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文档简介

第 1 页 共 4 页 四个太阳四个太阳 教学设计三教学设计三 教学目标 1 认识 13 个生字 会写 园 为 阳 因 脸 光 6 个字 2 正确 流利地朗读课文 背诵课文 3 通过读文体会作者想像之美 并仿照课文进 行创造想像 用口语表达自己喜欢的太阳 教学重点 朗读课文 认字 教学的主要方法 朗读 体会 感悟 课前准备 歌曲录音带 文中的插图的复合图 学生收集一些描绘四季景色的图片或照片 水彩 颜料 教学流程 一 激趣 想像导入 1 放歌曲 种太阳 边听边想歌曲中所表达 的内容 2 学生动手画自己心中最喜欢的太阳 3 揭题 板书课题 指导 阳 的书写 4 读课题 质疑 二 初读课文 整体感知 第 2 页 共 4 页 1 说说初读课文时要注意哪些事项 再按所说 的要求自由轻声读课文 2 检查字词的学习 1 出示无注音的生字 交流哪些字你课前就已 认识了 2 小老师带读 想带读哪个就带读哪个 3 开火车读 齐读 抽卡片等巩固生字的字音 4 集体读 交流可以怎样来记这些字 猜字谜 熟字加 减 换偏旁等 5 读词语 3 说说 我画的四个太阳分别是 三 诵读课文 说演结合 体会想像美 1 再读课文 选择自己最喜欢的一段课文多读 几遍 然后读给同桌听 2 指名逐节读课文 其他同学可不出声地跟读 3 以学定教 学生喜欢哪段 就指导学生研读 好哪段 绿绿的太阳 说说炎热夏天 烈日当空时的 感受 和愿望 体会它所带来的清凉 指导朗读 第 3 页 共 4 页 金黄的太阳 想像秋日果园的景象 表演 落叶邀请小伙伴品尝水果 的情景 红红的太阳 说说 漫天飞雪 的感受和心 愿 指导朗读 体会它所带来的温暖 多彩的太阳 交流春景 联系旧知 感悟想 像之美 指导有感情地引读 赛读 齐读 四 指导背诵 1 配乐朗读 并把自己最喜欢的一段背下来 2 老师按季节顺序引导背诵 五 巩固识字 六 指导书写 1 读一读每一个字 分别给 园 脸 组一个 你最想组的词语 2 给 因为 阳光 说一句你最想说的话 看 谁说的通顺 流利 3 先认真观察每个字在田字格中的位置 然后 在书上仔细书写生字 七 口语交际 1 给自己收集的资料选一个合适的太阳 说说 你是怎么想的 2 仿照课文 联系
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