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文档简介

第 1 页 共 3 页 中华文明的起源中华文明的起源 教学设计教学设计 一 教学目标 1 知识与能力 引导学生了解炎帝 黄帝是传说中华夏族的祖先 了解尧舜的 禅让 和 大禹治水 的故事 引导学生对古史传说和史实作出初步的比较 并 作出概括 判断和解释 2 过程与方法 指导学生收集相关资料 组织学生讲故事 谈体 会 了解这些传说中的故事 哪些具有历史事实成分 哪些是虚的 反映了传说时代怎样的文明曙光 从而 培养学生探究式的学习方法 3 情感态度和价值观 在学习的过程中 引导学生理解 我们都是炎黄 子孙 的含义 培养学生的爱国主义情感和民族认同 感 在 尧舜禅让 的学习中 培养以人为本 任人 唯贤的美德 通过对 大禹治水 的学习 培养坚强 的意志和奉献精神 以及环境保护意识 二 教学重点和难点 重点 使学生认识到炎帝黄帝是中华民族的共同 第 2 页 共 3 页 祖先 培养其民族认同感和爱国情感 难点 区别史实和传说 三 教学过程 导入新课 前一段时间特别流行穿绸缎做的唐 装 知道绸缎是什么织成的吗 丝 又有谁知道丝 是怎么来的 蚕茧 有同学见过养蚕吗 知道养蚕 抽丝技术是谁发明的吗 在传说中是黄帝的妻子嫘祖 发明了养蚕抽丝技术 真的是这样吗 让我们带着这 个问题来看一下第 3 课 传说时代的文明曙光 讲授新课 知道什么是传说时代吗 文字出现以前 历史主要是通过人们口耳相传的 神话和传说保存和流传下来的 神话与传说有区别吗 神话传说和史实又到底是一种什么关系呢 我们先把 问题放在这里 待会儿再来解决 关于中国远古居 民的神话故事同学们知道哪些呢 学生讲三个神话故事 盘古开天辟地 女娲造人 补天 精卫填海 夸父追日 后羿射日 天地真是 盘古开辟的吗 人真是女娲造的吗 宇宙 地球 人 类的起源到底如何呢 学生回答 教师总结 千百年来 科学家一直在 探寻宇宙是什么时候 如何形成的 直到今天 科学 家才确信 宇宙是由大约 150 亿年前发生的一次大爆 第 3 页 共 3 页 炸形成的 大爆炸使物质四散出击 宇宙空间不断膨 胀 温度也相应下降 当温度下降到几千度时 宇宙 间主要是气态物质 气体
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