《清澈的湖水》第一课时教学设计之三

第 1 页 共 9 页 清澈的湖水清澈的湖水 第一课时教学设计之三第一课时教学设计之三 设计理念 低年级听 说 读 写能力的训练主 要体现在词句方面 要能说意思完整 准确 连贯的 话 阅读重点指导学生理解词句 初步理解课文内容 能写一句或几句意思准确 完整的句子 在听 说 读 写训练过程中 发展观察 思维能力 我设计此 教案从词语教学中找突破口 创设情境 以欣赏的眼 光 积累词句 披文入情 读中悟情 提升学生的人 文内涵 一 学习目标 1 认识 12 个生字 会写三个字 2 能正确 流利 有感情的朗读课文 3 引导学生积累描写景色的词语 4 初步培养学生的环保意识和社会公德 二 教学重点 通过朗读欣赏文中的景美 三 教学难点 在欣赏景美的基础上 体会人美 四 教学过程 课前听了一个故事 十万只青蛙 图片导入 第 2 页 共 9 页 师 同学们在生活当中我们看到过许多美丽的景 色 让我们一起先来欣赏一下 说说你欣赏到了什么 生 我欣赏到了青青的山 绿绿的水 生 我看到了一望无际的田野 生 我欣赏到小水珠躺在荷叶上 师 是啊 多么迷人的景色啊 我们今天就去欣 赏湖水这是一条怎样的湖水呢 跟老师一起书写 看仔细了 指名让学生读课题 说说读了课题以后 你的脑海里出现了怎样的画面 媒体展示清澈的湖水 再次读课题 齐读 初读课文 整体感知 1 媒体创设情境 多么清澈的湖水啊 有一天 一位穿着红色上衣的小洁坐在船头 她和爸爸妈妈一 起乘船在湖面上行驶 这一路上她看到了什么呢 让 我们读读课文吧 师 拿到一篇新课文 要做到读得正确 流利 我们应该做些什么呢 2 检查自学情况 指名朗读各小节 学生从声音响亮 字音读准 句子读顺方面评价 教师相应点拨 第 1 小节 先出示读准音再让生把带有这两个词 第 3 页 共 9 页 语的第一自然段读读 第 2 小节注意 欣赏石龟展翅欲飞 的字音 第 3 小节生字注意 变幻山峦 的读音 再出示 变幻的山峦 读好带有这个词语的句子 第 4 小节有 3 个生字 演 蕉 仍 句子比较 长特别 攥 的读音有点难 同学间你读一句 我读 一句 把这节读通顺 第 5 小节的朗读 记住生字 跨 师 读了课文你读懂了什么 生 湖水很清 映出了蓝天 白云和变幻的山峦 评 你知道了湖水很清 像镜子 生 清请的湖水里有小鱼 有的跃出水面在表演 节目 评 你感受到了在湖水里生活着的小鱼很快乐 生 小洁不想破坏湖水的清澈 评 你体会到小 洁的内心的美 希望湖水更加清澈 精读课文 过渡 师 再读读课文 从 3 到 5 小节中找找让 你感受到湖水清澈的句子 用横线划出来 同学们 刚才你读了课文的 3 到 5 节 找到写湖 水清澈的句子了吗 谁来把划线的句子读读 第 4 页 共 9 页 学生交流 随机出示句子 理解体会 1 湖水像一面镜子 映出了蓝天 白云 还 有变幻的山峦 你从这句的哪些词语看出湖水的清澈呢 联系生活实际 抓住语言训练点 湖水像一面镜 子 出了 还有 把文中内容的填入 指名再读这 句话 看画面 过渡 瞧 我们做在正在行驶的游船上 在湖水 里看到了蓝天 白云 周围的山一会儿变高 一会儿 变低 一会儿变胖 一会变瘦了 真是变幻无穷啊 师 湖水这样的明亮 透明 像镜子一样把原本 在天上的白云和与天相接的山照在了水中 此时小洁 已是分不清她是在水里还是在天上了 所以她觉得 自己像在天上飞 又像在水里游 湖里的景色这样美丽 把小洁的注意力都引到了 湖水里 这就是文中哪个词语的意思 2 呦 清澈的湖水里有许多小鱼在游 一条 银白色的小鱼跃出水面 又在浪花中消失了 好象在 给游人表演呢 给学生戴上头饰问 小鱼 小鱼你在水里干吗呢 你过得好吗 同桌合作 一人做动作 一人读 第 5 页 共 9 页 3 过渡 多么平静 明亮的湖水啊 吸引了我 们 吸引了小洁 吸引了小鱼 突然 一个小孩把香 蕉皮仍向了小鱼 小鱼吓跑了 湖水变得满是皱纹 美丽的景象不见了 读到这里 你心里有什么感受湖水也和你一样 变得满是皱纹 请你生气地 伤心地读一读 除了你和湖水 小洁也很生气 引读 看到这里 小洁回过头去不满的看了一眼 又用 期盼的目光望着湖水 语言训练 小洁期盼的是 4 过渡 我们的心情和小洁一样 希望湖水变 回原来的样子 让湖水重新笑起来 你还从哪里看出 小洁希望湖水一直笑着呢 出示 小洁紧紧攥着面包纸 生怕它掉进湖里 船靠岸了 小洁手里还是紧紧地攥着面包纸 他跨步上岸 四处张望 好象在寻找什么 忽然 她 眼睛一亮 飞快地向前跑去 填空 小洁着面包纸 它进湖里 船靠岸了 小洁手里紧紧地攥着面包纸 他跨步 第 6 页 共 9 页 上岸 四处张望 好象在寻找什么 忽然 她眼睛一 亮 看见飞快地向前去 师 是啊 听了垃圾筒让人往往想到的又脏又臭 的垃圾 随处都乱扔 招徕了苍蝇和蚊子 现在的果 皮箱做得可精致啦 公园里 马路边随处可见 让我 们共同携手记住三字歌里编的 见纸屑 弯腰捡 把湖水变得更加清澈 让我们生活的环境更加整洁 5 齐读 3 5 自然段 提升人文内涵 师 读了课文 我们欣赏到了 湖水像一面镜子 映出了蓝天 白云 还有变 幻的山峦 清澈的湖水里有许多小鱼在游 一条银白色的 小鱼跃出水面 又在浪花中消失了 好象在给游人表 演呢 师 我们也欣赏到了小洁的美好心灵 小洁紧紧攥着面包纸 生怕它掉进湖里 船靠岸了 小洁手里还是紧紧地攥着面包纸 他跨步上岸 四处张望 好象在寻找什么 忽然 她 眼睛一亮 飞快地向前跑去 巩固识字 指导书写 扔 眼 睛 1 开火车认读生字 2 识记字形 扔 第 7 页 共 9 页 3 要求学生观察这三个字说说自己的发现 指 导书写三个左右结构的字 4 学生书写 注意书写的姿势 附 拓展材料内容 十万只青蛙 武玉桂 文 戎念竹 图 美丽的小湖里住着许多青蛙 老青蛙每天坐在粉 红的荷花沙发上 一边眯着眼睛晒太阳 一边看着孩 子们在清澈的湖水里比赛游泳 淘气的小青蛙还把荷 叶当成蹦蹦床 在上面蹦来蹦去 这样快活 舒服 的日子没过多久 湖边就建起了工厂 这家讨厌的工 厂每天向湖里排放又黑又臭的废水 没多久 湖水变黑了 变臭了 荷花和水草都枯 死了 青蛙们也都生了病 又发烧 又咳嗽 湖里再 也听不到以往那种清脆的呱呱声 从早到晚都是咳咳 咳咳 青蛙们再也忍受不下去了 选派了两个代表去找 厂长 让他赔湖 赔湖 赔什么湖 厂长不明白青蛙的意思 两只青蛙告诉厂长 赔湖就是要让湖水变回原来 的模样 像以前那么清澈透明 那么干净 第 8 页 共 9 页 还没等青蛙说完 厂长就从沙发上蹦起来 开什 么玩笑 湖水怎么会变回原来的模样 厂长蛮横地把 青蛙代表轰走了 他还嬉皮笑脸地说 再不走 我就 要吃田鸡腿儿啦 听说厂长不赔湖 还想吃田鸡腿儿 青蛙们被激 怒了 它们决定 给厂长点颜色瞧瞧 这天早上 十 万只青蛙包围了厂长的家 哇 屋里屋外都是青蛙 地板上 床上 沙发上 茶几上 绿油油的一片 厂长想打电话报警 可是电话上坐满了青蛙 没法伸 手 一只淘气的小青蛙蹦到了厂长的后脖梗上 哎哟 冰凉冰凉的 弄得厂长起了一身鸡皮疙瘩 青蛙们还占领了厨房 厂长夫人想吃早点 可是 锅碗瓢勺里全是青蛙 厂长夫人吓晕了 咕咚一声栽 倒在地上 厂长家的小宝宝要拉尿 他推开卫生间的门 哇 浴缸里青蛙在跳水 脸盆里青蛙在游泳 宝宝的漱口 杯里也挤着三只小青蛙 十万只青蛙们一齐喊 赔我的湖 呱呱呱 赔我 的湖 呱呱呱 厂长吓得浑身发