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文档简介

第 1 页 共 3 页 心声心声 教学设计教学设计 6 6 一 教学目标 1 正确把握课文的主要内容 理解 心声 的 含义 2 体会文中生动细致的心理 神态 语言描写 3 培养学生积极负责地表达自己观点的能力 二 教学方法 自主 合作 探究 三 教学过程 课前三分钟 学生讲 骆驼妈妈 的故事 骆驼妈妈 骆驼妈妈低着头 不时地停下来闻着干燥的砂子 按照常识 人们知道这是骆驼在找水喝 它们的眼睛 血红血红的 看起来快要支撑不住了 终于 它们来到一汪泉水的边上 小骆驼兴奋异 常 可是泉水太浅了 不论小骆驼怎样努力 都无法 把嘴凑到泉水之中 惊人的一幕发生了 那只骆驼妈妈围着它的孩子 们转了几圈 突然纵身跃入了深潭 水终于涨高了 第 2 页 共 3 页 刚好能让小骆驼们喝着 在这尘世中 我们的心灵被岁月磨得粗糙和麻木 但骆驼妈妈这纵身一跃 让人看懂了母性的伟大 亲 情的可贵 导入 新课 在学生自评的基础上 教师总评并借助对骆驼妈 妈伟大母性的赞扬 由 亲情 导入 整体感知课文 1 听录音范读 排除文字障碍 2 学生分段朗读 使其能较熟悉课文内容 师生共同讨论课文内容 1 每个人都有自己的愿望 那么李京京最大的 愿望是什么 2 他为什么那么想读课文 3 心声 在文中是指什么 4 如何看待程老师上公开课的做法 拓展延伸练习 1 如果你是程老师 这节课你打算怎么上 2 开课不能只讲求形式 你还能举出一些不重 内容 不求质量 只讲形式的事例吗 这些事有什么 危害 小结 第 3 页 共 3 页 布置作业 学了这篇课文你有
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