《春酒》 教案2

第 1 页 共 8 页 春酒春酒 教案教案 2 2 教学目标 知识目标 1 积 累词语 掌握 家醅 一马当先 挑剔 炮制 顾名 思义 兴高采烈 等词的读音 词义 并学会运用 2 了解作者及其创作概况 3 了解作者故乡杭 州一带的新年习俗 领会文章中流淌的浓浓的思乡之 情 能力目标 1 有感情地朗读课文 以声传 情 领会文章的情致 感受作品的意蕴 2 精读 课文 品味精彩语言 关注细节描写 感受作品的风 俗之美 人情之美 德育目标 激发学生关注身 边生活 发现并领略生活的诗意 教学重点 感受作品诗一般的语言 诗一般的生活 诗一般的童 年 激发学生珍惜花样年华 追求诗意人生 教学难点 引导学生理解作品的思乡怀旧之情 教学方法 1 情景教学法 孩子们对于新年总 是有许多丰富的感受 课前教师可以让学生提交新年 家庭录像带并播放 引发同学们的学习兴趣 也可以 让学生漫谈自己过年的故事 体会 营造教学氛围 2 朗读教学法 朗读是领会文章情致的最好方法 教师宜采用多种形式指导学生朗读 如教师范读 学生跟读 学生练读 学生表演朗读 个体读 集体 第 2 页 共 8 页 齐读等方式 在反复朗读中引导学生感受那些经历中 蕴涵的情感和意蕴 3 讨论点拨法 4 品读 鉴赏法 教具准备 多媒体 录音机 示范朗 读磁带 录像机 录像带 课时安排 1 课时 教学过程 教学要点 激发生活经验 创 设阅读氛围 朗读课文 积累词语 整体感知文意 精读课文 合作研讨 领略作品的风俗之美 人情之 美 理解作品的意蕴 品读课文 鉴赏作品诗化的语 言 学习运用细节描写 延伸 拓展 从更深的层 次上理解作品 教学步骤 一 导语设计 设计 琦君 当代最有名的台湾女作家之一 代表作品有散文集 小说集以及儿童文学作品 30 余 种 琦 君说童年 想必大家都看过吧 今天我 们一起学习选自其中的 春酒 设计 一年之计在于春 新年是极喜庆的字眼 每到这 一天 人们都会准备些象征来年幸福 美满的东西 如春糕 春馍 春酒等 甜甜的一杯春酒 是节日的 珍品 是母亲的骄傲 更是作者最美好的回忆 让我 们与作者一起 在这杯甘醇的 春酒 中尽情地陶醉 吧 二 激发生活经验 创设课堂氛围 1 课前 学生提供新年家庭录像带 教师选择精彩 片断播放 创设浓浓的课堂氛围 师生一齐步入 第 3 页 共 8 页 第一个教学环节 都来看我过春节 2 学生漫谈自己过年的故事 体会 教师引导学生 感受那些经历中蕴涵的情感和意蕴 步入第二个 教学环节 大家都来说 新年 3 教师总 结并提示 我国浙江温州一带是如何过年的 请听琦 君为我们讲述的过年的故事 春酒 三 朗 读课文 整体感知文意 1 教师播放示范朗读磁带 学生听读 沉浸在作者娓娓的述说中 教师强调 需要积累的字词 家醅 炮制 挑剔 一马当先 作战时冲锋在前 形容领先 带头 顾名思义 看到名称 就联想到它的意义 兴高 采烈 兴致高 情绪热烈 2 学生默读 体会文 中深情 3 学生大声读课文 力求读得顺畅 读 出文中的情感 4 选朗读水平较好的同学范读 其余同学点评 四 精读课文 合作研讨 领略 作品的风俗之美 人情之美 理解作品的意蕴 作者 的思想情感 多媒体依次显示各个讨论题目 学 生以小组为单位合作探究 然后集体交流 1 文章主要记叙了哪几件事 这几件事是如何组合 在一起的 明确 文章主要记叙了儿时在故乡 过新年 喝春酒 喝会酒 如今自泡八宝酒等四件事 本文的构思非常精巧 作者在文末巧设文眼 第 4 页 共 8 页 却又不露痕迹 作者把许多有关的片断汇集于 家乡 的味道 这个焦点上 农历新年里的种种风俗与禁忌 我 一马当先地作为母亲的代表前往家家户户喝春 酒 乡亲之间互相 起会 置办 会酒 的融洽 我 在许多年之后按母亲的办法 如法炮制 的 八宝酒 这一切都 围绕 家乡的味道 展开 2 作者回忆儿时过年 喝春酒 喝会酒 这几件事 有何意义 明确 这几件事显示了 故乡的风俗之美 人情之美 民俗之美 新年 虔诚地迎神拜佛 有诸多禁忌 添了几许神秘 元宵 节后 换下的供品堆得 满满一大缸 孩子们兴奋 快乐 家家邀饮春酒 贺喜道福 寥寥几笔就勾勒出 一幅中国传统风俗画卷 人情之美 家家户户轮喝春酒 大有 家家 扶得醉人归 之景象 村子里有人需钱急用 大家起 会捐助 正月里会首置酒表示酬谢 母亲让出花厅供 人请客 并捧出自己泡的 八宝酒 为人助兴 此时 灯火通明 人人兴高采烈 寥寥几笔 淳朴的 民情便流淌开来 3 文章结尾写道 一句话 提醒了我 究竟不是道地家乡味啊 可是叫我到哪儿 去找真正的家醅呢 作者 怀念的仅仅是家乡 春酒的味道吗 明确 作者在文中主要通过春 第 5 页 共 8 页 酒写故乡的风俗之美 人情之美 写自己对故乡亲友 的怀念 对母亲的追 思 其间 流淌的是浓浓 的思乡之情 是对一种让人难忘的生活的深情怀念 4 教师总结引申 琦君散文中的童年记忆 故乡怀 想是那样的美 儿童圣洁的心灵 乡民美好的生活情 趣 似乎轻笼着一种超凡脱俗的光辉 她曾经这样深 情地说过 像树木花草一样 谁能没有一个根呢 我 若能忘掉故乡 忘掉亲人师友 忘掉童年 我宁愿搁下笔 此生永不再写 五 品 读课文 鉴赏精彩的语言 教师提示 找出你喜 欢的语句 把它推荐给大家 并说明理由 学 生自由发言 生 1 我是母亲的代表 总 是一马当先 不请自到 肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的 手里还捧一大包回 家 比喻新奇生动 形象 地再现了新年儿童情不自禁 乐不可支的情形 生 2 到了喝春酒时 就开出来请大家尝尝 补 气 健脾 明目的哟 母亲总是得意地说 她又转 向我说 但是你呀 就只能舔一指甲缝 小孩子喝 多了会流鼻血 太补了 运用语言描写 刻画出 一个 善良 大度 充满灵性而又慈爱温柔的母 亲形象 大家喝了甜美的八宝酒 都问母 亲里面泡得什么宝贝 母亲得意地说了一遍又一遍 第 6 页 共 8 页 高兴得两颊红红的 跟喝过酒似的 其实母亲是滴酒 不沾唇的 这里运用生动的外貌描写 形神毕肖 热情好客 朴实大 方的母亲从字里行间浮现出 来 栩栩如生 不仅是酒 母亲终年勤勤 快快的 做这做那 做出新鲜别致的东西 总是分给 别人吃 自己却很少吃 她做什么事 都有个尺度 在心中的 叙事中带着抒情 在娓娓的叙事中 让 自己的情感自然流淌 生 3 其实我没等她 说完 早已偷偷把手指头伸在杯子里好几回 已经不 知舔了多少个指甲缝的八宝酒了 刻画了 我 的活泼 调皮 母亲给我小杯底里 只倒了一点点 我端着 闻着 走来走去 有一次一 不小心 跨门槛时跌了一跤 杯子捏在手里 酒却全 洒在衣襟上了 抱着小花猫时 它直舔 舔完了就呼 呼地睡觉 原来我的小花猫也是个酒仙呢 这一段 文字活泼灵动 夸张中透着情趣 比喻中透着诙谐 儿时的欢乐跃然纸上 一个活泼 可爱的小女孩 从字里行间凸现出来 我呢 就在每个人 怀里靠一下 用筷子点一下酒 舔一舔 才过瘾 看似十分随意的几笔细节描写 让我们强烈地感受到 大家是如此喜爱这小姑娘 在故乡 邻里之间是如此 亲密随和 融洽温馨 这种温馨 的人际关系让 第 7 页 共 8 页 人向往不已 而这一切都只包蕴在文中极不起眼的细 节描写中 吃会酒 得了两条印花手帕 于是 开心得要 命 运用细节写出 我 的天真可爱 生 4 花匠阿标叔也巴结地把煤气灯玻璃罩擦得亮晶 晶的 寥寥几笔 就写出了阿标叔热情好客乐 于助人的性格 教师总结 琦君 认为 好的文章必须语语动人 字字珠玑 而要做到 这一点 必须做到 平易 净化 蕴藉 真挚 我们 在 春酒 一文中可以看到这些特征 琦君善于使用 叙事抒情并行的方式 善于设喻 平易又蕴藉 善于 刻画鲜明生动的人物形象 细腻又传神 善于运用细 节 随意点染 意境浑然天成 善良大度 慈爱温柔 勤俭朴实的母亲 活泼灵动 天真可爱的 我 热 情助人的阿标叔栩栩如生 形神毕 现 给人留 下深刻的印象 细节是文章鲜活的花朵 琦 君正是通过这些富有情趣的细节描写 抒发了她对童 年 对母亲 对家乡的浓浓情思 阅读文学作品 只 有细细品味文中的细节 才能充分体味文中的感情 理解文章的意旨 六 课堂小结 这 是记忆中的乐园 这是心灵的 理想园 故乡的一 切与儿时的印象叠印在一起 辉映成一片快乐而感伤 第 8 页 共 8 页 的迷濛 春酒 会酒 醉了母亲 醉了 我 也醉 了我们 我 的天真可爱 母亲的善良能干 乡人 的淳朴厚