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第 1 页 共 4 页 三块钱国币三块钱国币 教案教案 教学目标 1 了解大学生与吴太太之间的三次交锋 弄清 矛盾冲突的开端 发展 高潮和结局 2 品味台词和舞台说明 了解主要人物的思想 性格 3 体会作者出人意料地安排剧本结构的佳妙之 处 教学难点 3 教学重点 1 2 教学方法 导读 课时安排 1 教学过程 一 导入 大家知道爱因斯坦是伟大的物理学家 同时也是 优秀的小提琴手 类似的例子 在科学史上还有很多 譬如 伽利略是天文学家 也是诗人 文艺批评家 开普勒是天文学家 也是音乐家和诗人 莫尔斯电报 码的发明者莫尔斯本来就是职业风景画家 今天我们来读的这篇 三块钱国币 它的作者 第 2 页 共 4 页 就是一位物理学家兼剧作家 丁西林 二 明确教学目标 三 解题 1 简介 独幕剧 独幕剧是 19 世纪后期才开始流行起来的一种戏 剧形式 它的主要特点是短小精悍 全剧在一幕内完 成 由于独幕剧的演出受到较为严格的时间 剧场等 条件的限制 因此 它的剧情不能太繁杂 要求情节 结构更加精练集中 矛盾冲突的展开也要迅速 人物 不宜太多 2 结合 独幕剧 的特点检查预习情况 问 三块钱国币 中有几个人物 提示 吴太太 杨长雄 成众 巡警 李嫂 追问 矛盾冲突发生在那些人身上 提示 吴太太 杨长雄 问 他们之间的冲突因何而起 提示 女仆李嫂不慎打碎了主人吴太太的一只花 瓶 吴太太强迫她按照原价赔偿三块钱国币 杨长雄 极为愤慨 与吴太太发生了口角 追问 最终以什么收场 提示 杨长雄气急之下摔碎了另一只花瓶 无奈 地送上三块钱国币 第 3 页 共 4 页 小结 这幕戏人物少 情节简单 但这并没有影 响到它的精彩 我们平时写作文 对于身边的小事总 觉得没有必要写 也很少能够写好 丁西林为什么能 将生活中的这幕小 戏 写得如此精彩呢 四 精读课文 1 学生阅读全文 理清情节结构 教师 请大家快速阅读全文 概括出全剧的开端 发展 高潮和结局的内容 提示 开端 吴太太继续开幕前的口角 成众找 杨长雄下棋 发展 围绕李嫂该不该赔花瓶和铺盖该 不该典押 杨与吴太太正面交锋 高潮 第三次交锋 杨忍无可忍 打碎吴太太的另一只花瓶 结局 杨长 雄无奈 赔偿吴太太三块钱国币 2 矛盾冲突的焦点集中在吴 杨二人身上 作 者通过三次交锋具体描绘了他们之间的矛盾冲突 大 家看看这三次交锋的焦点分别是什么 提示 第一次 该不该赔花瓶 第二次 该不该 典押李嫂的铺盖 第三次 由杨骂吴太太是 一个无 耻的泼妇 引起 追问 在三次交锋中 矛盾双方各自采取什么态 势 提示 吴主动进攻 杨被迫应战 第 4 页 共 4 页 追问 这三次交锋分别凸显了吴杨二人怎样的性 格特征 提示 吴太太 尖酸刻薄 胡搅蛮缠 地理不饶 人 无理闹三分 杨 见义勇为 好打抱不平 小结 一件寻常小事在丁西林笔下变得如此精彩 他的成功决飞偶然 关键在于他巧妙地设计了情节结 构 设置了集中而激烈的矛盾冲突
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