《数星星的孩子》教学设计八（3）_第1页
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文档简介

第 1 页 共 3 页 数星星的孩子数星星的孩子 教学设计八 教学设计八 3 3 数星星的孩子 教学设计八 一 复习导入新课 1 出示词卡指名认读 2 复问 爷爷告诉张衡哪些天文知识 二 讲读课文第五段 1 指名读第五段 2 复问 爷爷的话是真的吗 这句话后面用的什 么标点符号 说明什么 应怎样读 3 张衡听了爷爷的话是怎样想的 怎样做的 4 这里 几次起来看星星 的 几次 能省掉吗 一夜起来几次 他观察星星多么细致 多么有恒 心啊 指导朗读 几次 要突出 这句后面停顿长些 说明他在仔细观察 5 他看到了什么 果然 什么意思 指导读出高兴的语气 6 齐读第五段 三 讲读课文第六段 齐读第六段 思考 张衡为什么会成为著名的天 第 2 页 共 3 页 文学家 刻苦钻研 什么意思 四 总结全文 1 结合板书 总结谈话 课文一开始就告诉我们张衡数星星 一直数了几 百颗 说明数得认真 从奶奶的话说明他经常数星星 从他自己说的话 说明他数星星认真仔细 爷爷告诉 他天文知识后 他认真看 认真想 说明了张衡从小 就爱好天文 刻苦钻研 所以后来成为著名的天文学 家 2 分角色朗读全文 提问 学了这一课 你懂得了什么知识 我们要 向张衡学习什么 五 指导书写生字 睡 六 巩固生字 1 抽读所有生字词卡片 2 听写词语 1 学会五年制第三册 12 课 数星星的孩子 的 12 个生字和这些字组成的新词 2 理解课文内容 了解张衡长大以后能成为著名 的天文学家 是因为他从小就爱好天文 具有刻苦钻 研精神的结果 启发学生观察研究自然现象的兴趣 3 能正确 流利 有感情地朗读课文 第 3 页 共 3 页 教学重点 本课的重点是张衡小时候是怎样观 察和研究解课文星
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