《动物的“个人卫生”》教学设计_第1页
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文档简介

第 1 页 共 4 页 动物的动物的 个人卫生个人卫生 教学设计教学设计 动物的 个人卫生 是 快乐读书屋 中的 一篇课文 是一篇知识短文 作者用浅显平实的语言 清楚地介绍了几种动物搞 个人卫生 的知识 从而 使学生了解动物的一些习性 感受动物世界的神奇 这篇课文是一篇略读课文 为体现 快乐读书屋 引导学生快乐读书 提高语文素养的特点 在教学时 把学习的主动权交给学生 让学生在自读 自悟 合 作 探究中感悟课文内容 培养学生独立阅读能力 教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 认识本课的 9 个生字 3 通过阅读课文 使学生了解几种动物搞 个人 卫生 的方法 从而感受动物世界的神奇 通过充分读书 了解几种动物是怎样搞 个人卫 生 的 教具准备 课件 生字卡 教学时间 1 课时 第 2 页 共 4 页 一 激发兴趣 导入新课 1 同学们 今天我们的课堂可热闹了 瞧 谁来 了 噢 原来是一群可爱的小鸟 它们在干什么呢 多 有趣 小鸟也讲个人卫生 你们知道吗 这样的动物 还有很多呢 让我们一起走进 快乐读书屋 去动 物世界看看动物是怎么搞 个人卫生 的 2 板书课题 动物的 个人卫生 二 初读课文 整体感知 1 学生自由读文 感知主要内容 请同学们自由读课文 注意读准字音 把句子读 通顺 多读几遍 想想文中向我们介绍了哪几种爱讲 卫生的动物 同时 把自己感兴趣的地方画下来 如 果遇到没读懂的地方 请标上问号 一会儿提出来 2 学生交流课文的主要内容并质疑 学生汇报文章主要内容 与同学交流自己感兴趣的地方 再说说你们遇到了哪些问题 同学们通过读课文 都有了自己的收获 但是这 还不够 我们还要进一步了解动物讲究卫生的不同方 式 让我们再次走进课文 1 请用自己喜欢的方式读文 想想 小动物是怎 么搞 个人卫生 的 第 3 页 共 4 页 2 学生汇报不同动物搞 个人卫生 的不同方式 小鸟用水和沙子洗澡 乌鸦 喜鹊用蚂蚁洗澡 大象喜 欢到河里洗澡 不同的动物清理 卫生 的方式不同 真是千奇 百怪 在交流的过程中指导学生朗读 无论是我们人类还是动物 清理卫生都是件快乐 的事情 课文中提到 洗澡是整个象群最快乐的时候 能把大象的高兴劲儿通过朗读表现出来吗 试着读 一读 学生自由读 体会大象洗澡时的高兴劲儿 结合语境理解 羽虱 蚁酸 污垢 等词 检查学生的识字情况 四 超越文本 拓展延伸 1 走进动物世界 我们了解了动物的另一面 它 们清理卫生的方式各有不同 你还知道其他动物搞 个人卫生 的方法吗 2 阅读 小学语文阅读资源 中的文章 登上企 鹅岛 读后回答文后问题 3 课外阅读 小学语文阅读资源 中的文
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