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文档简介

第 1 页 共 4 页 三个小伙伴三个小伙伴 教案之四教案之四 一 谈话导入新课 同学们你喜欢小动物吗 今天我们再来结识几 种小动物 好吗 你认识这几种小动物吗 它们长的 什么样子 谁愿意说给大家听 从图上看 它们要去 干什么呀 你是怎么知道的 那同学们想一想它们就 这样能把树栽上吗 你想知道它们是怎么把树栽上的 吗 今天我们就来学习课文的 14 课 三个小伙伴 二 请同学们打开书 自己先读读课文 注意读 准字音 读通句子 三 检查学生的初读情况 1 计算机出示本课的生字 请学生认读 读 一读 你一定行 tong m i y u me y o ba ji 第 2 页 共 4 页 b l 同没有么要巴就把拉 认一认 你真棒 hu b n g ng b la ti o 伙伴拱鼻啦跳 2 检查学生对课文的朗读情况 指名分段读课 文 其他同学边看边听 听听他读的哪个地方跟你读 的不一样 看看同学们谁的耳朵最灵 四 理解课文内容 1 这篇课文主要讲了一件什么事 你从哪里知 道的 引导学生理解一同是什么意思 2 三个小伙伴在栽树的时候遇到了什么困难 它们又是怎么解决的呢 请同学们分组学习研究讨论 学生分组学习 教师巡视指导 学生在分组学习讨论 时 教师注意引导学生理解小动物的动作和语言 如 拱 吸 运等表示动作的词和小动物说话的语气 3 检查学生的自学情况 谁愿意来把你们的自 学情况向大家做一下交流 就请上前台来 第 3 页 共 4 页 4 小树栽好之后三个小伙伴会怎么样呢 你从 哪里看出他们很高兴 这一段我们应该用怎样的语气 来读 你再读一读 5 学习了这篇课文 你从中懂得了什么道理 过渡语 同学们对课文理解得这么深刻 那你想不想 把课文来演一演呀 6 分组来演一演 7 哪一组的同学愿意上台演给大家看就请上台 表演 五 质疑 同学们你学了这篇课文 还有什么问题吗 六 教师谈话 同学们我们学习了 三个小伙伴 这篇课文之后 知道了三个小伙伴在他们的齐心协力下把小树栽好了 那如果这三个小伙伴中有一个因事没有来 么办呢 请同学们不要急于告诉大家结果 下课之后可以再讨 论一下 也可以回家跟家长研究研究 我们在课外活 动的时候再来交流好吗 七 附板书设
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