《国旗和太阳一同升起》教案

第 1 页 共 6 页 国旗和太阳一同升起国旗和太阳一同升起 教案教案 国旗和太阳一同升起 这篇课文描写了元旦清 晨天安门广场上庄严隆重的升旗仪式 以及旗手神态 和群众观看升旗仪式时的举动 语言形象而生动 表 达了人们对祖国 对国旗的崇敬与热爱 教育儿童从 小要热爱祖国 热爱国旗 1 知识目标 认读 13 个生字 会书写 7 个生字 2 能力目标 能正确书写 7 个生字 正确 流利 有感情地朗读课文 3 情感态度目标 在朗读中让学生想象感受升旗仪式的庄严隆重 激发学生爱国旗 爱祖国的思想感情 1 认读 13 个生字 会书写 7 个生字 2 通过朗读 体会升旗仪式的庄严隆重 激发学 生爱国旗 爱祖国的思想感情 3 运用多种识字方法学会本课的生字 积累 人 山人海 等词语 1 学会给熟字换偏旁 换部分等方法识字 第 2 页 共 6 页 2 理解 国旗和太阳一同升起 的含义 生字卡片 升旗仪式的视频片段 阅读法 情感教学法 小组讨论法等 激发兴趣 导入新课 1 同学们 你们看国升旗仪式吗 让我们一起来 观看一段录象 2 看了录象资料 哪个画面给你留下了深刻的印 象呢 今天我们一起学习新课 国旗和太阳一同升起 初读课文 标画出课文的生字 新词 1 自由地初读课文 找出课后的绳子 圈一圈 2 分小组自学生字 互相正音 3 课堂开火车检测自学生字效果 注意前后鼻音 和平翘舌音 识字 1 出示词语指名认读 国旗元旦北京广场庄严隆重仪式国旗班护旗队员 乐曲口令军乐队护卫队员雄壮 2 出示不要求写的生字 旗旦京广严仪式班护队曲令卫 3 自学 找出比较难记的生字 在小组中展开讨 论 第 3 页 共 6 页 4 指导学生运用不同的识字方法 记住 旗 严 曲 式 等 5 生字 新词接龙比赛 巩固读音 强化记忆 写字 1 出示要求会写的字 广 严 曲 旦 京 众 式 2 学生认读并组成词语 3 分析识记字形 形近字比较法 广 厂旦 日 部件相加 京 亠 口 小 众 人 人 人 引导学生开动脑筋 找方法记住生字 4 教师重点指导 严 式 曲 广 的书写 严 可用 亚 加一撇 第六笔横要压在中横线 上 式 指导书空笔顺 不要画蛇添足多加一笔 也 不要漏掉最后一笔点 曲 不可写成 田 或 由 中间是一横两竖 第二竖比第一竖长 广 厂 字上面加一点 5 学生练习书写 教师巡视指导 讲评学生书写 第 4 页 共 6 页 作业 1 书写生字 2 朗读课文 学习第一自然段 1 自由朗读第一自然段 这段话共有几句 2 找出 升旗仪式时间 元旦的清晨 升旗仪式地点 北京天安门广场 3 观看录象资料 体会 人山人海 庄严隆 重 的含义 朗读时重点注意这两个词的语气 学习第二自然段 1 观察第一幅插图 你看到了什么 想到了什么 2 自由朗读第二自然段 从哪些词语中体现出升 旗仪式的庄严隆重 旗手 擎着 护旗手 身着礼服 肩披绶带 正步 3 指名读 体会词语的含义 擎 往上 举 绶带 一种彩色的丝带 用来系官印或勋章 有 的斜挂在肩上表示一种身份 4 播放护送国旗的录象 体会护送国旗的庄严 结合动作理解 擎着 正步 这两个词语 第 5 页 共 6 页 5 指导朗读 如果你是一名观众 看到这样一支队伍 回怎样 想 如果你是这支队伍中的一名战士 你会怎样想 带 着这样的一种感情朗读课文 学习第三自然段 1 自由朗读第三自然段 思考 课文写了哪些人 他 们分别是怎样表现的呢 2 理解词语 肃立 恭敬严肃地站立 庄严 庄重而严肃 3 指导朗读 读出庄严的情感 拓展延伸 1 说一说学校升旗仪式的过程和参加升旗的感受 2 当奥运会上中国国旗升起 国歌响起的时候 你在想什么 3 小组交流后 班级汇报 本课小结 作者按照升国旗的顺序 细致而生动地介绍了庄 严隆重的升旗仪式 国旗和太阳一同升起 在我们每 个中国人的心里 我们的祖国就像升腾的太阳 会越 来越富强而伟大 第 6 页 共 6 页 布置作业 1 朗读课文 2 画一面国旗 查找国旗