《卢沟桥烽火》教学设计之二

第 1 页 共 9 页 卢沟桥烽火卢沟桥烽火 教学设计之二教学设计之二 教学要求 1 学会本课生字新词 理解由生字组成的词语 学会用 逐步 万籁俱寂 造句 2 按时间各事情发展顺序给课文分段 归纳段落 大意 能按时间先后讲述 卢沟桥事变 的经过 3 通过了解 卢沟桥事变 的史实 激发对日寇 侵略罪行的憎恨各对我国军民同仇敌忾搞击侵略者的 英雄行为的崇敬之情 4 正确 流利 有感情地朗读课文 教学时间 教学重点 目标中的 2 3 目标 1 中的造句 教学具准备及辅助活动 主要板书计划 卢沟桥烽火 敌军 我军 7 月 7 日深 全副武装 喝 问 气势汹汹 严词拒绝 首先 还击 第 2 页 共 9 页 第二天凌晨 人仰马翻 同仇敌忾 狼狈 举 冒 当天晚上 抱头鼠窜 悄悄 可耻下场 英勇顽强 作业 设计 安排 课内 1 抄写词语 2 填写成语 3 造句 4 组词 多音字组词 课外 1 抄默词语 2 把课文复述给父母听 3 完成练习册 第一课时 教学要求 1 导入 新课 质疑问难 2 检查预习情况 3 初读课文 理清课文条理 4 指导学生书写词语 一 导入 新课 1 听歌曲 松花江上 第 3 页 共 9 页 2 揭题质疑 看了课题 有什么疑问 学生提问 比如 烽火 是什么 历史背景如 何 卢沟桥在哪里 解决问题 事先请同学预习 搜集有关历史材料 这时可请 学生自己汇报预习成果 并及时表扬这些同学 鼓励 其他同学向他们学习 相机介绍 九一八 事变的经过 九一八 事 变后 日本帝国主义热点了我国东北及华北部分地区 为侵略魔爪伸向全中国 又蓄意制造了卢沟桥事变 二 初读指导 1 自学课文 要求 读准字音 读通句子 自学生字词 划分 段落 2 检查自学情况 小黑板出示词语 开火车读 指名读 齐读 去掉拼音读 指名分自然段读课文 3 指导分段 默读课文 想想每个自然段的内容 再想想哪几 个自然段讲的是同一个内容 可以合并在一起 第 4 页 共 9 页 指名分段 并说说理由 第一段 写九一八事变后的局势和卢沟桥所处的 战略地位 第二段 写 卢沟桥事变 的经过 第三段 写中国共产党号召全国人民团结抗战 全国人民对卢沟桥守军的慰问与声援 第四段 写 卢沟桥事变 揭开了中国人民全国 抗战的序幕 三 指导写字 四 作业 抄写词语 解释加点字 同仇敌忾 万籁俱寂 众寡悬殊 如火如荼 猝不及 防 第二课时 教学要求 1 学习课文第一 第二段 通过了解 卢沟桥 事变 的史实 激发对日寇侵略罪行的憎恨各对我国 军民同仇敌忾搞击侵略者的英雄行为的崇敬之情 2 正确 流利 有感情地朗读课文第一 第二 段 3 能复述 卢沟桥事变 的经过 第 5 页 共 9 页 一 复习 出示词语 指名读 1 说说文章的主要内容 二 精读训练 1 学习第一段 自由读第一段 读不懂的地方做上记号 学生质疑 蚕食 像蚕吃桑叶一样 比喻逐步侵吞 魔爪 比喻日本帝国主义凶恶的势力 咽喉 形容险要的交通要道 这一段写了什么 2 学习第二段 读每二段 画出表示时间的词语 交流并板书 1937 年 7 月 7 日深夜 第二天凌晨 当天晚上 3 细读第二段 画出描写敌我双方的关键词语 按三个时间 分别交流圈画的词语 并说说从中 体会出了什么 交流并相机板书 第 6 页 共 9 页 1937 年 7 月 7 日深夜 日军 我军 全副武装 喝问 气势汹汹 严词拒绝 首先 还击 通过理解这些词语 让学生体会这显然是日本帝 国主义 蓄谋已久的行为 指导读第 2 3 自然段 读出日寇的蛮横无理 不可一世 指名读 评议 齐读 小结 可见 事变的发生完全是日本侵略者早有 预谋 精心计划的 第二天凌晨 日军 我军 人仰马翻 同仇敌忾 狼狈 举 冒 通过理解 震耳欲聋 吼叫 及联系电视 电 影 书报的画面来体会日寇的残暴 通过理解我军的表现 体会我国守军不怕强敌的 英雄气概 通过理解 人仰马翻 等词语来体会在我军面前 侵略者必然遭到的惨败的下场 当天晚上 第 7 页 共 9 页 日军 我军 抱头鼠窜 悄悄 通过讨论进一步理解我军抗击侵略者的英勇行为 及敌人的可耻下场 指导朗读 换时间顺序讲述 卢沟桥事变 的经过 听录音 加深印象 看板书 同桌互相复述 指名复述 小结 第三课时 教学要求 1 学习第三 第四段 2 指导造句 一 复习 1 指名说说 九一八 事变后的中国局势及卢 沟桥的战略地位 2 指名复述 卢沟桥事变 的经过 过渡 日寇岂肯就此罢休 二 继续精读训练 1 学习第三段 自由读 说说你读懂了什么 第 8 页 共 9 页 交流 当时的形势十分危急 中国共产党在民族危急之时所发挥的巨大作用 全国人民对卢沟桥守军的慰问及声援 指导朗读好这一自然段 2 学习第四段 自由读 读不懂的做上记号 学生质疑 解疑 你们知道 中国军民是怎样英勇的抗击侵略者的 呢 讨论 引导学生体会抗击侵略者战斗的激烈 三 指导造句 1 逐步 指名读带有 逐步 的句子 这里的 逐步 是什么意思 我们可以说逐步怎么样 用 逐步 说一句完整的话 2 万籁俱寂 四 延伸作业 搜集一个战争故事 绘声绘色地讲给其他同学听 从中体会军队的善战和战士的英勇 教后感 第 9 页 共 9 页