20XX手机使用调研报告

第 1 页 共 8 页 20XX20XX 手机使用调研报告手机使用调研报告 范文 近年来 因为手机的快速发展 低头族也越来越 多 手机的使用情况存在什么问题呢 本文将介绍范 文 供大家参考 范文一 随着生活水平的改善 手机的普及率逐年升高 使用者的范围也逐步扩大 现在 高中在校生携带手 机的越来越多 为全面了解我校学生校园内携带手机 及使用情况 了解他们的真实想法与做法 4 月 21 日 校教育处组织了 学生校园内携带使用手机情况 问卷调研 本次调研共发放问卷 4500 份 实收有 效答卷 3850 份 问卷上不要求填写任何个人信息 确保了调研结果的真实性 调研结束后我们对调研问 卷进行了认真的统计 分析研究 一 调研数据显示 在校园内携带手机的学生共 占 的学生一直带或经常带手机 在手机的存放问 题上 的学生放在宿舍 的学生选择随身携带但上 课关机 还有 的学生选择随身携带上课也开机 即 在携带手机群体中 随身携带的占近 50 由此看出 我校学生手机持有率较高 使用较频繁 对部分学生 第 2 页 共 8 页 来说 手机已经成为他们生活中非常重要的一部分且 造成消极影响 二 在携带手机的作用方面 的学生认为可有 可无 的学生认为手机只是满足个人虚荣心的需要 的学生认为非常有用 另外 有 的学生认为没有任 何的积极作用 在对待学生校园内携带手机的看法上 的学生 选择家长支持 选择家长坚决反对的占 的学生选 择家长认为无所谓 还有 的学生认为家长是因为孩 子看到同学带极力要求没有办法才为其购买手机 关于手机的消费问题 价值 500 元以上的手机占 大多数 其中 1001 元以上的占 每月的消费金额 21 以上的占 即 18 左右的携带者月消费超过 21 元 以上统计显示 大部分学生认为手机并不会对生 活学习产生积极的影响 部分学生购买手机仅为满足 个人虚荣心的需要 而手机对于没有经济能力的中学 生来说 算是一种高消费 这样的购买动机势必引起 同学之间的互相攀比心理 影响学生的身心健康发展 也给家庭经济带来不必要的负担 三 在手机用途上 中学生使用手机用于家庭联 系的占 用于和校内同学 校外人员联系占 有 第 3 页 共 8 页 的同学收发过无聊短信 并有 的学生通过手机接触 淫秽等不健康信息 从这项统计来看 手机的使用对 部分学生的生活 学习带来负面影响 学生主要任务 应该是学习 不必要的短信 电话 势必会分散其学 习的精力 最终导致学习成绩的下降 不健康的信息 更是直接影响学生的身心发展 四 在校园内公用电话的问题上 的同学认为 公用电话太少 不能满足学生需求 的学生表示从来 不使用校园内的公话 针对这一问题 学校将适度增 加公用电话数量 充分满足学生需要 综合调研结果来看 我校学生在使用手机的动机 和用途上均存在一些问题 其危害性主要有 部分学 生上课时间开机 违规使用手机 扰乱课堂秩序 影 响教学 也是对老师 同学的不尊重 学生使用手机 不利于良好心理品质的形成 高中生正处于性格塑造 时期 思想不稳定 情绪波动大 易受外界环境影响 等特征 使得他们的消费存在一定程度的盲目性 学 生使用手机 会造成攀比的心理 不利于良好消费习 惯的养成 更重要的是 学生现阶段的主要任务是学 习 不必要的短信 电话 会分散他们的精力 影响 学习成绩 为了学生的身心健康发展 同时又能确保学生和 第 4 页 共 8 页 家长联系方便 建议学校在校园内增设公用电话 学 生不再携带手机进入学校 范文二 随着科技的发展和经济的飞越成长 全国的经济 面貌焕然一新 人民生活水平迅速提高 社会信息化 进程加快 高新科技产品成为了消费热点 手机作为 一种方便快捷通讯工具已经逐步走进了现代生活的各 个领域 其中根据中国互联网络信息中心发布的 20XX 年中国青少年上网行为调研报告 显示 截 至 20XX 年 12 月底 中国青少年手机网民达亿 手机 成为青少年第一位的上网工具 青少年的手机拥有数 量相当可观 对于二十一世纪的大学生来说 在这个 信息飞跃的时代 手机几乎人手一部 走在校园中 随处可见大学生一边走路一边拿着款式不同的手机打 电话或者发信息 这已然成为了一种生活方式 手机 成为了生活中不可或缺的物品 面对越来越离不开手 机的大学生群体而言 大学生手机的使用已经成为一 种值得研究的现象 特别是针对大学生课上使用手机 的现象 根据调研数据显示 调研受访的大学生中 手机 的拥有率达到了 100 也就是说手机作为普及化的 科技产物 在大学生的生活中都或多或少地扮演着或 第 5 页 共 8 页 重或轻的角色 从某种意义上说手机已经成为了大学 生的生活必须品 如此高的手机拥有率 势必也就造 成了手机使用过程中的问题的普遍化 多样化与严重 化 而此篇报告所针对的便是普遍存在于各高校大学 生中的课上使用手机的现象与问题 分析高校学生该 现象产生的原因 特点 危害及其一些建议 在调研报告形成之初 首先针对大学生课上使用 手机这个问题做了问卷调研与访谈 从存在该现象与 问题的报告主体入手也就是大学生群体 从他们身上 获得这一报告的第一手资料也是最重要的资料 分析 回收的问卷 统计数据 从中获得如下信息 调研数据显示 的大学生会在课上使用手机 仅有 的大学生会在有急事不得不用的情况下使用 在 课上使用手机的大学生中 的人在课上什么都玩 的 人在使用手机软件的聊天功能与同学或朋友聊天 的人在浏览手机新闻或登陆网页 还有 的人在玩游 戏 12 的人做与学习有关的事 在关于每节课上使 用手机时间长短的问题上 的人使用时间在半节课 以下 的人使用手机的时间为半节课 还有 的人课 上使用手机的时间为半节课以上 在关于上课使用手 机的原因调研中 13 的认为课上使用手机已经成为 一个习惯 40 的人在自己不感兴趣的课上使用手机 第 6 页 共 8 页 38 的人因为老师讲课乏味听课无聊选择使用手机消 磨时间 还有 9 的人无论什么课都使用手机 在受访 的大学生中普遍认为班级上课时间内课上玩手机的同 学较多且自己也容易受到周围玩手机同学的影响而跟 着玩 受访大学生对手机使用的危害都表示不是特别 清楚或不以为然 对得出的数据进行分析 不难发现大学生在课上 使用手机现象与问题存在的几个特点 1 大学生课上使用手机问题存在群体普遍化的 特点 大量学生在课上使用手机 2 大学生课上使用手机用途的多样化 但是绝 大部分的同学并未将手机的使用用于学习方面 而是 只是将手机使用功能的娱乐化 3 大学生课上使用手机时间大部分都在半节课 以内 使用时间相对可控 4 大学生课上使用手机相互影响 一部分课上 使用手机的学生会影响其周围的同学 使其受影响 然后使这部分学生也使用手机 5 大学生对课上使用手机危害的忽视 绝大多 数的大学生对于长期使用手机对人体造成的 危害不甚了解或不以为然 而根据相关实验显示 如果每天使用手机超过两小时会对身体造成较大的伤 第 7 页 共 8 页 害 特别是对使用手机上网对视网膜的伤害 在得 出了大学生课上使用手机的几个特点之后 我们就有 必要对这种现象也问题出现的原因进行分析 就学生而言 中小学是应试教育培养模式 是被 动灌输性的学习 而大学是素质教育模式 是主动性 研究型的学习 应试教育让学生失去了对知识本身的 渴求 经过三年高压下的高考训练 学生在宽松的大 学课堂反而有些无所适从 因为已经习惯于被动接受 而不愿意主动去学习知识 对于课堂上某些老师和学 生互动的教学尝试 反而引起了学生的抵触 觉得上 课像玩儿一样 学到的东西太少 还有一方面原因便 是大学生对于学校开设课程的兴趣度不高 失去课上 学习动力 且由于近年来 大学生专业方向和工作不 对口已经成为普遍现象 因此 不少学生开始质疑听 课的意义并开始对于上课不认真对待 课上使用手机 的现象便更为突出 就老师而言 造成如今大学课堂上手机盛行的另 一个主要原因是任课老师的熟视无睹与放任自由 教 师的课堂松散管理让大学生们心不在焉也更有恃无恐 既然学生在课上使用手机的风险是低的甚至是无风险 的 那么学生课上使用手机的现象便是呈蔓延状的且 难以杜绝的 由于大学更强调的是自主学习 大学教 第 8 页 共 8 页 师们便少了像高中老师对于学生的强制学习压力 学 生也就少了被监管的束缚 此种现象便会越来越严重 就学校而言 学校的监管力度存在欠缺 对于学 生课上使用手机的现象缺乏有力的措施进行制止 也 难以制止 发现问题的原因之后 便要探讨如何去改善大学 生课上使用手机的情况 其中 大学生本身应该改变其被动受教的惯性思 维模式 尝试主动去获取知识 明确目前所学知识的 重要意义 清楚在课上使用手机的资源浪费问题 明 白长期使用手机其辐射