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第 1 页 共 3 页 暮江吟暮江吟 教学设计 理解字词练中悟情教学设计 理解字词练中悟情 一 导入 激趣 复习以前学过的描写景色的诗 采用 古诗接龙 的方法进行 二 师配乐朗诵 暮江吟 生观看图画 三 初读课文 师 这首古诗意境很美 同学们 你们觉得美在 哪儿呢 试着读一读 1 学生练读 读通 2 指名读 集体订正 3 讨论 你觉得这首诗美在哪儿 四 看图 播放音乐 古事曲 边听边看边读 边理解 1 出示图 说一说 画了些什么景物 这些景 物怎么样 用自己的话说说看 2 出示前两句 要求边听音乐边看图画边轻声读这两句 仔细 体会 结合图 指名说一说这两句的意思 第 2 页 共 3 页 评一评 再仔细读一读 你不理解哪个词或你认为哪个 字 词用得好 为什么 这么美的诗句 如果我们用文章写下来 给它 定一个什么题目呢 作者是怎么定的 理解 暮江吟 3 学习三 四句 读后两句 说一说不理好的词语 师相机指导 理解 可怜 这两句是什么意思 讨论设疑 A 像珍珠一样 夜晚天黑怎么发亮 B 许多人都喜欢写 月亮像个大圆盘 如果 白居易写 露似珍珠月似盘 你觉得怎样 为什么 归纳总结 作者抓住事物的特征 连用两个比 喻 贴切地写出了江边美丽的月夜景色 傍晚 夜晚 天上 地上 用彩色笔画一画这美丽的月夜 五 再读古诗 加深理解 1 你们说这首诗美吗 该怎么读呢 2 配乐朗诵 暮江吟 3 指名朗诵 六 练笔 第 3 页 共 3 页 1 导入 这美丽的景色 大家想不想亲自欣赏 一番 2 出示提示语 傍晚 微风渐停 我漫步江边
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