《日月潭》第一课时教学设计

第 1 页 共 5 页 日月潭日月潭 第一课时教学设计第一课时教学设计 通过教学 使学生了解我国台湾省的日月潭 是个风景优美的地方 教育学生热爱祖国的宝岛 台湾 能正确 流利 有感情地朗读课文 理解课 文意思 多媒体 一 揭示课题 初读课文 了解大意 板书课题 齐读课题 日月潭是一个地方的名字 它在哪里 是怎 样一个地方 自由读课文 标上小节号 然后用一句话回答老 师提出的问题 答 日月潭是一个大湖 日月潭是我国台湾省的一个大湖 日月潭是一个美丽的地方 提示 日月潭是我国台湾省的一个大湖 读句训练 注意停顿 注意强调 台湾省 大湖 教学字词 潭 结合投影 重点理解字义 潭 第 2 页 共 5 页 原来指深水池 深水坑 这里指的是湖 教学字词 台湾省 二 讲读课文 学习字词 理解句义 讲读第二节 学习第一句话 为什么人们把这个大湖叫作 日月潭 指名读 第二节 把有关的句子找出来 多媒体出示 在 日月潭 图片下 出示句子 日月潭里有个小岛 把潭分成两半 一边像圆圆的太 阳 叫 日潭 一边像弯弯的月亮 叫 月潭 教学字词 岛 观察图像 朗读句子 然后指图说出哪儿像圆圆 的太阳 哪儿像弯弯的月亮 理解句子的意思 读句训练 注意强调 圆圆 弯弯 太阳 月亮 日潭 月 潭 等词 学习第二句话 读读课文 看看图像 说说日月潭又像什么小岛 又像什么 教学字词 玉盘 为什么这样比 指导学生注意观察图中湖的形状 和颜色 湖扁扁的 大大的 形状像大盘子 湖水较 第 3 页 共 5 页 深 颜色碧绿碧绿 所以说它像玉盘 小岛在日月潭 中 因此也就像玉盘中的明珠了 读句训练 注意强调 碧绿 大玉盘 明珠 等 词 体会句子意思 指导读段 教师在优美的音乐背景中作朗读示范 学生一边 听一边看投影 领受美丽的风光 然后练习有感情地 读段 讲读第三节 朗读课文 理解意思 小声读课文 说说从这段话中你又知道了有关日 月潭的哪些情况 日月潭在台中附近的高山上 水很深 教学字词 附近 媒体 中国地图 教师先在地图上指出 台中 即台中市 在台湾中部 周围有很多山 然后请学生 根据 附近 一词 指出日月潭的大概位置 读句训练 注意强调 高 和 深 体验景色 的奇异 日月潭的四周是山 山上是茂密的树林 教学字词 茂密 媒体出示日月潭风景 指图 理解 茂密 的意 第 4 页 共 5 页 思 茂密是指树木和树木靠得很紧的 叶子和叶子挨 得很紧 生长十分旺盛 山林倒映在潭里 湖光山色 非常美丽 教学字词 倒映 比较 倒影 继续观察展示日月潭风景的投影 指出 倒映 是影子映照和反射在水里 出现倒影现象的意思 教学字词 湖光山色 继续看投影 理解词义 湖光 湖的风光 山色 山的景色 山和水的风光和 景色 你给我增添了美 我给你也增添了美 读句训练 注意强调关键词语 练习读段 各自小声地练习表情读段 配乐指名朗读 讲读第四节 齐读 比较句子 我爱日月潭 我爱台湾岛 我爱美丽的日月潭 我爱祖国的台湾岛 这两组句子有什么不同 怎么读后面的一个句子