《一本男孩子必读的书》教学设计1（ 第一课时）

第 1 页 共 5 页 一本男孩子必读的书一本男孩子必读的书 教学设计教学设计 1 1 第第 一课时 一课时 一本男孩子必读的书 教学设计 1 教学要求 1 能正确 流利地朗读课文 2 学会本课 7 个生字 两条绿线内的 6 个生字 只识不写 理解词语 3 能自读课文 理清课文脉络 4 通过朗读 初步感知 这是一本怎样的书 教学重点 能正确 流利地朗读课文 教学难点 理解词语 理清课文脉络 教学过程 一 谈话交流 激趣导入 1 谈话 老师发现最近由的同学在读 淘气包 马小跳 这本书是吗 请问你的这本书是怎么来的 它主要讲了什么内容 你读了以后有什么感受 2 那你了解这本书的作者吗 3 这节课我们学习杨红樱的一篇日记改编的课 文 一本男孩子必读的书 二 检查学生预习情况 第 2 页 共 5 页 1 首先检测一下大家的预习情况 胶带 粘补 触礁 一艘船 小锯 筐子 又丑又笨 抽屉 缅怀 帐篷 驯养 鹦鹉 指明读并正音 说说在识记这些字时应注意什么 粘 多音字 胶 与 礁 是同音字 艘 是平舌音 粘 与 丑 是翘舌音 筐 篷 鹦 是后鼻音 艘 与 筐 的笔顺 齐读识记 2 你觉得文中哪些词语在读的时候还应该注意 3 通过预习 你都掌握了哪些词语的意思 自主交流 惬意 意愿得到满足而感到愉快 扉页 书刊正文前印有书名 作者姓名等内容的 一页 俘虏 交战时捉住的敌人 栖身 安身 寄居 爱不释手 非常喜爱 舍不得放下 第 3 页 共 5 页 荒无人烟 荒凉没有人居住 大无畏 毫不畏惧 珍藏 认为有价值而妥善地收藏 4 正确 流利地朗读课文 随机挑选学生朗读课文的重点段落 教师学生随 时指正 三 自读课文 理清课文脉络 1 一本男孩子必读的书名字是什么 请大家浏 览课文 思考 这篇课文都讲了关于 鲁滨逊漂流记 这本书的哪些方面的内容呢 2 根据这几方面的内容 请你给课文分段 第一段 鲁滨逊漂流记 是 我 家一本三代 相传的书 第二段 鲁滨逊漂流记 的主要内容 第三段 我 对鲁滨逊的认识与理解 第四段 我 要好好珍藏这本书 并要传给下 一代 3 根据各段的内容 请你概括课文的主要内容 课文讲述了 鲁滨逊漂流记 是 我 家一本三 代相传的书 在阅读中 我 懂得了一个具有大无 畏冒险进取精神的人 即使在恶劣的环境中 也终将 第 4 页 共 5 页 会成为一个成功者 成为一个英雄 故事告诉我们 鲁滨逊漂流记 是一本男孩子必读的书 是一本告 诉我们学会生存 学会坚强 学会面对困难不畏惧的 书 四 再读课文 整体感受 用自己喜欢的方式读课文并思考 课文中的 我 是谁 他得到的是一本怎样的书 交流 这本书是爷爷赠给爸爸 爸爸又赠给了 我 的一本三代相传的书 这是一本扉页上写有爷爷给爸爸的赠言 这 是一本男孩子必读的书 和爸爸 写给 我 的赠言 学会生存 的书 这是一本历险小说 主人公鲁滨逊是一个聪 明机智而又具有坚强毅力的人 他在一座荒芜人烟的 小岛上有一段长达 28 年的历险生活 这是一本让吴缅非常喜欢的书 给了吴缅启 迪和希望的书 五 设疑结课 同学们 学习这篇课文 你还想知道哪些问题呢 下节课我们继续探讨 第