《坐井观天》第二课时教学设计_第1页
《坐井观天》第二课时教学设计_第2页
《坐井观天》第二课时教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 3 页 坐井观天坐井观天 第二课时教学设计第二课时教学设计 一 教学要求 1 学会本课 8 个生字中的 观 际 沿 及由这些生字组成的词语 理解 坐井观天 井沿 大话 无边无际 的意思 2 理解课文内容 知道 坐井观天 的比喻义 使 学生懂得目光狭小 见识少 就会把事情弄错的道理 3 角色朗读 以读促悟 4 想象说话 续编故事 二 教学重点 难点 1 重点 读懂课文 理解内容 2 难点 理解寓意 三 教具准备 课件 头饰 四 教学课时 2 课时 五 教学时间 六 教学过程 第一课时 1 初读课文 2 识写生字 第二课时 一 谈话引题 提出要求 第 2 页 共 3 页 坐井观天 是一篇有趣的寓言故事 学懂课文 就要求做到 会读故事 会讲故事 明白道理 今天我们继续学习 坐井观天 齐读课题 二 认读词语 说说意思 理解 坐井观天 井沿 无边无际 大话 三 默读课文 想一想 1 故事讲了谁和谁 2 他们在争论一件什么事情 3 你们是从课文的哪里知道的 找一找 说一说 青蛙和小鸟之间有哪些对话 分别用和 标出来 四 分角色读一读 1 小组读 2 指名表演读 五 思考 交流 1 青蛙和小鸟它们认为天有多大 2 它们为什么这样认为 3 你认为它们谁说得对 为什么 4 你觉得天有多大呢 5 总结寓意 第 3 页 共 3 页 过渡 同学们说得非常好 这只小青蛙听了小鸟 的话 也感到有必要出去看看 于是它和小鸟来到了 天空 看到了田野 草原 大海 以后又发生了很 多的故事 下面老师想请同学们来讲讲 好吗 六 想象说话 续编故事 青蛙听了小鸟的话 不愿再做井底之蛙了 于是 央求小鸟带它出去看一看 1 它们来到看到了 2 青蛙想什么 青蛙说什么 小鸟又怎么说 七 课外作业 把你讲述的青蛙出井后发生的故事写下来 板书设计 20 坐井观天
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论