《我有一个梦想》教案1

第 1 页 共 14 页 我有一个梦想我有一个梦想 教案教案 1 1 我有一个梦想 教学目标 1 品味本文运用比喻和排比等修辞手法的表达 效果 2 体会本文感情真挚 结构严谨 文辞优美 气势恢弘的写作特点 学写演说辞 3 理解马丁 路德 金在文中所表述的和平斗 争主张 4 感受作者争取种族平等的热切情怀和伟大的 献身精神 教学重难点 1 品味本文运用比喻和排比等修辞手法的表达 效果 2 体会本文感情真挚 结构严谨 文辞优美 气势恢弘的写作特点 学写演说辞 课前准备 教学之前 引导学生查阅有关资料 了解作者及 美国黑人的历史和现状 加深对课文内容的理解 教学过程 第 2 页 共 14 页 一 导入新课 1 学生简介作者及美国黑人的历史和现状 2 教师课堂播放课件 马丁 路德 金 和 我有一个梦想 的音频片断 我们的前途尚存荆棘坎坷 可对我来说这不算什 么 因为我已达至顶峰 我不会在乎 和任何人一样 我愿意生命长久 长寿本在情理之中 但我现在不执 著于此 我只是要行上帝的意愿 他让我攀登险峰 我极目远眺 前方就是乐土 或许我不能陪你同行 但今夜我要让你们知晓 我们就是将要抵达乐土的子 民 我不怕任何人 我的双目已看到上帝莅临的光芒 四 题目是 我有一个梦想 那么 请找出 含有面对这个题目 如果是你 你将从哪些角度来写 梦想 梦想的内容 怎样实现梦想 为什么要实现 梦想 我们现在从文章中找出相应的段落 看看有哪些 段落是和我们的想法不谋而和的 五 默读全文 给每一段标上序号 然后勾画 出含有 梦想 字样的句子 齐读一遍 教师范读 再请学生自读 六 请根据这些句子 在结合文章背景 作者 第 3 页 共 14 页 的梦想究竟是什么 美国真正实现人人平等 现在 请根据这六个排比 具体说说 梦想 的 内容 让黑人享有政治平等权 拥有正义和自由 消除种族歧视和隔离 黑人和白人能和睦共处 亲如兄弟 小节 这六个句子不但极具气势 形式整齐 而 且 内在逻辑严密 无论一国家 一民族 一团体还是个人 只有在 政治上确立了自己地位 才能拥有讨论正义和自由的 权利 只有在偌大的社会中推行正义和自由的思想 才能从思想上消除歧视思想 只有消除了歧视 才能 真正出现黑人和白人和睦共处的局面 七 为什么要实现梦想呢 哪些段落写到 1 5 集会的原因和目的 黑人仍然生活在受歧视和贫困的环境中 美国没 有实现百年前自由的诺言 今天讨回权利已是迫不及 待的事 如若不能实现 美国将出现叛乱 注 学生可能不能回答出来 先能找出几段就是 几段 尤其是第一段和第五段可能包括不进 教师加 第 4 页 共 14 页 以点拨 五段是说明现在是兑现承诺的时候 八 怎样实现梦想 段落是 6 16 段 斗争的方式 采用非暴力手段 斗争的手段 团结白人 长期坚持以彻底达到目 的 斗争的态度 坚决 毫不退缩 彻底 二 整体感知 1 教师范读课文 学生思考 怎样划分本文的 演讲思路 讨论后明确 整个演讲可分为三个部分 第一部 分段 指出此次游行的要求及要求的合理性 第二 部分段 陈述为实现其要求所使用的斗争策略 第三 部分段 表达作者心中执著追求的理想以及为了实现 理想所具有的决心与信念 第一部分是这次游行活动 的原因 也是演讲的基础 第二部分是这次活动的策 略与目标 也是演讲的发展 第三部分是作者心目中 的理想 也是演讲的高潮与结局 2 我有一个梦想 的演讲特征是什么 讨论后明确 为了追求理想 可以付出千百次的 努力 信念不移 决心不改的执著精神 构成了演讲 词 我有一下梦想 的灵魂 充沛的情感是这篇演讲 词的主线 演讲者从 结束种族奴役的漫漫长夜 的 第 5 页 共 14 页 期待开始 到一百年后的今天 黑人仍是 自己所在 国土上的流放者 的失望 到兑现诺言的义正辞严 到 我梦想着 的灿烂前景 把梦幻 新曲 圣歌综 合起来 寄托了演讲者悲愤与热切的情感 这种情感 又在与听众的心理中回荡 明确的斗争原则 切身利 益的呈现 美好未来的展望 都使听众的情绪受到感 染并得以升华 三 具体研习 1 演说辞开篇阐明了 签署解放黑奴宣言 的 巨大意义 作者这样写有什么作用 明确 解放黑奴宣言 在美国历史上曾产生过 巨大的影响 也可以说这是保障黑奴权利的一部法典 作者高度评价了宣言的巨大意义 说它 犹如灯塔的 光芒 给千百万在那摧残生命的不义之火中受煎熬的 黑奴带来了希望 这样 作者首先为黑奴争取民权 自由运动建立了一个强有力的法律基础 说明美国自 颁布宣言以来 黑奴就应该而且必须享有平等的权利 这就将美国政府置于一个极为不利的境地 也为以后 的斗争扫清了舆论上的障碍 从内容上看 在阐明宣言的意义后 作者笔锋陡 转 向人们揭露了一百年后美国让人失望的现实 黑人仍生活在富裕海洋中一个穷困的孤岛上 仍萎 第 6 页 共 14 页 缩在美国社会的角落里 是故土家园中的流亡者 黑人的这种悲惨的处境与首段中宣言的光辉形成了巨 大的反差 对比之下 文章自然会产生非常强烈的讽 刺效果 增强了对敌的战斗力和内容的感染力 2 由演讲辞第二部分能看出马丁路德金的斗争 策略吗 明确 能 第二部分分为三层 第一层 提出斗 争原则和对白人的态度 斗争的原则是不使用暴力 这和马丁路德金的一贯主张是一致的 对白人的态度 不应该全不信任 因为普通白人的命运与黑人的自由 是休戚相关的 第二层 指出斗争的目标 黑人获得 自由 争得正义的权利 这一层使用了排比句式 使 文章的激情如飞瀑直泻 表达了黑人争民权 争平等 争自由的强烈愿望 第三层 指出坚定的信念 斗争 是长期的 不是这一次游行就能解决的 黑人的境遇 也许暂时还不会得到根本的改变 但只要我们怀着不 变的信念和热忱 坚持下去 正义的愿望终会实现 总而言之 马丁路德金的斗争策略包括五个维度 原则 不使用暴力 因为暴力易造成更大的情感伤 害 态度 团结大多数白人 由此能获得更多的认 同和支持 目标 黑人必须获得自由 达到的目的 绝不含糊 信念 长期斗争才能成功 胜利总会实 第 7 页 共 14 页 现 激情 蕴含着理性的导向 因为斗争仅仅有激 情没有理智往往失败 3 本文是怎样运用排比句演讲的 运用这样的 排比句演讲有什么效果 明确 第 2 段 一百年后的今天 一百年后 的今天 一百年后的今天 表达的是一百年来 黑人的悲惨境遇 采用排比句式 多侧面 多角度地 强化了黑人境遇的悲惨 地位之低下 生活之贫困 给听众留下了极为深刻的印象 第 5 段 现在是 从 现在是把 现在是为 作者要表达的 是 现在是美国政府 兑现诺言 的最佳时刻 使用 排比句式 则把这次示威游行的目的神圣化 是从 荒凉 走向 阳光普照 是把 流沙 改为 坚 石 增加了这次游行的正义的分量 第 27 段连用 五个 一起 在分句之间排比 表达了黑人团结协作 将民权运动进行到底的决心和信念 通过排比句的使 用 则使这个信念坚定 执著 充满了义无反顾与视 死如归的悲壮 唤起了所有读者与听众的共鸣 排比 语句的使用 能使作者表达的内容更加丰富 思想更 加深刻 语气更加强烈 感情更加充沛 能产生排山 倒海的气势和一泻千里的激情 进而增强演讲的表达 效果 第 8 页 共 14 页 四 分析本文的写作特点 1 本文是一篇演说辞 作者面对着集会群众充 满了热情 但激昂的情绪并没有使其结构有丝毫的紊 乱 文章紧紧围绕着争取黑人民权这一中心 先谈美 国让人激动的历史 然后揭露百年后让人失望的现实 由现实中政府兑现诺言的紧迫性自然而然地引出自己 的梦想 全文线索清晰 丝丝入扣 整体性强 其冷 静深入地分析 稳健严谨的结构 使得文章周密老到 无懈可击 2 文章在语言表述上极富特色 马丁 路 德 金有着 黑人之音 的美誉 他的这篇演说文字 生动流畅 语调热情 具有极强的鼓动性和感染力 尤其是演说中各种修辞手法的灵活运用 更显示出作 者超凡的语言驾驭能力 作者把美国应该履行的义务 比喻成 空头支票 支票上盖着 资金不足 的戳 子后被退了回来 这形象地揭露了政府的虚伪与可鄙 我梦想有一天 五个连续的排比段落使得这篇演讲 充满了真挚热烈的感情色彩 气韵流转 一气呵成 这扎根于美国现实中的梦想是那么亲切而令人神往 它淋漓尽致地表达了黑人群众渴望自由平等的心声 也增强了人们为民权而斗争的力量 五 小结 第 9 页 共 14 页 这篇演说辞蕴含了作者的奔涌的激情 它以磅礴 的笔势揭露了美国的现实 展示了黑人的痛苦的生活 处境 赞颂了黑人群众的高昂的战斗精神和争取民权 的决心 满怀憧憬地表达了要求人人平等 渴望民权 自由的强烈愿望 2 请同学们试读课文的确 自然段 明确 第 2 自然段是作者揭示黑人的现今生活的 同时又是演讲的开始 因此读时既要充满激情 又要沉 痛有力 本段中前边有三个相连的 今天 这三个 今天 在读时既要一气呵成 又需要每一次的语调 都比前有所抬升 需要重读的词有 必须正视 隔 离 歧视 穷困 萎缩 自已 故土家园 第三自然段 在读时整体语调可略和缓一点 但重 点词语依然要注意 如 每一个美国人 所有的 人 生存 自由 追求幸福 权利 学生再读以上两段 同学之间互评 3 学生试读第 5 7 8 段 明确 经过期 3 4 两自然段的平缓之后 第 5 段作者的情感再次抬升 为了满足这种情感的张扬 作一口气连用了四个排比句式 现在是 时候 一方面这是情感发泄的需要 另一方面这种排山倒海 的语势也加强了内容的表达 极强地突出了现实为自 第 10 页 共 14 页 由 平等而战的重要性 至于 7 8 自然段 因其内 容讲的是斗争的策略 所以它的语调是平和的 是理 智的 是语重心长的 学生再读以上段落 大家互评 4 同学再读 10 到 14 自然段 教师提示 10 14 自然段可以说是一段答言 针 对 热心人 的质问 甚至可以说是一种挑衅 你 们什么时候才能满足 面对黑人的现状 面对此 公的质问 作者定会义愤膺 怒不可遏 一串条件式 排比句 如出膛之弹 似喷井之油 如江海汹涌 似 急风扫云 铿锵有力 掷地有声 人身受到攻击 我们不满意 生活范围受限 我们不满意 政治上的 不平等 我们不满意 但我们决不贪得无厌 正义 与公正 犹如江海之波涛 汹涌澎湃 滚滚而来 就 是我们斗争胜利之日 这一段正义逼人 豪气冲天的誓言 无疑极大地鼓 舞了人们的斗志 表明了黑人斗争的决心 但同时以不 失理智 这一点我们要十分注意 情感的放纵 决不是 无限制的 因为作者在讲述的过程中是按了一定的顺 序的 即由生存到政治权利 好演讲一定要煽情 但如 何把握好一个度 这是一门艺术 学生反复朗读 直至成诵 第 11 页 共 14 页 5 朗读第 18 段到第 25 段 明确 本段快要接近演讲的尾部 从内容上讲是对 末来的展望与描绘 和前边一段相比 应舒缓一些 是 鱼跃大海 鹰击长空 是星垂平野 月涌大江 作者驰 骋想像 放纵而又不失中心 舒缓而又富于感召 设喻 精巧 令人向往 亲情贯注 给人光明 无限的憧憬 美 好的末来 无不在作者的演讲中淋漓尽致地表现出来 他想黑人之所想 说黑人之所说 但这还不够 他想黑 人之所末想 说黑人之末说 这正是他作为黑人政治领 袖的杰出之处 也是其振臂一呼 应者云集的原因 他 就是这样一次次把演讲推向高潮 也一次次恰到好处 地调动着听众的情绪 他设喻非凡 他语势如虹 晚安 他用心在讲演 他用生命在呼唤 他是黑人的偶像 享 有 黑人之音 的美誉 他的光芒如日中天 他的感 召胜似万马千军 他受到民众的爱戴 而遭受敌人的 仇恨 他死了 因为敌人怕他 然而亿是不可战胜的 他 是民心 他是正义 他是一种精神 时至今日 在美国 黑人所要求的依然没有完全得到 他们的夜正长 路也 正长 学生声情并茂朗读第 18 25 段 6 教师总结 通过我们刚才的读 悟 品 想必同 学们对本文有了更深刻的认识 现在请同学们一起朗 第 12 页 共 14 页 读课文 三 总结归纳演讲词的特点 同学们 演讲词这种文体 对我们来说 并不陌生 除了在初中学过闻一多先生的最后一次演讲和上一篇 课文在马克思墓前的讲话外 想必大家也一定在报刊 杂志上看到过一些别的演讲词 现在 我们对黑人领袖 马丁 路德金的我有一个梦想已经在了更深的理解 那么 学请同学龄前们来做一次由感性认识上升到理 性认识的尝试 总结与归纳一般演讲词的基本特点和 实质 1 学生思考 自由发言 2 明确 通过我们对演讲词的横向比较 回顾 体 悟 我们可以这样说 演讲词为了增强语势 提高感召 力 使感情更加充沛 它有 三多 即多用整句 多用 短句 多用修辞 用整句 如本文中 现在是 时候 构成排比 气势强大 情感扑面而来 多用短句 呼 唤语等 富于感召力 极具煽情性 多用比喻 排比 反问 增加感染力 如本文中 一百年后的今天 黑 人仍生活要物质充裕的海洋中的一个穷困的孤岛上 我梦想有一天 甚至连密西西比州这个正义匿迹 压迫成风 如同沙漠般的地方 也将变成自由和正义 的绿洲 由此可见 演讲词是颇讲究艺术性的 第 13 页 共 14 页 除了语言方面的特点 在内容方面的特点 我们 已了然于胸 那就是针对性 逻辑性 思想性 演讲 需要真情 演讲无需作秀 谁顺应时代 谁代表大从 的心声 谁就是讲坛上的主宰者 危急关头 想民所 想 讲民所不敢讲 乃是演讲的第一要义 是演讲的 生命之源 舍此则为缘木求鱼 悟到这一点很重要 愿同学们多想一想 多悟一悟 1 美国没有履行这种神圣的义务 只是给人开 了一张支票上盖着 资金不足 的翟子后便退了回来 但是我们不相信正义的银行已经破产 自由和平等 的爽朗的秋天如不到来 黑人义愤填膺的醋暑学不会 过去 有了这个信念 我们将能从绝望之岭劈出一 块希望之石 有了这个信念 我们将能把这个国家刺 身的争吵声 改