《最美的教育最简单》读书心得优秀

第 1 页 共 11 页 最美的教育最简单最美的教育最简单 读书心得优秀读书心得优秀 范文 假期中借阅了尹建莉的书 最美的教育最简单 这是我品读她的第二本书 第一本是在几年前的一 次家长会前夕 突发奇想想与家长交流一下家庭教育 的科学性与艺术性问题 在此分享读书心得范文 下 面是 xx 为大家收集整理的范文 欢迎大家阅读 范文篇 1 寒假里 我读了教育学者尹建莉的 最美的教 育最简单 起初 我以为这是一本写给学龄前孩 子家长的书 对它有些意兴阑珊 为了开学能交出一 份读书心得 又不得不继续读下去 读完书 发现封 面上有一首纪伯伦的 你的孩子 你的孩子不属 于你 它们是生命的渴望 是生命自己的儿女 经由 你生 与你相伴 却有自己独立的轨迹 诗把我重新 领进书中 细细咀嚼 颇有感触 无论是作为母亲还 是一名教育工作者 书中自有我们可取之处 让每一个人都感到自己重要 这一点是我从书 中得到的最深感悟 孩子是单纯 稚嫩 有着独特人 格的群体 他们需要关心 呵护 帮助 更需要尊重 管理管理 只有管没有理 是不能叫做管理的 每 第 2 页 共 11 页 一个被管理者都是活生生的个体 你不把被管理者放 在应有的位置上尊重他们 理解他们 甚至热爱他们 你的管理就不会有太大的成效 教育的一项重要目标 就是让孩子具有健康的心理和健全的人格 无论是作 为家长还是教师 我们都应该了解 尊重孩子 对他 们的过错不要妄加责骂 挖苦 嘲讽 而应宽容 理 解 呵护 作为一名小学班主任 在教育管理工作中 我们面队的是一群没有多大自控能力的孩子 正是这 些孩子们对世事似懂非懂的时候 因此 在我们进行 管理时 对每一位学生的尊重就成了一个重要的前提 其实 不管是多大的孩子 他都需要尊重 让每一孩 子参与到管理中来 让他们都感到自己重要 这会使 我们的教育事半功倍 只有树立了这样的思想 抛弃 以权压人的传统理念 才能使我们的教育焕发生命的 活力 实现真正自由呼吸的教育 给孩子信任和自由 还有什么比信任孩子更能 让孩子内心升华起自我的荣耀感和愉悦感 当我们每 天都质疑 否定孩子的动作 思想 言行的时候 孩 子怎么能自信 这样的质疑其实就是在剥夺孩子成长 的力量 自己设定一个法则 孩子为了取悦我们 终 身纠结困顿其中 而失去了自我发展的动力 作者倡 导给孩子自由 她在书中这样写道 给孩子自由 不 第 3 页 共 11 页 是对他们放任不管 而是意味着你必须给孩子三权 选择权 尝试权 犯错误权 一个人 首先是个自由 的人 才可能成为一个自觉的人 是啊 虽然我们是 孩子的第一任老师 却不要总把自己认为正确的观点 灌输给孩子 这样就是取代孩子成为他灵魂的主人 简单说 时刻记得自己和孩子是平等的 不要高高在 上的教导与训诫 对于孩子合理合份的要求 要慷慨 地给予 不要质疑孩子的动机 处处为难 甚至指责 奢侈 虚荣 让孩子以乞讨的姿态出现 真正把自由 交给孩子 你是生命之弓 孩子是生命之矢 幸福而谦卑 地弯身吧 把羽箭般的孩子射向远方 送往无际的未 来 爱是孩子的飞翔 也是你强健沉稳的姿态 再次 以纪伯伦的诗结束我的文章 与大家共勉 范 文篇 2 假期中借阅了尹建莉的书 最美的教育最简单 这是我品读她的第二本书 第一本是在几年前的一 次家长会前夕 突发奇想想与家长交流一下家庭教育 的科学性与艺术性问题 有针对性的到书店挑选了 好妈妈胜过好老师 一书 读后如沐春风 家长会 过后好多家长纷纷借阅 并通过飞信 QQ 等进行了 热情交流 现今再次手捧尹老师的潜心之作 顿觉倍 第 4 页 共 11 页 感亲切 深感此书理论扎实可靠 案例详实可操作 读来令人信服 当真是万千家长和孩子的福音 静心 品味 浮现于眼前的是我们该送给孩子的三个礼物 最深情的礼物无条件的爱 孩子 6 岁之前的人格已经基本形成 尤其 3 岁 之前是建立安全感非常重要的时期 这个时候孩子还 没有和外界建立清晰的认知 他最依赖的人就是母亲 母亲即世界 世界即母亲 母亲对待他的态度 就是 这个世界和他自己对待自我的态度 这个时期 母亲 和孩子怎么亲密都不为过 及时回应孩子的情感需求 允许他亲自动手 动脚尝试这个世界 允许犯错 亲 自照顾他的衣食起居 以孩子的需求为中心 很多人 说这样会惯坏孩子 其实这是一种误解 这正是父母 之爱应该有的深度 让小婴孩时刻感知到自己是被呼 应的 他对这个世界自然是感觉安全的 自我认知也 得到强化 如果这个时刻错失了 孩子终生内心都有 一处深深的心灵黑洞 那种不安全感会深深影响日后 的人际交往 爱之深 情之切 很多父母往往陶醉在 这种给予的幸福中 殊不知他们又进入另一个极端 变成了替代父母 剥夺孩子锻炼的机会 替他决策人 生的交友 学习 游玩等事项 这就是溺爱 本质是 父母爱自己的伟大与奉献 无条件的爱就是不因为孩 第 5 页 共 11 页 子是什么 是否听话 是否满足我们的要求而去爱他 而是尊重他的本来面目 允许他按照意愿发展自己的 人生 我们只需用目光温情相送 最丰盛的馈赠不 羁绊和自由 做了父母的我们 总是想教孩子这个 指导那 个 殊不知孩子有无限的可能 如果操作不当 孩子 终生在我们划定的圈圈里打转 无法发展 成就自己 的人生 虽然没有规矩不成方圆 可是如果为了某一 个规则和事件 整天呵斥 纠结 改正 父母和孩子 之间岂不成了猫抓老鼠 那孩子的某一个缺点恰恰得 到强化 孩子怎么能跟我们敞开心扉 彼此形成对立 冲突关系 生命可以很轻松 比如一件很小的事情 可以大化小 小化了 如果揪住不放 孩子每天就战 战兢兢 整天花费能量在考察你的目光上 没有时间 和精力发展自己 放平心态 孩子是普通人 开心 快乐 自由 健康最重要 其他的都是惊喜 没有必 要为了面子 权威意识 规则 而让双方纠缠不清 彼此敌对 这就失去了生命的意义 书中提到 近期 有专家发现 自闭症孩子很多都出生在高知识分子家 庭 从小父母就寄予厚望 要么父母忙于事业学业 将孩子托付给长辈 丧失了最宝贵的亲子时刻 要么 从小对孩子各种严 第 6 页 共 11 页 格要求 代价就是失去了亲密的关系和内心的 自由 著名教育学家孙云晓说过 亲子教育的前提就 是亲子关系 没有好的依恋关系 父母只靠权威管教 孩子 终有一天将发生巨大的叛逆 也有可能孩子的 自由意志被深深压制 终身陷入自我封闭的枷锁中 人生的幸福大打折扣 我去年暑假突然接到一个孩子 母亲的电话 哭诉孩子跳楼自杀了 惊出我一身冷汗 冷静之后才知道原来是一场虚惊 孩子父亲生意失意 债台高筑 常年外出打拼但从没放弃对孩子的厚望 无形中给了孩子莫大的心理压力 孩子在日记中说到 了自己的那份孤独和恐惧 轻生的念头有过多次了 第三次转学的时候她甚至连续十几天吃不下饭睡不好 觉 那时就感觉活着太累了 谁能想到 一个十几岁 的成绩优秀的女孩子 心理会有如此难以承受之重 孩子母亲过后哭着告诉我 父母每次吵架都能感受到 孩子眼中的那份胆怯和无望 只是没想到孩子会动了 轻生的念头 值得庆幸的是 在孩子即将从十五楼跳 下去的时候 她想起了一些让她留恋这世间的人和事 她想起了病中的妈妈 想起了老师和同学 想起了那 些让她渴望展现自我的一系列活动 在一节笑对烦恼 的心理辅导活动课上 我说 当你真有一天有了那处 在黑房子里的感觉时 请你记住 打开窗户 让阳光 第 7 页 共 11 页 透进来 开启心门 让自己走出去 把一切交给时间 明天永远充满希望 在一次数学竞赛活动后 我为每 一个获奖的学生花七元钱买了一个洁净无瑕的玻璃杯 并对他们说 请你们记住 要把美好的自己当做一个 完整无缺洁白无瑕的杯子 好好呵护 你们每一个人 都是这个世界上独一无二的 你最棒 永远别放弃自 己 现在想来 留意每一个孩子的情绪变化 让每一 个孩子都能自由自在的享受美好童年 是何等价值连 城 不经意间 也许 你就成就了一颗幼苗 甚至是 一颗参天大树 让我们认识到孩子身心和谐发展的重 要性 别让意外发生在蓓蕾初开的季节 最平等的沟通来自心灵深处的信任 还有什么比信任孩子更能让孩子内心升华起自 我的荣耀感和愉悦感 当我们每天都质疑 否定孩子 的动作 思想 言行的时候 孩子怎么能自信 这样 的质疑其实就是在剥夺孩子成长的力量 自己设定一 个法则 孩子为了取悦父母 终身纠结困顿其中 而 失去了自我发展的动力 虽然我们是孩子的第一任老 师 却不要总把自己认为正确的观点灌输给孩子 这 样就是取代孩子成为他灵魂的主人 简单说 时刻记 得自己和孩子是平等的 不要以父母的身份自居 高 高在上的教导与训诫 一旦失去了这种平等 孩子就 第 8 页 共 11 页 很难和父母交心 对于孩子合理合份的要求 要慷慨 地给予 不要质疑孩子的动机 处处为难 甚至指责 奢侈 虚荣 让孩子以乞讨的姿态出现 更不能在孩 子有求父母的时候 趁机换条件 只会让孩子自尊心 受挫 失去对父母的信任和依赖 最美的往往是最简单的 我们只需拥有一颗平 常心 信任孩子 修炼自己 孩子有无限的人生可能 祝福每个孩子都生活在爱和自由之中 也让我们在最 简单的教育生活中尽享那份幸福与安宁 范文 篇 3 伊建莉 最美的教育最简单 这本书 我很认 同这本书作者的大部分观点 作者是一位母亲同时也 是一名教育研究者 在书中传达的教育理念质朴而真 实 从个体经验到群体现象 从经验分析到学术解析 覆盖了很多家长及老师们所遇到的问题或困惑 并且 遵循了发现问题 分析问题 解决问题的思路 简单 生动地表述了自己的观点 这本书在以下几点我感受 颇深 分享一下给大家参考 我们在儿童期间能给予孩子什么 作者在书中提到每个孩子都是生命中最美的馈 赠 时代发展到今日 除了生命 我们能给予孩子什 么 可保障他们一生健康幸福的生活是习惯 自由 第 9 页 共 11 页 平等 习惯 对于社会人来说十分重要 好的习惯的重 要的培养时期是少儿时期 怎么样帮助孩子养成好的 习惯 成为家长们任重道远的话题 作者认为习惯的 培养首先不是在于改造 而是在于接纳 让孩子们认 识到习惯的好处 从而形成良好的习惯 例如在学习上 家长们都希望自己的孩子能养 成认真的好习惯 但由于儿童年幼知识不足的前提下 各种马虎的行为属于非常正常的情况 我们需要给孩 子试错的机会 不能以强制的方式要求孩子马上立即 变得不马虎 并且不要往孩子身上标记马虎 不认真 的标签 使得孩子潜意识降低自我认同感 阻碍智力 发育 批评的方式更不可取 会给孩子一种负面的影 响 在心理上造成极大的伤害 而是应该建议孩子合 理进行注意力分配 循序渐进的建立起好的习惯 自由 自由是指多让孩子获得自我管理的权力 自由的人才是自觉的人 没有机会进行自我掌控的孩 子 不可能学会自我控制 中国教育多年热衷讲纪律 讲严格 尤其在教育上 家长错把控制欲当成教育的 手段 以自己的认知 所谓的经验来控制住孩子的一 言一行 使得孩子套着枷锁长大 有可能会出现心理 失序 怯弱胆小 逆反暴躁 谎话连篇的问题 我们 第 10 页 共 11 页 应该给孩子在特定的条件下 自主管理 自由支配 自我完善的机会 比如零钱 作息计划 新事物探索 等 通过锻炼 孩子会不断的完善自己的自觉和自主 意识 同时也获得自尊感和责任感 使孩子在心理上 更加强健 平等 平等是指地位平等 互相尊重 给孩子 提供一个和睦 平等的成长环境 很多家长在平时和 孩子相处期间 很多时候表现出长辈姿态 和孩子有 限的相处中 多半是检查工作和安排工作 交流方式 比较武断 常常以当年自己的云云 来鞭策孩子或者 拿别人家的孩子来做比较 不仅给孩子很大的压力 也会对孩子的自信心有打击 我们应该用一种平等的 态度来对待孩子 每个成长中的孩子 都是一个独立 的个体 随着年龄的长大 自尊心也会慢慢成长 他 们希望得到尊重 平等的对待 很多时候家长不要以 小孩子的眼光看待他们 能更多的自主选择 处理的 机会 书中多次提