一去二三里最新教案六

第 1 页 共 5 页 一去二三里最新教案六一去二三里最新教案六 文章摘要 本文章的主要内容是关于 课堂实录 反思案例 欢迎您来阅读并提出宝贵意见 一去二三里 教学设计六 小语论坛网友 joan042 发布时间 20XX 10 20 11 24am 讨论网址 lb5000 forum 37 topic 4465 课文是一首古代童谣 它向我们呈现了一幅郊外 的美景 在不远的地方 有一个小山村 炊烟袅袅 住着几户人家 山里几座亭台错落有致地排列着 树 上 路边盛开着各种美丽的花 这首童谣巧妙地把一 至十的数字镶嵌其中 本课有两幅图 图一描绘了小山村的景象 表现 了童谣的意境 图二用十个运动员和十个球帮忙学生 识记十个表示数字的汉字 本课教学重点是认字和写字 难点是分辨 八 和 入 1 认识 12 个字 会写 3 个字 认识笔画 一 2 正确 流利地朗读课文 第 2 页 共 5 页 3 初步感受童谣中所表现的景色美 板块一 读中激发兴趣 1 观察课文插图 多美的图画呀 你能把你看 到的告诉大家吗 教师引导学生仔细观察画面 练习 说话 2 这幅美丽的图画是编书的叔叔阿姨根据一位 古代诗人写的诗画出来的 你知道这首诗吗 3 出示课题 指名读课题 谁能读读课题 你 是怎么认识这几个字的 4 结合具体实例 引导学生理解 里 5 教师范读课文 板块二 读中整体感知 学习生字 1 教师鼓励学生借助汉语拼音 自由地读课文 2 用不同符号标出会读的字和不会读的字 同 桌互帮互学 3 全班交流 在这篇课文里 你已经认识了哪 些字 是怎么认识的 4 教学生字 读一读 a 出示 12 个生字 指名读 开火车读 全班齐 读 重点引导学生读准 四 十 三 第 3 页 共 5 页 b 变序抽读出示 12 张生字卡片 开火车读 小 组齐读 全班齐读 摆一摆 a 把 12 张生字卡 分成两类摆一摆 b 交流 为什么这么摆 5 在学生学习完生字的基础上 教师再鼓励学 生把课文读给同桌的小朋友听 然后抽学生个别读 并指导互相评议 纠正 板块三 读中有所感悟 1 编书的叔叔阿姨根据古代诗人写的诗可以画 出美丽的图画来 他们的本领可真大呀 小朋友们想 学这种本领吗 2 小朋友在读这首诗的时候 眼前仿佛看见了 哪些景物 谁读得越仔细 眼前看见的景物就越多 引导学生说说看见了哪些景物 并在图上找出 烟村 亭台 花 板块四 读中培养语感 1 小朋友 这个小山村热闹吗 你来到这个小 山村 觉得它美吗 我们该怎样读呢 2 配乐诵读全诗 板块五 巩固生字 指导写字 1 我会认 第 4 页 共 5 页 a 变序抽取字卡 学生开火车读 全班齐读 b 做找朋友游戏 出示课文插图二 游戏说明 如老师点一号 队员 说 我的朋友在哪里 此时 学生要迅速举起手中相应的足球字卡 并回答 你 的朋友在这里 一 一号球 并上台把球贴在相应 的位置 2 我会记 a 小组讨论 你是怎么记住这些字的 b 全班交流 鼓励学生用自己喜欢的方法识字 重点引导学生通过辨析 几 九 云 去 入 八 来记住 九 去 八 3 我会用 a 摘果子说词语或句子 出示梨树图 指名摘果子 摘到果子后 领大家正确地把生字 读两遍 并把这个字所在的诗句读一遍 B 选生字卡填空 黑板上出示六朵花 三条鱼 两个苹果 一块田 九本书等图片 图片下为相应的词语填空 指名选卡片填空 并带大家齐读 C 交流 我们周围还有哪些地方用上了这一课 的生字 第 5 页 共 5 页 4 我会写 认识田字格 今天 我们帮 一 二 三 安个家 出示 一 二 三 设问 这三个字有 什么特点 指导写 横 顿笔 斜拉 顿笔 收笔 这三个字怎么写才最漂亮呢 学生描红 临写 小组互评 自我修正 精益求精 直到自己满 意为止 教师巡视 书写规范的奖励 小红星 板块六 课外实践 拓展延伸 课后 请同学们搜集一下有关节目的资料 要交 代