《丑小鸭》教案 教案教学设计_第1页
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第 1 页 共 3 页 丑小鸭丑小鸭 教案教案 教案教学设计教案教学设计 刘新文 教学过程 一 导入 把这篇 丑小 鸭 与小学学的 丑小鸭 进行比较 现在的你和小 学的你有何不同 你准备在课堂上怎样证明自己已经 长大了 二 研读课文 请学生用一句话概括文章 内容 丑小鸭历经磨难 最后变成了一只天鹅 在这 个过程中他受到哪些打击呢 展示课件 5 幅插图 提问 丑小鸭历经苦难 却从没有被击到 为什么 明确 向往美好 不懈追求 使自己变成了一只美丽 的天鹅 在流浪的过程中 丑小鸭自卑过 迷惘过 不过生活的苦难帮他播下了理想的种子 在广阔的世 界里生根发芽 茁壮成长 接下来我们一起探寻丑小 鸭的成长足迹 看看哪几个环节最重要 为什么 明 确 离开老太婆家 看到天鹅飞过 勇敢地向天鹅游 去 请找到相关的内容 圈点勾画 并大声读出来 请三个同学扮丑小鸭 现场采访他们 采访提纲 问 第一个同学 你为何要离开老太婆家呢 请学生评价 问第二个同学 安徒生先生说你见到天鹅飞过时有一 种说不出的兴奋 为什么呢 请学生评价 问第三个 同学 有人说你冒死向天鹅游去实在是很傻 你怎样 第 2 页 共 3 页 解释 请学生评价 饱受苦难 丑小鸭终于变成了美 丽的天鹅 出示天鹅的照片让学生欣赏 提问 有人 说 丑小鸭变成天鹅是他自己努力和追求的结果 也 有人说 他如果不被鸭妈妈赶走 就在最初的地方生 活也能变成天鹅 你怎么解释 明确 丑小鸭有 一颗美好的心 善良的 不骄傲 有理想 有 追求 永不放弃 不怕挫折勇敢的心 在刻画丑小鸭 这一艺术形象时 作者倾注了真挚的感情 或同情 或愤怒 或欣喜 大家知道他为什么会如此动情呢 多媒体出示安徒生的生平 请学生谈两者相同之处 明确 作者的成功也源于一颗美好的心 心存理想 坚持不懈 他其实就是一只 丑小鸭 正如作者所 说 生活本身就是童话 读完这篇文章 你会发 现里面的角色似曾相识 里面的事情和自己的生活似 曾相似 下一步进入 有感而发 环节 请同学们为 文章找几个关键词 我把出现频率最多的词归纳了一 下 它们是 天鹅蛋 丑小鸭 磨难 天鹅 我们就 以这些词作为话题来谈自己的感悟吧 一个组一个 稍作讨论发言 三 结束语 今天大家表现得很不错 从你们身上我隐约看到了天鹅的影子 德国哲学家尼 采说过 人没了痛苦就只剩下卑微的幸福 一生中挫 折和痛苦难免 只有把它们踩在脚下 我们才能笑傲 第 3 页 共 3 页 人生 同学们 我的祝福像天上的星星一样 夜夜不 忘升起 衷心地祝福你们在人生的道路上走好 谢谢 大家 作业 从以下题目中任选一题作文一篇 1 我就是丑小鸭
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