《春风又绿江南岸──记叙中的描写》教学设计

第 1 页 共 8 页 春风又绿江南岸春风又绿江南岸 记叙中的描写记叙中的描写 教教 学设计学设计 教学目标 运用描写的方法记叙 教学过程 一导语 宋代大文豪王安石几经推敲 最后将 到 改成 绿 一个 绿 字把春风的威力和江南明媚的春 光具体形象地显示出来了 这就是记叙中描写的运用 二教学过程 首先让我们共同欣赏两位同学的作文片段 比较 文段一 一天清晨 来给我输液的是一位实习护士 我抓 住了拳头 她先把酒精涂到我手背上 再把一根橡皮 管缠在我手腕上 随后 她捏着一根连着点滴的针头 扎进了我的手背 我感到一陈疼痛 针却未扎进血管 这位护士捏着针 有些紧张 只见针在我手背上下左 右移动 那来回划动的针 扎得我手背肿起一个大包 第 2 页 共 8 页 我不禁 哎哟 起来 护士头也不敢抬地说 要不 换只手扎吧 我只好咬牙点点头 文段二 一天清晨 来给我输液的是一位实习护士 我照 例攥紧拳头 她把酒精涂到我手背上 再把一根橡皮 管紧紧缠在我手腕上 随后 她捏着一根连着点滴的 针头 小心翼翼地扎进了我的手背 尽管我立即感到 一陈疼痛 然而却没有回血 原来针未扎进血管 这 位护士捏着针 有些紧张 一紧张就显得更笨拙了 只见针在我手背上下左右移动 那来回划动的细长的 针 如同一条不停扭动的小虫 咬得我阵阵钻心地痛 手背随即肿起一个不包 我不禁 哎哟 起来 护士 那双原来清澈的眼睛顿时蒙上了阴云 头也不敢抬地 说 要不 换只手扎吧 我心想 你白扎疼了我 一只手 还要扎另一只 我可真倒霉 她努力的向我 微微一头 目光中流露出歉意和不安 我只好咬牙点 点头 思考 1 两段话在内容上有何相似点 2 那么相同的内容 哪一段写得更好 那为什么同样的内容 同学们的感情也完全相同 写出来的效果却大不相同呢 接下来请同学们认真阅 第 3 页 共 8 页 读发下来的材料 积极开动脑筋 与描写进一步紧密 接触 思考文学大家在这方面是怎么做的 例文 只见一个媳妇端了一个盒子站在当地 一个丫鬟 上来揭去盒盖 里面盛着两碗菜 李纨端了一碗放在贾母桌上 凤姐儿偏拣了一碗 鸽子蛋放在刘姥姥桌上 贾母这边说声 请 刘姥姥便站起身来 高声说道 老刘 老刘 食量大似牛 吃一个老母猪不抬头 自己却 鼓着腮不语 众人先是发怔 后来一听 上上下下都 哈哈的大笑起来 史湘云撑不住 一口饭都喷了出来 林黛玉笑岔了气 伏着桌子嗳哟 宝玉早滚到贾母怀 里 贾母笑的搂着宝玉叫 心肝 王夫人笑的用手 指着凤姐儿 只说不出话来 薛姨妈也撑不住 口里 茶喷了探春一裙子 探春手里的饭碗都合在迎春身上 惜春离了坐位 拉着他奶母叫揉一揉肠子 地下的无一个不弯腰屈背 也有躲出去蹲着笑去 的 也有忍着笑上来替他姊妹换衣裳的 独有凤姐鸳鸯二人撑着 还只管让刘姥姥 刘姥 姥拿起箸来 只觉不听使 又说道 这里的鸡儿也俊 下的 第 4 页 共 8 页 这蛋也小巧 怪俊的 我且夹一个 众人方住了笑 听见这话又笑起来 贾母笑的眼泪出来 琥珀在后捶 着 贾母笑道 这定是凤丫头促狭鬼儿闹的 快别 信他的话了 那刘姥姥正夸鸡蛋小巧 要夹一个 凤姐儿笑道 一两银子一个呢 你快尝尝罢 那冷了就不好吃了 刘姥姥便伸箸子要夹 那里夹 的起来 满碗里闹了一阵好的 好容易撮起一个来 才伸着脖子要吃 偏又滑下来滚在地下 忙放下箸子 要亲自去捡 早有地下的人捡了出去了 刘姥姥叹道 一两银子 也没听见响声儿就没了 众人已没心 吃饭 都看着他笑 贾母又说 这会子又把那个筷子拿了出来 又不请客摆大筵 席 都是凤丫头支使的 还不换了呢 地下的人原不曾预备这牙箸 本是凤姐和鸳鸯拿 了来的 听如此说 忙收了过去 也照样换上一双乌 木镶银的 刘姥姥道 去了金的 又是银的 到底 不及俺们那个伏手 凤姐儿道 菜里若有毒 这银子下去了就试的 出来 刘姥姥道 这个菜里若有毒 俺们那菜都成了砒霜了 那怕毒死了也要吃尽了 贾母见他如此有趣 吃的又香甜 第 5 页 共 8 页 把自己的也端过来与他吃 又命一个老嬷嬷来 将各样的菜给板儿夹在碗上 曹雪芹 红楼梦 云还没铺满了天 地上已经很黑 极亮极热的晴 午忽然变成黑夜了似的 风带着雨星 象在地上寻找 什么似的 东一头西一头的乱撞 北边远处一个红闪 象把黑云掀开一块 露出一大片血似的 风小了 可 是利飕有劲 使人颤抖 一阵这样的风过去 一切都 不知怎好似的 连柳树都惊疑不定的等着点什么 又 一个闪 正在头上 白亮亮的雨点紧跟着落下来 极 硬的砸起许多尘土 土里微带着雨气 大雨点砸在祥 子的背上几个 他哆嗦了两下 雨点停了 黑云铺满 天 又一阵风 比以前的更厉害 柳枝横着飞 尘土 往四下里走 雨道往下落 风 土 雨 混在一处 联成一片 横着竖着都灰茫茫冷飕飕 一切的东西都 被裹在里面 辨不清哪是树 哪是地 哪是云 四面 八方全乱 全响 全迷糊 风过去了 只剩下直的雨 道 扯天扯地的垂落 看不清一条条的 只是那么一 片 一阵 地上射起了无数的箭头 房屋上落下万千 条瀑布 几分钟 天地已分不开 空中的河往下落 地上的河横流 成了一个灰暗昏黄 有时又白亮亮的 第 6 页 共 8 页 一个水世界 祥子的衣服早已湿透 全身没有一点干松地方 隔着草帽 他的头发已经全湿 地上的水过了脚面 已经很难迈步 上面的雨直砸着他的头与背 横扫着 他的脸 裹着他的裆 他不能抬头 不能睁眼 不能 呼吸 不能迈步 他象要立定在水中 不知道哪是路 不晓得前后左右都有什么 只觉得透骨凉的水往身上 各处浇 他什么也不知道了 只心中茫茫的有点热气 耳旁有一片雨声 他要把车放下 但是不知放在哪里 好 想跑 水裹住他的腿 他就那么半死半活的 低 着头一步一步的往前曳 坐车的仿佛死在了车上 一 声不出的任着车夫在水里挣命 雨小了些 祥子微微直了直脊背 吐出一口气 先生 避避再走吧 老舍 骆驼祥子 从刚才的分析讨论中 我们可以得出以下结论 1 描写 就是用生动形象的语言 把人物 事件 事物存在与变化的具体真切地勾画出来 使人有身临 其境的感觉 2 描写可分两类 肖像描写 人物描写 第 7 页 共 8 页 语言描写 动作描写 心理描写 自然环境 环境描写 社会环境 最后我们可以用一个比喻句来说明记叙与描写的 关系 1 如果把一篇文章比做一条珍珠项链 那么记叙 就是 而描写则是 2 如果把一篇文章比做一条波浪 那么记叙就是 而描写则是 如果没有描写 片段训练 通过以上的分析讨论 大家基本上已经达成共识 即在记叙中须运用必要的描写 当然为了使文章更生 动形象 我们还可以加入适当的修辞和修饰语 请同 学们欣赏一段录象 1 请同学们根据画面 展开合理想象 分组合作 完成 字数二 三百字 2 接下来 我们选几篇佳作仔细欣赏 请小作者 朗读 第 8 页 共 8 页 3 请哪位同学点评一下 本文有哪