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文档简介

第 1 页 共 3 页 bp bp 教学设计 第一课时 教学设计 第一课时 bp 教学设计 教学目标 1 认识声母 读准声母 b p 能正确书写 2 学习拼读音节 能准确拼读 b p 与单韵母组 成的音节 3 读儿歌 感受学拼音的乐趣 教学重点和难点 掌握 b p 的发音方法 学习拼读音节是本课的 重点和难点 教学方法 自主 合作 探究 教学准备 教师 教学挂图 相关的拼音卡片 课件或者投 影等 学生 自主拼音本 或拼音卡片 橡皮泥 薄 纸片 教学过程 第一课时 复习引入 1 师 谁能告诉老师咱们拼音王国里我们已经 第 2 页 共 3 页 认识的六个单韵母娃娃都是谁 我们来有礼貌地大声 叫它们的名字 好吗 2 从今天开始 我们将认识一些声母娃娃 它们 的发音比较轻短 认识了它们就可以拼出一个个音节 认一些汉字 读一些有趣的故事书了 学习声母 b 1 读 b 观察图 图上画了什么 菠 的发音轻一些 短一些就是声母 b 的读音 示范读 模仿读 分角色读等 2 记 b 怎样记住 b 的样子 3 写 b 仔细观察四线格中的 b 看看你发现了什么 送声母娃娃 b 回家 4 学习 b 与单韵母组成音节的拼读方法 课件出示 两个小孩分别拿 b a 两张卡片 猛地往中间跑 碰撞出 ba 这个音节 谁会拼了 你怎么拼的 示范并小结要领 前音轻短后音重 两音相连猛 一碰 分小组学习 b 与 o i u 的拼读 第 3 页 共 3 页 介绍小组学
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