《墨梅》教学设计

第 1 页 共 9 页 墨梅墨梅 教学设计教学设计 墨梅 教学目标 1 学会 砚 字 理解诗句中的词语 并说说 诗句的意思 2 有感情地朗读背诵古诗 感受古诗语言的凝 练精美和意境的优美深远 体会诗人借物言志表达的 情怀和志向 3 拓展学生知识面 了解其他描写梅花及托物 言志的古诗 教学重难点 诵读古诗 体会情感 感受美感 领悟方法 教学过程 课前谈话 师 同学们 冬天里 许多花都凋零了 唯有蜡 梅花傲放枝头 今天 老师带来了一幅梅花图 请看 出示 墨梅图 这是一位画梅高手的代表作 是他为朋友良佐画的 你觉得这是一株怎样的梅花 用一两个词语来说说 老师送你们几个词语 读 出示 枝干挺秀 朴素 第 2 页 共 9 页 淡雅 清香四溢 沁人心脾 师 同学们 我们要上课了 准备好了吗 好 上课 一 诗画引路 感受 梅 1 今天 我们要来学习一首有关梅的诗 板书 梅 这梅花可不是一般的梅 它很特别 叫墨梅 齐 读课题 2 解诗题 这首诗就写在刚才那幅画上 我给它取个题目叫 题画诗 3 你知道这位诗人是谁吗 对 就是著名的书画 家 王冕 4 接下来 我们就一起走近王冕 走进这首 墨梅 二 自主探究 了解诗 1 要学好诗必须先要读好诗 请大家将诗好好 地读上几遍 做到字正腔圆 通顺流畅 读出节奏 读出诗味来 生自由练读 2 谁来把诗读准确 指名读 相机指导 吾 的读音 跟老师多读几遍 理解 吾家 就是 我家 第 3 页 共 9 页 乾坤 的读音 理解 乾坤 就是 天地 人 间 评价学生 你能把每一个字读准确 评价学生 你不仅读准了字音 还读出了节奏 评价学生 字正腔圆 你读出了节奏 标出节奏 再齐读 3 你读得有板有眼 你读出了节奏 我们一起 学着他的样子一起读好这首诗 三 诗中找画 进入 境 1 同学们 古诗是凝练的 寥寥数语常常给了 我们丰富的想象空间 这正如王维所说 诗中有画 画中有诗 下面 请你自个儿读这 墨梅 想想 这株梅长在哪 长得怎么样 给学生时间思考 练说 指名用自己的话来说说 预设 1 长在我家的洗砚池边 读 吾家洗砚池 头树 预设 2 我看到了整棵梅树上的花都开放了 淡 淡的花朵怒放枝头 评价 是的 这是一株颜色很淡的梅树 你来读 出这墨梅的颜色淡 预设 3 我看到梅树上花开放了而且开得很茂盛 第 4 页 共 9 页 很多 评价 此时的梅花不仅颜色淡 还很多啊 你来 读出花多的样子 预设 4 这是一棵枝干挺秀 穿插有致 花朵朴 素淡雅的梅树 评价 仿佛让我看到了一棵姿态优美 朴素淡雅 的梅树 好 你来读 师总结引说 花开时那花儿的颜色 就像一样 既没有 也没有 它就是这样的朴素淡雅 这淡淡的梅花就是这样生长着 师引读 在三九严寒的季节里 梅花依然怒放枝头 读 吾家洗砚池头树 个个花开淡墨痕 但这朴素淡雅的 梅花 却不要人夸 好颜色 只流 清气满乾坤 5 质疑 人们所谓的好颜色是怎样的颜色 6 可这墨梅的颜色却很淡 但它的香气却一丝 丝一缕缕地飘散开来 飘满世界 这个 清气 到底 是怎样的梅香呢 师 你来把自己闻到的感觉 读出来 评价 好一株气清的梅树呀 梅花的香气把你也 深深地吸引了 评价 真不错 这种梅香 在王安石的诗中用另 第 5 页 共 9 页 一个词来形容 那就是 暗香 7 这清幽淡雅的香气弥漫在天地间 一个 满 字就把香气无处不在的感觉写了出来 8 同学们 交流到现在 谁来说说这株梅是一 株怎样的梅 读出这株梅 小结 同学们 王冕笔下的墨梅有着它独特的淡 雅和清香 此时此刻 墨梅肯定给你留下了深刻的印 象 那就让我们把它背出来吧 9 背诵古诗 四 读诗赏画 感受 人 过渡 王冕笔下的墨梅虽没有红梅的俏丽 也没 有白梅的冷艳 但它色淡 气清 梅香充满人间 此 时你又觉得这墨梅怎样 1 师介绍 王冕出身贫寒 自学成才 不仅善 于画荷花 画梅花更是他的一绝 被称为 画梅圣手 由于王冕的诗画风格特异 不同凡响 名声鹊起 在大都期间 士大夫都争着向他求诗索画 据记载 他不愿意为达官贵人服务 曾有官员和大财主慕他之 名 几次被他拒绝 最后 当官员亲自下乡去见他时 他听到消息后躲了起来 让官员吃了个闭门羹 他经 常讥讽元朝统治者 险些入狱 听完刚才的文字材料 你是否对王冕 对这墨梅有了更深的体会 你仿佛看 第 6 页 共 9 页 到了一个怎样的王冕 2 交流 在交流中抓住其中的 淡 与 清 知道其中有 淡泊 清高 之意 预设生 王冕不虚荣 不追求名利 评价语言 是的 王冕就像梅花一样不追名逐利 孤芳自赏 一身正气 3 王冕就像梅花 他把名利看得很淡 很淡 板书 淡 其实 象王冕这种淡泊名利的人有很多 象陶渊 明他厌弃功名 所以辞官归隐 水淡性泊是我师 不正是他淡泊名利的铮铮傲气吗 我国三国时期杰出 的政治家 军事家诸葛亮隐也曾说过 非淡泊无以 明志 他隐居山林数十年 所以有了刘备 三顾茅 庐 的典故 4 在这首 墨梅 中 诗人王冕也已经很明确 地说出了自己的态度 引说 不要 人夸好颜色 只流清气满乾坤 他是这么说的也是这么做的 他 要别人做到的他自己首先做到 这就叫 洁身自 好 因此后人这样来评价他 读 画梅须具梅骨 气 人与梅花一样清 6 此时此刻 你眼中的 清气 还仅仅是梅 第 7 页 共 9 页 花的香气吗 气 气节 气度 骨气 清气是怎样的气节 7 你知道吗 书上原来用的是 留 现在用 流 你觉得用那一个比较好 为什么 预设 王冕是元末明初时候的人 距今已有 650 年了 可他的这首 墨梅 至今还被人所记得 来吟 诵 就不就是 流 流芳百世的志向 你能当一回王冕 把情怀把志向咏出来吗 8 这首诗表面写墨梅 其实讲述的是自己的志 趣 志向 这就是 诗言志 不要人夸好颜色 只流清气满乾坤 这正是王冕一生追求的志向 让我 们再来读一读这两句 9 同学们 在王冕的另一首诗中 也流露出了 他的这种品质 自由读一读 白梅 出示 白梅 冰雪林中著此身 不同桃李混芳 尘 忽然一夜清香发 散作乾坤万里春 生读 齐读 师 从诗中哪一句 你体会到了他的这种淡泊名 利 洁身自好的气节 生 不同桃李混芳尘 第 8 页 共 9 页 师 春天繁花似锦 许多花都在争奇斗艳 而唯 独梅花宁愿让自己置身于冰天雪地的林木枝头 而不 愿意像桃李那样混杂在春天的百花之中 最后 飘散 零落 成为尘屑 好 一起读 白梅 9 让我们把冰清玉洁的墨梅 淡泊名利 傲骨 铮铮的王冕深深刻在心中 吟诵 墨梅 五 拓展延伸 升华 情 其实 像这样用托物言志的写法的诗还有很多的 比如这一首 出示 竹石 咬定青山不放松 立根原在 破岩中 千磨万击还坚劲 任尔东西南北风 还有 出示 青松 大雪压青松 青松挺且直 要知松高洁 待到雪化时 六 作业布置 1 背诵及默写 墨梅 2 积累关于梅花