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第 1 页 共 3 页 怀念母亲怀念母亲 教学设计教学设计 3 3 学会 个生字 能正确读写真挚 避免等词 语 能抄写对祖国魂牵梦萦的句子 感悟课文内容 能抓住关键词 句 段和日 记 体会季羡林爷爷思念祖国的情感 感悟爱国情 体会季羡林爷爷思念祖国的情感 感悟爱国情 体会季羡林爷爷思念祖国的情感 能抓住关键词 句 段和日记 感悟爱国情 学生搜集关于季羡林的资料和阅读文章 两课时 第一课时 一 谈话引入 二 初读课文 了解课文内容 自渎 交流生字词 默读全文 想想文章主要写了什么 再读课文 想想文中的两个母亲分别指的是 谁 你从作者的字里行间 感受到了什么 三 朗读课文 用横线勾出关键词句 加深体会 找出写怀念生母的句子 反复读 想想从中 第 2 页 共 3 页 你体会到什么 读一读 想一想 说一说 你是从哪些关键 的词句中体会到作者的感情的 有感情地朗读句子 作业 第二课时 一 导入 二 继续交流感受深刻的句子 重点体会祖国母亲的句子 出示第一句 有感情地读读这句话 出示第二句 有感情地朗读 出示第三句 有感情地读 从其他几个句子 你又感悟到什么呢 对这两位母亲的怀念 作结 三 读文体会表达特点 有机拓展 通读全文 说说这篇文章的写法与其他的文 章有些什么不同 读文拓展 想象习作 四 听音乐读诗歌 升华情感 结束教学 让我们随着音乐一起来唱唱这首 我的中国 心 吧 朗诵文后诗歌 我的中国心
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