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第 1 页 共 5 页 台阶台阶 导学稿导学稿 科 目 语文 课题 台阶 李森祥 授 课 时 间 20XX 9 17 设计人 课型 新授 班 级 姓 名 学 习 目 标 1 把握父亲的形象特点 2 解读小说的主题 3 体会父亲如山般深沉的爱 教师寄语 第 2 页 共 5 页 你的父亲感到荣耀的莫过于你以最大的热诚继续 你的学业 并努力奋发以期成为一个诚实而杰出的男 子汉 贝多芬 一 自主先学 阅读课文 整体把握课文内容 1 了解作者 李森祥 生于 1956 年 浙江衢州人 1975 年入 伍 曾在嘉兴军分区某部工作 少校 1991 年调南 京军区政治部创作室任专业作家 1986 年 烟雨楼 杂志发表处女作 半个月亮爬上来 后迅速成长 近 年来发表小说颇多 李森祥的小说以农村 军营两 大生活为主要题材 塑造出一系列生动的普通人尤其 是农民的质朴形象 小学老师 被 小说月报 等 选载 获 1991 年 小说月报 第四届百花奖 1990 1992 浙江省优秀文学奖 2 给下面加粗字注音并解释重点词语 凹凼 烦躁 涎水 门槛 啃 黏性 蹿 撬 磕 揩 茬 筹划 晌午 尴尬 微不足道 大庭广众 低眉顺眼 若有所失 3 自读课文 初步了解课文内容 完成下列问 第 3 页 共 5 页 题 故事的叙述线索是什么 围绕着这线索 以故事的开端 发展 高潮 结 局为依据给文章分段 并总结段意 开端 台 发展 阶 高潮 结局 4 根据以上思路 简要分析故事细节 故事里的一家三口是否喜欢矮台阶 从哪些地方 可以看出来 为什么 父亲总觉得我们家的台阶低 父亲为造新屋做了哪些准备 父亲是如何造起一栋有高台阶的新屋的 为什么新屋的主体工程写得简略 造台阶反而写 得详细 新屋造好后 父亲怎么样 二 课堂探究 1 在父亲的努力下 新台阶终于砌好了 可父 亲却感到怎样 为什么 2 父亲回来时 为什么一副若有所失的模样 这种心态怎么理解 第 4 页 共 5 页 3 你觉得文中父亲是个怎样的人 三 课堂小结 1 通过本节课的学习 你的收获有哪些 你还 有哪些疑问 2 学完这篇文章 你对自己的父亲是否又多了 一份理解和关心呢 请拿起你的笔 写下最想对父亲 说的话 四 检测巩固 1 找出下列各句中的错别字并加以改正 父亲的准备是十分慢长的 虽然这些都很微不足到 但他做得很认真 农村里有这么个风俗 大厅广众之下 夫妇俩 从不合坐一条板凳 他忽然醒晤 台阶是水泥抹的面 不经磕 父亲闲着没什么事可干 又觉得很烦燥 2 根据拼音写出汉字 门 k n 尴 g 凹 d ng ni n 性 3 说说下面的句子属于哪种描写方法 父亲的两手没处放似的 抄着不是 贴在胯骨 上也不是 父亲身子晃一晃 水便泼了一些在台阶上 我 连忙去抢父亲的担子 他却很粗暴地一把推开我 不 第 5 页 共 5 页 要你凑热闹 我连一担水都
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