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第 1 页 共 5 页 井底之蛙井底之蛙 教学设计教学设计 之一 教学目标 1 有感情地朗读课文 体会井底之蛙的 渺小 2 认识本课的生字 能正确书写写字表里的生 字 理解词语的意思 3 发挥想象力 初步理解寓意 教学重点难点 懂得 井底之蛙 寓意 明白本 词含有贬义 教学准备 1 生字卡片 2 课件 教学过程 一 谈话导入 1 大家都喜欢读寓言故事 咱们就来做个看图 猜寓言 说寓意的游戏吧 出示课件 图片 画蛇添足 守株待兔 夜郎自大 坐井观天 第 2 页 共 5 页 2 听过这个故事吗 谁来帮大家回忆一下 二 初读课文 解决生字词语 过渡 就是这只小青蛙 跃出井外 看到了无边 无际的天空 它的思想就改变了吗 今天 让我们一 起来关注一下这只井底之蛙 板书课题 井底之蛙 齐读课题 1 自读课文 过渡 你要想知道这个故事 请读读课文 你可 以大声读 也可以小声读 还可以默读 你可以自己 读也可以和同桌的同学一起读 要把字音读准 2 检查生字 生字读准了吗 同桌互相读一读 全班汇报 3 理解生词 涝 与 旱 反义词 出示图片 瞠目结舌 4 词语都理解了吗 谁愿意为大家读课文 指 名 朗读评价 三 学习课文 1 体会井底之蛙的快活 你用什么语气读小青蛙的话 为什么要这样读 哦 你知道朗读的语气要和小青蛙的心情联系 第 3 页 共 5 页 这是一个朗读的小窍门 还需要用什么语气 看 同学们读书的体会多丰富 你是从那些词语 看出它满足 骄傲 快活的 这说明什么 哎呀 简直目空一切呀 哪里是井底之蛙 简直是井底大王 极点说明什么 在青蛙眼里快乐的极点是什么 板书 跨井栏 倚井栏 看 就是这些关键词 把青蛙那得意样儿表现的 生动 形象 他们能帮助我们把课文读得更美吗 老师有个小窍门 重读关键词 小青蛙会更加活 灵活现 自己练习朗读第一自然段 一会儿我要看看那只 小青蛙最快活 学生练习朗读 2 体会东海之大 过渡 这么快乐的小青蛙最后怎么样了 跨井栏 倚井栏 不是应该到了快乐的极点了吗 怎么还会觉 得自己渺小 哪里来的鳌 为什么鳌的一番话 让青蛙认识到了自己的渺小 在小组里读懂鳌的话 讨论这个问题 小组讨论 第 4 页 共 5 页 全班交流 千仞 广阔的看不到边际 深的没法量 这样的 大海和那一眼枯井 一坑浅水怎么样 没法比 旱涝 连大地都干裂 连城市都会淹没 却看不 出大海增减 这说明什么 大快乐 在东海之鳌的眼里 快乐是什么 也是 跨井栏 倚井栏的乐趣吗 板书 住在东海 总结 青蛙曾经很满足 觉得自己最快乐 但在东海之 鳌的对比之下 才发觉自己的竟是如此的渺小 让我们一起读读鳌的话 记住他对井底之蛙的教 诲 小结 浅井之蛙听了这些话 瞠目结舌 觉得自 己非常渺小 3 体会寓意 故事读到这里 你最想把它送给谁 这则寓言就是在讽刺这些盲目自大 见识短浅的 人 四 总结 但愿这个故事能象一颗健康的种子 种在你心里 让你见识更广 让你的目光更远 让你不自大 让你 第
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