《商鞅南门立木》教案教学设计

第 1 页 共 8 页 商鞅南门立木商鞅南门立木 教案教学设计教案教学设计 教材简析 本课是一篇精读课文 课文讲我国战国时期的改 革家商鞅为了在全国建立起诚信守法的良好社会风尚 从根本上保证变法的成功 在都城南门立木取信的故 事 显示了他变法的决心和意志 全篇课文可以分为三部分 第一部分写商鞅受权变法 第二部分讲商鞅南门立木取信于民的故事 第三部分讲商鞅 南门立木 所产生的影响和作 用 选编本文的目的 让学生了解商鞅南门立木的历 史故事和意义 引导学生认识言而有信 说到做到和 赏罚分明 严格执法的重要性 设计理念 本课的设计围绕课文的重难点 引导学生读书 思考 交流 讨论 用适合自己的读书方法去读书 让学生自行探究课文内容 提高阅读的能力 让学生 真正成为学习的主体 成为学生的主人 给学生更多 发挥自己语言的空间 鼓励学生大胆想象 发现 质 第 2 页 共 8 页 疑 从而更好地理解课文内容 体会人物特点 教学目标 1 指导学生有感情地朗读课文 2 引导学生了解课文内容 认识言而有信 说 道做到和赏罚分明 严格执法的重要 初步建立法制 观念 在生活中要言而有信 说到做到 3 指导学生根据提示 体会句子的意思 进而 理解课文内容 4 帮助学生认识 鞅 1 个会认字和学会 孝 葫 础 3 个会写字 掌握 葫芦 基础 理解 冥思苦想 大步流星 喜笑颜开 真心实意 惹是 生非 等词语 教学重点 指导学生读懂课文 了解商鞅南门立木的历史故 事和意义 教学难点 引导学生认识言而有信 说到做到和赏罚分明 严格执法的重要 教学准备 1 让学生查阅商鞅变法的资料 2 预习课文 了解课文内容 课时安排 2 课时 第 3 页 共 8 页 教学设计 第一课时 教学目标 1 指导学生有感情地朗读课文 2 引导学生了解课文内容 认识言而有信 说 道做到和赏罚分明 严格执法的重要 初步建立法制 观念 在生活中要言而有信 说到做到 3 指导学生根据提示 体会句子的意思 进而 理解课文内容 4 帮助学生认识 鞅 1 个会认字和学会 孝 葫 础 3 个会写字 掌握 葫芦 基础 理解 冥思苦想 大步流星 喜笑颜开 真心实意 惹是 生非 等词语 教学重点 指导学生读懂课文 了解商鞅南门立木的历史故 事和意义 教学难点 引导学生认识言而有信 说到做到和赏罚分明 严格执法的重要 一 谈话激趣 导入新课 1 同学们 你们听说过商鞅变法的故事吗 2 你对商鞅有那些了解呢 第 4 页 共 8 页 3 为了进一步了解商鞅 让我们一起来学习他 的故事 板书课题 二 初读课文 学习生字和新词 1 请同学们选择自己的方式读课文 边读边找 出本课的生字和新词并标出不懂的问题 然后同桌或 小组内交流一下是怎么学会生字和新词的 2 学生自学 小组交流 3 教师检测生字和词语 课件演示生字 指名学生认读 组词 认读词语 葫芦 基础 冥思苦想 大步流星 喜笑颜开 真心实意 惹是生非 重点理解 冥思苦想 大步流星 喜笑颜开 真心实意 惹是生非 让学生用 冥思苦想 惹是生非 说话 三 朗读课文 整体感悟 1 指名学生读课文 同时思考课文主要写了一 件什么事 全文可以分成几部分 2 互动交流 课文可以分为那几部分 每部分 主要写了什么 第一部分写商鞅受权变法 第二部分讲商鞅南门立木取信于民的故事 第三部分讲商鞅 南门立木 所产生的影响和作 第 5 页 共 8 页 用 四 合作评价 归纳质疑 1 通过初读课文 你觉得商鞅是个什么样的人 随机板书 商鞅 政治家 赏罚分明 严 格执法 诚信和聪明 2 通过合作学习你还有那些不懂的问题 学生 提出 教师进行归纳 预设 商鞅为什么要说服秦孝公变革旧的法规 商鞅要在秦国实行变法遇到了哪些困难 商鞅为什么要在南门立木 人们对商鞅南门立木 的做法有什么看法 商鞅是怎么做的 商鞅南门立木有什么影响和作用 3 同学们提出的问题很有价值 下节课我们继 续对这些问题的探究 第二课时 教学目标 1 指导学生有感情地朗读课文 2 引导学生了解课文内容 认识言而有信 说 道做到和赏罚分明 严格执法的重要 初步建立法制 第 6 页 共 8 页 观念 在生活中要言而有信 说到做到 3 指导学生根据提示 体会句子的意思 进而 理解课文内容 4 帮助学生认识 鞅 1 个会认字和学会 孝 葫 础 3 个会写字 掌握 葫芦 基础 理解 冥思苦想 大步流星 喜笑颜开 真心实意 惹是 生非 等词语 教学重点 指导学生读懂课文 了解商鞅南门立木的历史故 事和意义 教学难点 引导学生认识言而有信 说到做到和赏罚分明 严格执法的重要 一 复习激趣 谈话导入 1 以游戏的形式复习生字 新词 并引导积累 运用词语 2 上节课我们初步学习了 南门立木 这篇课 文 文中的商鞅给你留下了怎样的印象 你最欣赏他 的哪些做法 3 这节课让我们结合课文和上节课滞留的问题 继续感悟商鞅变法的决心和坚定的意志 二 研读课文 第 7 页 共 8 页 下面请同学们围绕上节课几个问题 抓住课文中 动作 神态 语言 心理的描写进行读书 体会 交 流 1 出示自学提示 商鞅为什么要说服秦孝公变革旧的法规 商鞅要在秦国实行变法遇到了哪些困难 商鞅为什么要在南门立木 人们对商鞅南门立木 的做法有什么看法 商鞅是怎么做的 商鞅南门立木有什么影响和作用 你对商鞅的做法有什么看法 结合实际谈谈你对 言而有信 说到做到 的理 解 2 学生自学 小组交流 3 全班交流 点拨引导 交流 体会商鞅变法的决心 阅读第一部分 解决第一个问题 阅读第二部分 通过理解重点句 解决第二 三个问题 教师指导阅读 阅读第三部分 解决第四个问题 抓住重点词句体会写法 天底下哪有这么便宜的事儿 怕是耍人玩儿 的吧 第 8 页 共 8 页 从围观的人群中走出一个小伙子 只见他挽起 衣袖 把大木柱扛起来就走 一边走 一边还嘟囔着 我倒要看看 这位左庶长大人说话算不算数 小伙子噌噌噌地登上了城楼 不一会儿 手捧 五