栗子大丰收 认识延长音记号 音乐活动 认识民族打击乐器 2 十 十一 歌曲 山乡的彩云 第五课 欢乐颂 升号 还原记号 双声部的演唱 2 十二 十三 第五课欣赏 土耳其进行曲 钢琴独奏 合唱 欢乐颂 音乐家贝多芬 的生平介绍 2 十四 十五 第六课听赏京剧 唱 龙里格龙 以生动活泼的表演 形式 让学生尽情 表现 2 十六 第七课歌曲 愿祖国花好月圆 歌曲 采茶灯 听赏 天乌乌 高山青 十七 十八 第八课 第九课 歌曲 邮递马车 第十课 音乐活动2 十九学科复习 总结 五 教学措施 1 认真钻研教材 备好每一节课 上好每一课 并作好课后体会 注意培 养学生的唱歌姿势及方法 并能注意音量的控制 2 努力提高自身修养 做好以情传情 3 气息的训练是歌唱教学的难点 教师要采用多种方法 持之以恒地指导 练习 让学生学会有气息支持地歌唱 4 器乐训练贵在坚持 精简老师讲的时间 每节课提供给孩子们自由练习 时间 分钟 是他们有自我发展的时间