《数星星的孩子》教学设计（第八届全国青年教师阅读教学观摩课）

第 1 页 共 5 页 数星星的孩子数星星的孩子 教学设计 第八届全国教学设计 第八届全国 青年教师阅读教学观摩课 青年教师阅读教学观摩课 数星星的孩子 教学设计 第一课时 一 教材分析 数星星的孩子 是人教版小学语文二年级下册 第八单元 走进科技世界 的首篇讲读课文 课文记 述了著名的天文学家张衡小时候依偎着奶奶数星星的 故事 课文中的 数星星 包含着以下三方面 一是 通过张衡数星星的样子和奶奶的话表现他的仔细 认 真 痴迷 二是写张衡在数星星的过程中发现了星星 的运动规律 三是写张衡通过观察验证了前人的说法 小张衡的性格特点都在人物的言行中充分展现 因为 要用刚升入二年级的学生教学二年级下册最后一个单 元的课文 除了本课已有的生字之外 还有 乱 绕 两个字学生没学过 所以充分考虑学生的认知 水平 找准教学起点非常重要 教学时以学定教 顺 学而导 充分发挥学生自主学习的能力 注重学法渗 透 根据年段教学目标 单元教学目标预设本课教学 目标 将识字 学词和指导读书作为本课教学的重点 在学习过程中体会张衡的品质特点是教学难点 第 2 页 共 5 页 二 教学目标 1 认识 9 个生字 会写 12 个字 同时习得识字 写字的方法 2 学习并积累词语 如 无数 珍珠 汉朝 天文学家 距离 清楚 钻研等 3 把课文读正确 读流利 读好长句子中词语 之间的停顿 在此基础上指导学生读好人物之间的对 话 4 学习张衡从小细心观察 乐于探究的品质 三 教学准备 学生学习准备 预习课文 观察星空 教师教学准备 生字词卡片 CAI 课件 教学环境的设计与布置 多媒体要清晰 实物投 影 四 教学过程 第一课时 创设情境 激趣导入 1 多媒体出示星空图 激趣导入 板书课题 指导读题 2 初识张衡 读准后鼻音 衡 这个数星星的孩子名叫 张衡 出示卡片 张 衡 认读 读准后鼻音 第 3 页 共 5 页 他是 汉朝人 出示卡片 汉朝 认读 那时的小张衡是怎么数星星的呢 充分朗读 整体感知 1 一读课文 自主识字 学生打开书自由朗读课文 争取读准字音 读通 句子 2 检查预习 找准起点 初识张衡 读准后鼻音 衡 了解 汉朝 出示生字 撒 玉 衡 汉 仰 傻 距 组 楚 了解学情 3 指导读句 学习字词 在句子中认读生字 学习读长句子 出示 晚上 满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘 里 天上的星星是在动 可是看起来他们之间的距离 好像是不变的 他看清楚了 北斗七星果然绕着北极星慢慢地转 动 学生自由读句子 读第一句 指导读准多音字 数 指导读好句子 无数的星星像珍珠撒在夜空中 多美呀 谁来读 第 4 页 共 5 页 学法指导 读长句子 要注意词语之间的停顿 多读几遍就读好了 就像这样再读读这两句话 注意生词 读第二句 学习 距离 读第三句 学习 清楚 指导读文 读通读顺 1 读第一自然段 随文识字 指导读句 指名朗读第一自然段 指导读正确 读通顺 指导读好 一颗 两颗 一直数到了几百颗 体会逗号后面停顿要稍长 2 读第二自然段 奶奶笑着说 傻孩子 又在数星星了 那么多 星星 一闪一闪地乱动 眼都看花了 你能数得清吗 指导抓住奶奶的表情 读出奶奶亲切的说话语气 3 读第三自然段 通过 您看 这颗星和那颗星 中间总是隔那么 远 理解词语 距离 4 指导读第四自然段中爷爷的话 自由读一读爷爷说的话 出示爷爷说的后三句话 你看 那七颗星 连起 来像一把勺子 叫北斗七星 勺口对着的那颗星 就 第 5 页 共 5 页 是北极星 北斗七星总是绕着北极星转 指导读爷爷的话 在朗读过程中识记 勺 字 写 勺 字 结合星空 理解 一组一组的 与 祖 对比识记 组 示范引领 学习朗读 教师范读课文 学生仔细听 认真看 学生自由练读 展示朗读 积累词语 指导写字 1 积累词语