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第 1 页 共 3 页 一个中国孩子的呼声一个中国孩子的呼声 第一课时教学设第一课时教学设 计之一计之一 教材简析 这篇精读课文属书信体文章 是一个中国孩子写 给联合国秘书长加利的一封信 信中缅怀父亲 一 个为维护世界和平而献出宝贵生命的英雄 并代表中 国孩子呼吁国际社会 一致行动 维护和平 制止战 争 课文饱含着一个孩子失去亲人的悲愤和对和平无 比渴望的真挚情感 这封信首先表达了 我 和妈妈对加利先生的问 候和深深的谢意 接着深情回忆 我 的爸爸出征前 后的情景 在悲痛中怀着自豪和崇敬 并表示要向爸 爸学习 用生命捍卫和平 最后 呼吁国际社会一致 行动起来 维护和平 制止战争 教学目的和要求 1 认识 18 个生字 学会 14 个生字 正确读写 执行 维护 给予 素质 沉浸 凯旋 遗体 硕 士 贡献 圣坛 威胁 呼吁 妻子 充满 等词语 2 有感情地朗读课文 第 2 页 共 3 页 3 理解信的主要内容 体会作者所表达的真挚 情感 4 能联系实际谈自己学习课文的感受 树立热 爱和平 维护和平的信念 教学重点 理解信中 我 的呼吁 体会 我 对父亲的深 切怀念 对和平的无比渴望 教学难点 认识 世界并不太平 不少地区还弥漫着战争的 硝烟 罪恶的子弹还威胁着娇嫩的 和平之花 树立维护和平的观念 教学方法 1 以学生自主阅读为主 教师相机点拨 培养 学生阅读能力 2 以朗读训练为主导 穿插语言文字训练 培 养学生朗读及运用语言文字能力 3 以情境教学为主线 调动学生情感 培养学 生审美能力 教具准备 音乐磁带 多媒体课件 字词卡片 课时安排 两课时 教学目的 第 3 页 共 3 页 1 掌握生字词 2 初步了解课文内容 教具准备 生字词卡片 教学过程 1 学生自由读课文 自学课文中的生字新词 画出不理解的地方 2 检查自学情况 指名朗读课文 学生评议 纠正不正确的读音 采用 小老师 的方法 学习生字新词 教师相 机点拨 3 学生默读课文 思考 这封信主要写了什么 内容 4
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