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文档简介

第 1 页 共 3 页 活见鬼活见鬼 教学设计教学设计 教学目标 1 通过学习能学会本课 5 个生字 2 能正确断句 流利地朗读 力争达到 熟读 成诵 3 能根据现代文 工具书理解文章内容 在反 复诵读课文中 能产生自己的独特感受 4 初步感受文言文的特点 产生学习文言文的 兴趣 能领悟文言文语言的凝练 吸收我国古文的精 华 感受古代语言的优美 5 使学生懂得干什么事都不要疑神疑鬼的 世上 是没有鬼的 要相信科学反对迷信 教学重点 学习文言文要能正确断句 流利地朗 读 力争达到 熟读成诵 教学难点 1 学生能读懂每句话的意思 能读懂全文 2 理解两人为什么会 相视愕然 不觉大笑 教学准备 1 教师根据情况准备相应的教学课件 2 学生预习课文 带工具书 查找有关写 鬼 第 2 页 共 3 页 的故事 教学过程 一 激情引趣 揭示课题 1 你听说过鬼的故事吗 从哪儿听说的 对于这 个故事你是怎样看的 2 今天我们也来读一篇有关 鬼 的故事 齐 读课题 3 你是怎样理解课题的 二 凭借方法 读通课文 1 请同学们对照现代文或查阅工具书 朗读课 文 2 学生读书 教师巡视相机指导 3 小组合作 把课文读通 谈谈你读课文后的感受 4 检查学习效果 学生读文言文 要求 读的正确 正确断句 读 顺 表达真情实感 相机指导生字读音 学生根据现代文复述故事 教师根据学生复述的 情况即席点拨 三 反复诵读 其义自见 1 指导学生反复品读 2 思考 两人为什么 相视愕然 不觉大笑 第 3 页 共 3 页 3 小组讨论 4 全班交流 5 你能想象出当时的场面吗 他们会说些什么 6 学生回答 7 尝试性背诵 力争达到 熟读成诵 四 回顾课文 师生漫谈 1 学了本文 你有什么体会 可以从内容和文体 两方面简单写一写 2 师生共同动笔写体会 3 师生交流 谈谈你读课文后的感受 4 检查学习效果 学生读文言文 要求 读的正确 正确断句 读 顺 表达真情实感 相机指导生字读音 学生根据现代文复述故事 教师根据学生复述的 情况即席点拨 五 布
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