《我的小伙伴》教学设计 (人教版五年级第十册)

第 1 页 共 6 页 我的小伙伴我的小伙伴 教学设计教学设计 人教版五年级人教版五年级 第十册第十册 我的小伙伴 教学设计 教学目标 1 培养学生观察生活 观察身边人的方法和能 力 通过一两件事写出一位小伙伴的特点 通过具体 事例 表现人物品质 2 学习通过人物的外貌 动作 语言 神态 心理活动 表现人物特点的写作方法 把作文写具体 生动 写出自己的真情实感 3 通过本课的学习 使学生体会到写文章不是 一件困难的事 从中可以体验到写作的快乐 教学重 难点 培养学生的观察能力 抓住人物的动作 语言 神态 心理活动写出人物的个性品质 把文章写具体 生动 表达自己的真情实感 教学准备 小表演 教学过程 一 创设情境 范文导航 1 同学们 看见我站在这儿一定很奇怪吧 有 第 2 页 共 6 页 的同学一定在想 这位老师来我们班干什么呀 告诉 你们吧 我是来和大家交朋友的 因为我发现我们班 的同学呀 真了不起 每次文明班级评比 你们都榜 上有名 每次学校开展活动 你们都搞的有声有色 真让我羡慕 今天 我特地来和你们交个朋友 向你 们学习学习 大家愿意吗 2 首先自我介绍一下吧 我叫张苑 我很喜欢教师这个职业 因为和孩子 们在一起学习 一起做游戏 我觉得自己又回到了童 年时代 虽然我平时很严厉 对学生要求很严格 可 是我还是很喜欢他们的 记得有一次上语文课 我正 在讲台上讲课 突然发现有一个小男孩趴在桌子上 没听讲 我感到很纳闷 他平时上课可是听的最认真 发言最积极的呀 今天这是怎么啦 难道是生病了 趁着大家读书的机会 我悄悄地来到他身边 俯下身 去 轻轻地问道 怎么啦 他慢慢地抬起头来 小声地说 老师 我不舒服 刚说完 只听 哇 的一声 他吐了 桌子上 书上 到处都是脏东西 我的衣服上也溅到了一些 一股臭味直往鼻子钻 旁 边的学生又是捂鼻子 又是往旁边让 那位小男孩也 涨红了脸 不知如何是好 我赶紧从衣袋中掏出餐巾 纸 一边帮他擦 一边安慰他 没关系 老师帮你 第 3 页 共 6 页 擦 吐出来就会舒服多了 等一会儿老师带你去找医 生看看 没过一会儿 下课铃响了 我赶紧牵着他 来到医院 医生看了之后说问题不大 只是消化不良 吃点药就没事了 这时 我心中的一块石头才落了地 3 听了我的介绍 你们对我有了哪些了解 生 1 我知道了老师叫什么名字 生 2 我知道了您是一个关心学生的好老师 师 谢谢你的夸奖 你从哪儿知道的 生 我从你讲的那个故事中听出来的 师 嗯 你听的真仔细 二 互相介绍 暴露问题 1 同学们对我已经有了一些了解 可到现在为 止 我对大家还是一无所知 下面就来介绍一下你们 吧 今天我们换个方式 自己不介绍自己 把你最熟 悉的一个小伙伴介绍给我 先想一想 你想介绍谁 他有什么特点 2 指名说 3 你觉得他们介绍的怎么样 和老师介绍的有 什么不一样 三 模拟表演 指点迷津 1 你们想不想知道老师是怎么事例说具体 说 第 4 页 共 6 页 生动的呀 今天 我就把我的绝招教给你们 2 首先 我们来做一个游戏 游戏的规则是这 样的 请一位同学到教室外面去 再请一位同学来一 段小表演 然后请观看的同学把刚才的表演叙述给没 有观看的同学听 让他表演出来 3 大家推荐一下 我们班哪位同学最擅长表演 4 观看表演 提出要求 一要认真看 看他的 动作和神态 二要仔细听 听他说了什么 三要用心 去感受 猜猜他心里怎么想的 小表演 一天中午 刘欢宇同学做完作业 高兴 地叫道 作业做完了 出去打球了 他迅速收拾 好书本 拿出球拍 就往教室外冲去 刚跑到讲台旁 边 他站住了 原来不知是谁把一个没吃完的包子丢 在地上了 真不讲卫生 说着 他弯下腰 准备 把它捡起来 没想到里面的馅儿又掉了下来 哎呀 这怎么办 忽然 他眼前一亮 想出办法来了 他 从衣袋中掏出餐巾纸 包住馅儿 把它捡了起来 转 身朝垃圾桶走去 桶旁边撒满了垃圾 有废纸 有果 皮 有塑料袋 一片狼籍 见此情景 刘欢宇生气地 问道 今天谁值日 怎么不倒垃圾 一连问了两 遍 也没有人理他 算了 反正又不是我值日 第 5 页 共 6 页 他把包子丢进垃圾桶 刚想离开 可又一想 如果不 倒的话 就要扣分 那可是扣得我们班的分呀 算了 还是把它倒掉吧 于是 他拿起扫帚 把垃圾一点一 点地扫进撮子里 倒进桶里 然后把垃圾提出去倒掉 了 5 多么精彩的表演啦 虽然只有短短几分钟 简简单单几个动作 却让我们看到了一个怎样的学生 6 我们怎么把刚才的情景描述给外面的同学听 呢 7 外面的同学模仿表演后 其他同学评议 演 的像不像 具体说一说 哪儿演的不一样 8 刚才两位同学的表演为什么会不一样 结合 刚才同学们提出的建议 我们再来说一说 争取把刚 才的事例说具体 说生动 四 学以致用 口头练习 1 真是众人拾柴火焰高呀 你们看 只要我们 仔细观察 就能把一件事细致 生动地描述出来 让 那些没有亲眼见过的人听了 也能身临其境一般 其 实呀 像这样的小片段 在我们的生活中 还有许许 多多 仔细回忆一下 在你的小伙伴身上 有哪件事 让你记忆犹新 快讲给你的同座听一听 让他帮你提 第 6 页 共 6 页 提建议 再把你的小伙伴介绍给我 2 同座互说 相互评议 3 指名说 其他同学质疑 帮助他把事例说具 体 生动 四 总结谈话 学生写作 1 还有很多同学想介绍一下自己的小伙伴 可 是时间有限 老师有一个好办法 请大家把你们想说 的用笔写下来 交给