《勾践灭吴》第一课时教学设计《勾践灭吴》

第 1 页 共 5 页 勾践灭吴勾践灭吴 第一课时教学设计第一课时教学设计 勾践灭勾践灭 吴吴 吐鲁番铁中刘松义 教学目标 1 反复诵读课文 达到熟读成诵 培养学生对文言文的感受能力 2 积累文言词语的 用法 掌握特殊的语法现象 3 结合时代背景 理 解课文的思想内容和人物的性格特征 第一课时一 导入新课清代蒲松龄有副对联 有志者 事竞成 百二秦关终属楚 苦心人 天不负 三千越甲可吞吴 其中 三千越甲可吞吴 的 苦心人 指的就是卧 薪尝胆 雪耻复仇的越王勾践 那么勾践究竟是如何 忍辱负重 厉兵秣马 最终打败吴王夫差 灭掉吴国 的呢 今天我们一起来学习 勾践灭吴 二 解题 勾践灭吴 节选自 国语 越语上 原文没有标 题 题目是后人加的 是第一部国别体史书 相传是 鲁国史官左丘明所作 春秋时期 诸侯争霸 古代曾 有 春秋五霸 之说 五霸的一般说法 是齐桓公 晋文公 秦穆公 宋襄公 楚庄王 但宋襄公并未能 称霸 而争霸的大国还有吴 越 于是对 五霸 其说不一 争霸的情况 大致可分为以下几个阶段 第 2 页 共 5 页 齐桓公称霸 晋文公称霸 楚庄王称霸 吴 越争霸 越王勾践 卧薪尝胆 复越灭吴的故事 是春秋末年 吴越争霸中的著名史实 记载这一史实的古代典籍很 多 民间传闻也很丰富 而尤以 国语 中的 勾践 灭吴 写得最为简练 精彩 最富文学意味 统观全 篇 故事情节曲折委婉 人物形象鲜明生动 外交辞 令巧妙传神 特别是史实所提供的教训 惊心动魄 发人深省 公元前 494 年 吴 越大战于五湖夫椒 越王勾践兵败会稽 濒于亡国 吴国以伍子胥为代表 的 灭越派 和以太宰嚭为代表的 存越派 反映 了吴国内部上层的矛盾 在大是大非 事关国家前途 命运的攸关时刻 方能显示出历史人物的卓见 才华 和品性 伍子胥深谋远虑 一番兴霸良言 精湛深刻 一针见血 极具预见性 但遗憾的是 沽名钓誉 自 矜功伐的吴王夫差 利令智昏 倨傲轻敌 一心北进 中原 争当盟主 他怎听得进伍子胥不合己意的言论 至 于太宰嚭 鼠目寸光 贪色受贿 十足的误国小人 他那 今已服矣 又何求焉 的姑息之论 荒谬迂腐 愚不可及 是 妇人之仁 又极具迷惑性 他的庇 护 对越国是 福音 对吴国却是 祸水 事实 上他已沦为越国的内奸了 真是 国有佞臣 敌国之 福也 而昏聩的夫差却亲嚭疏伍 近佞远贤 非但 第 3 页 共 5 页 未乘胜灭越 扩大战果 反放勾践返国 放虎归山 使越国有了韬光养晦 休养生骤 东山再起的良机 吴国的君昏臣佞 为其灭亡埋下了祸根 从公元前 494 年越国战败濒亡 到公元前 473 年吴国由盛而衰 以至灭亡 才短短二十余年 其间 吴 越两国的兴 衰消长 胜负之数 存亡之理 竟如斗转星移 天 翻地覆 其历史教训 令人深思 令人慨叹的是 仅 隔二百余年后的 楚 汉相争 鸿门宴 上又再 现了与 吴越相争 惊人相似的一幕 占尽优势的项 羽 不听从范曾的忠言 却听信内奸项伯的盅惑 不 以史为鉴 一味沽名钓誉 刚愎自用 他可以残忍地 坑杀 20 万秦降军 也可以焚烧壮丽的阿房宫 但却 不忍 诛杀一个政敌刘邦 这种 匹夫之勇 妇从 之仁 致使项羽重蹈了历史的覆辙 犯了同夫差一样 的低级错误 历史的教训是多么沉痛啊 123 明人陶望龄以 妙理玮辞 评价 国语 这 妙理 中即蕴涵了历史的经验教训 确实有 骤读 之而心惊 潜玩之而味永 之境界 三课文研读整体 感知课文 1 对照注解 学生自读 2 教师范读或听 录音讲读文章第一段 1 学生齐读 2 学生质疑 教师 答疑 扫清字词点拨 实词 栖 退 进 资 第 4 页 共 5 页 行 成虚词 乃 则 夫 虽 之 然固定短语 无乃 乎 特殊句式 何后之有 古今 异义 行成 3 思考 开篇写 越王勾践栖于 会稽之上 为何用一 栖 字 而不用 退 守 军 等字 探究学习 史记 中称 犹鸟栖于 木以避害也 这就形象地写出了勾践兵败退守会稽 山的窘迫 凄惶 勾践事急而求贤 越国大夫种 对勾践 求谋臣 所持的观点是什么 文种用了一段 精彩的语言阐述居安思危 未雨绸缪的道理 这是什 么手法 有何作用 探究学习 凡事应该早做准备 比 喻说理 形象生动 深入浅出 本段大意 勾践 求贤 文种定计 向吴求和 讲解文章第二部分 1 学生齐读课文 2 利用注解 学生自我疏通字词 3 教师点拨 实词 说 暴露 更 致 誓 帅 蕃 取 免 饩 释 洁 礼虚词 于 以 而 通假字 帅 取 免 政 摩厉 难句翻译 4 思考 勾践对内对外 请更 有哪些具体 措施 对内 葬死者 问伤者 养生者 吊有忧 贺 有喜 送往者 迎来者 去民之所恶 补民之不足 对外 卑事夫差 宦士三百人于吴 其身亲为夫差前 马 勾践这一系列的 更 其目的是什么 卧 薪尝胆 准备复国 为复国勾践采取了那些一系列 第 5 页 共 5 页 具体措施 鼓励生育 减免赋税 广招贤才 休养生 息 按说 富民强邦 重点应是发展生产 但文 中勾践制订的一系列措施 主要是围绕繁衍人口这个 中心 特别是生女孩给予更多的奖赏 这是为什么 探究学习 此即 左传 所称的 十年生聚 需知 在生产力普遍低下的上古时期 一个国家要强盛 要 发展生产 首先需要的是劳动力 同时冷兵器时代的 战争 决定胜负的主要因素是兵员的多寡 勾践要复 兴越国 首先重视发展人口