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第 1 页 共 3 页 初中语文教案初中语文教案 音乐巨人贝多芬教学设计音乐巨人贝多芬教学设计 教学目标 1 以自主 合作 探究的学习方式为主 充分 激发学生的主动意识和探索精神 注重质疑问难与互 相切磋 2 在熏陶感染中培养学生顽强乐观的人生态度 3 阅读方法上 以抓要点精读为重点 内容理 解上 以深人人物内心世界为主 写作学习上 以人 物外貌描写训练为主 教学重点 一是体会伟大音乐家的人格魅力 二是学习文章 描写人物外貌的技法 教学难点 难句的理解 教学时间 一课时 教具准备 贝多芬的 命运交响曲 教学步骤 一 导入 同学们 你们听了有什么感触呢 要知道这是世 间最伟大的作品之一 更要知道这是贝多芬全聋后的 第 2 页 共 3 页 作品 是超越灵感的产物 也是有超越人生的大苦闷 的精神的英雄 才能够创造出来 生活中的贝多芬是 怎样的形象呢 请看课文 音乐巨人贝多芬 二 整体感知 1 理清 客人 访问贝多芬的全过程 说说其间 写了哪几件事 2 用几句话概括一下作者笔下的贝多芬的形象 3 文中贝多芬的哪些话深深触动了你 你对这些 话是怎样理解的 三 研讨学习本课要点一 体会大音乐家的人格 魅力 1 要求学生 默读全文 筛出生字 小组讨论 梳理文章主要内容 并以女佣的口吻 概括那天发生的事 教师 出示需加以注意的生字 选几组代表概括 文章主要内容 同学生一起完成板书 2 要求学生 精读课文 找出自己不理解的句 子来 小组讨论 互相帮助 理解句子含义 此时屏幕显示相关背景资料以帮助学生理解特 定文句的含义 如 贝多芬名曲创作时间与双耳失聪 第 3 页 共 3 页
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