《数星星的孩子》教学设计二（2）_第1页
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文档简介

第 1 页 共 3 页 数星星的孩子数星星的孩子 教学设计二 教学设计二 2 2 数星星的孩子 教学设计二 一 教学目标 在理解课文的基础上 能正确回答课后练习 1 中 的三个问题 了解张衡从小爱好天文 喜欢研究 长大以后才 成为著名的天文学家 能正确 流利地朗读课文 二 教学重点 难点 理解课文第一至五自然段的内容 了解张衡在小 时候是怎样爱好天文 喜欢研究的 启发学生观察研究自然现象的兴趣 三 教学过程 先学第 6 自然段 知道这段主要内容 1 课文的哪段直接告诉我们这个数星星的孩子 是谁 2 读了这段你还知道了些什么 3 齐读第 6 自然段 学习 1 2 3 自然段 1 学习第 1 自然段 体会夜空的美丽 出示投影 第 2 页 共 3 页 指名用自己的话说说夜空的美丽 然后再读书里 写夜空的话 出投影 比较两句话有什么不同 范读这句 自己练读 齐读 2 出示投影 找书上有关的句子 说说谁在干什么 指名有语气地读第 1 自然段 3 学习 2 3 自然段 指名读奶奶的话 说说为什么奶奶叫张衡 傻孩 子 又 说明了什么 指名读张衡的话 说说他说了几句话 再指三人 每人读一句并说出句意 问 从张衡说的这三句话中 你看出什么 指名分角色读奶奶和张衡的话 说说奶奶和张衡 对星星有什么不同的看法 学习 4 5 自然段 1 默读第 4 自然段 看看爷爷说了几次话 2 指名读爷爷的第一次话 说说爷爷同意谁的 观点 他告诉了张衡什么知识 3 指名读爷爷的第二次话 出示北极星和北斗 星的投影 第 3 页 共 3 页 让学生根据爷爷的话找出北斗星和北极星 4 出示投影 说说这组句子有什么不同 5 齐读第 4 自然段 再说说北斗星和北极星的 运行规律 6 张衡听了爷爷的话后是怎么想的 怎么做的 从书上找出有关的句子读读 7 张衡观察的结果是什么 果然 说明了什 么 8 如有条件 用投影演示北斗星 北极星运转 的情况 总结全文 1 指名分角色读全文 说说为什么张衡长大以 后成了著名的天文学家 2 总结 张衡长大以后之所以能成为著名的天文学家 是 因为他从小就爱好天文 具有刻苦钻研精神 我们要 学习张衡这种精神 提高自己观察 研究自然现象的
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