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第 1 页 共 4 页 寓言二则寓言二则 教学设计之二教学设计之二 教学目标 1 理解寓言的内容 了解寓言所比喻的意思 2 以自学为主学会本课生字新词 3 朗读课文 练习默读课文 培养学生自主学 习的能力 教学重点难点 理解寓言的内容 初步了解寓言所比喻的意思 在学习过程中培养学生自主学习的能力和默读并对课 文中不理解的地方提出质疑的能力 教具准备 乐器竽 有关竽的音乐 铃铛 课件 教学过程 一 师生共同学习寓言 滥竽充数 1 老师出示乐器 竽 师问 你们知道这是什 么乐器吗 在学生的发言声中老师板书 寓言二则和 滥竽充数 点评 出示乐器 竽有助于突破难点 解决学生 容易将 竽 写成 鱼 的问题 2 师说 我们首先来学习寓言二则中的 滥竽 第 2 页 共 4 页 充数 打开书 15 页 自己读寓言用你自己喜欢 的方式解决生字 生词 可以借助字典 词典 也可 以两个人共同学习 点评 三年级学生应该掌握了一定的学习字词的 方法 老师把学习的自主权交给学生 让他们用自己 喜欢的方法来学习字词 培养学生自主学习的能力 3 学生自己学习 老师巡视指导 4 小结刚才的学习情况 问 有没有需要大家 共同解决的生字 5 两个人互相读课文 检查是否音准句通 6 默读课文 你读懂了什么 你有哪些不理解的地方 点评 课标中指出 在中年级段学生要初步学会 默读 能对不理解的地方提出疑问 同时在默读学习 的过程中 学生的学习是自主的学习 7 学生汇报 在学生汇报的过程中可以指导学生进一步的读 比如 学生说 我从第一句 战国时候 齐宣王喜欢 听吹竽 又喜欢讲排场 他手下吹竽的乐队就有三百 人 知道了齐王是个喜欢吹竽的人 老师就可以引 导说 那你把你知道的读出来 让大家听出来 如果学生没有谈到对题目的理解 可以引导学生 第 3 页 共 4 页 谈谈对题目的理解 有助于学生对寓意的理解 在学生汇报讨论的过程中出现板书 8 齐读这篇寓言 边读边思考 学了这则寓言 你懂得了什么 9 师小结 看来寓言小故事是非常有意思的 不仅能让我们了解历史 还能从中明白一些道理 下 面我们就一小组为单位来学习另一则寓言 掩耳盗铃 二 小组合作学习寓言 掩耳盗铃 1 课件配画面和音乐讲述 掩耳盗铃 的故事 2 出示学习提示 自己或小组共同解决生字词 用你们小组喜欢的方式来学习这则寓言 组内讨论 这个故事告诉我们什么道理 3 小组学习 老师巡视指导 点评 小组学习是自主学习的一种方式 自主学 习可以是个人来完成 也可以是小组合作完成 在课 堂上不仅要培养学生自主学习的能力 还要让孩子学 会合作 在这个环节中还可以发挥学生的创造性思维 4 汇报 第 4 页 共 4 页 三 课外延伸 说说你知道的寓言故事 四 作业建议 1 把今天学的两则寓言故事讲给家人听 2
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