《热带鱼》教学反思之一

第 1 页 共 4 页 热带鱼热带鱼 教学反思之一教学反思之一 首先我简单说说我的教学设计 我们一直在强调课堂教学的有效性 我对课堂有 效性是这样理解的 就是一节课下来 要让学生 学 有所得 于是在设计 热带鱼 这一课时 我先思 考这一课要让学生学得什么 第一 要让学生认识 5 个生字 热 带 身 衣 尾 第二 会写 3 个生字 鱼 五 巴 第三 美读儿歌 前两个目标是知识目标 也是重点目标 后一个 目标是能力目标 因为我们的课堂不仅要指导学生学 会知识 还要引导学生学会学知识的能力 遵循 字不离词 词不离句 这一原则 我将认 识生字和朗读儿歌这两个目标结合在一起实现 引导 学生边儿歌边认识生字 这样一来 生字词读准了 儿歌也读美了 识字这个重点也分散了 可以说是一 举三得 接着进行 小组开火车 和 捉鱼 的游戏 一 是活跃课堂气氛 二是起到很好的学习巩固生字的作 第 2 页 共 4 页 用 在最后的写字教学这一块 我抓住三个字的难写 之处 引导学生观察田字格里的生字 指导学生写好 这三个生字 如 鱼 字 写好它的关键之处是 鱼头 的写 法和 鱼身 第一笔 的起笔位置 为了安全感 这个难点 我先让学生了解笔顺 然后用 鱼头 鱼身 鱼尾 把鱼字拆开 引导学生发现 鱼 头 小 鱼身 大 鱼尾 长的特点 帮助学生 记忆字形 再让学生观察 鱼头 在田字格里的位置 和 鱼身 第一笔的起笔 最后 老师示范写 讲解 鱼 字每一笔的要点 学生看清后 让学生在本子 上练习书写 五 字的难写处是上下两横的区别 中间两笔 和 的倾斜度要一样 在田字格的 横中线上起笔 巴 字的难点是 第三笔 一 在横中线上起 笔 乚 要写得长一点 包住上面的部分 写 乚 时要注意 竖要直 弯要圆 底要平 钩要向上 在整个写字教学中 尽量做到三个注意 一是要 注意学生的写字姿势 让孩子们把书本摆放整齐 二 是要培养学生注意参照田字格的横中线 竖中线 抓 第 3 页 共 4 页 住汉字难写之处 观察田字格中生字的能力 三是要 提醒学生每写完一个字的一定要与书上田字格中的字 进行比较 让下一个字写的更漂亮 培养学生认真写 字的习惯 下面我再谈谈我上 热带鱼 这一课后的几点反 思 本课重点理解了三个词语 热带鱼 主要让学生了解它们是生活在热带海洋 里的鱼类 因为长得漂亮 常常被人们养在鱼缸里观 赏 五彩衣 先让学生说句子 热带鱼身上穿着的衣 服 然后告诉学生像热带鱼这样五颜六色的衣服就叫 五彩衣 这样做不仅锻炼了学生的说话能力 还 让学生对 五彩衣 的理解变得简单了许多 做游戏 这个词 主要通过多媒体视频来引导 学生理解 要上好一堂识字课 一定要对本课的重难 点做到心中有数 才会设计出好的教学方法 才会让 我们的课堂成为有效的课堂 二 在识字教学中 一定要重视学生的读 指导 学生把字音读准 把词语读连续 把文章读美 为学 生说好普通话打下基础 让汉字的魅力在孩子们的朗 读中再现 第 4 页 共 4 页 三 写字教学不仅仅是为了教学生写好字 更是 为了培养学生认真的品质 每写一个字都严格按照 观察 汇报 范写 书空 描红 写字 的顺序 让学生一步一个脚印的走 静下 心来写字 把每一个笔画都写工整 写完之后还教会 学生欣赏自己的字 从欣赏中再次感受汉字的形态美 当然 本课的教学也留