《当妈妈拉开窗帘》教学设计

第 1 页 共 7 页 当妈妈拉开窗帘当妈妈拉开窗帘 教学设计教学设计 教学目标 1 能借助拼音读准拉 外 方 升 向 招 鸟 跳 回 门 10 个生字的字音 能在语言环境中 正确认读这些生字 2 认识部首提手旁 说出拉和招的笔顺 并在 老师的指导下能正确描摹拉和招 3 朗读课文 读准字音 不加字 不漏字 不顿 读 能通过朗读感受当妈妈拉开窗帘的时候 窗外的 景色很美 4 模仿课文中的句子 根据图画的意思 用一 二句通顺的话说说你向窗外看时所看到的情景 教学重点 难点 重点 结合课文语言环境 借助拼音识字 能朗读课文中重点句子和段落 做到不加字 不 漏字 不顿读 难点 能借助拼音 笔画 笔顺 部首及自己的 识字方法主动识字 能初步了解课文的内容 教学准备 第 2 页 共 7 页 1 师准备 多媒体 生字卡片 词语卡片 2 生准备 读通课文 划好词语 教学过程 一 谈话引入 揭示课题 学习生字 拉 1 启发谈话 师 小朋友 你看过电影吗 今天 老师要带大 家看一场特殊的电影 是一位小朋友 在她妈妈拉开 窗帘的时候 透过窗子看到的景色 这就是今天我们 要学习的课文 2 出示课题 39 当妈妈拉开窗帘的时候 3 学习生字拉 课题中有一个生字拉 谁来拼一拼 连成词语 指名拼读 你有什么好办法记住它 学部首 你真了不起 已经认识了这个部首朋友 贴卡 提手旁 指名两 人书空 全班书空 仔细看老师写 拉 边板书边指导 拉 的 提手旁要写在左半格 右边是个 立 最后一笔横 的脚要伸到左半格 所以要写得左窄右宽 书后田字格里描一个 注意写字姿势 指导读好课题 师 这个课题比较长 读的时候中间要有一个小 第 3 页 共 7 页 小的停顿 跟着老师读课题 当妈妈干什么的时候 当谁拉 开窗帘的时候 一起读好课题 二 借助拼音 读通课文 认识生字 1 借助拼音 自读课文 师 当妈妈拉开窗帘的时候 这个小朋友看到了 许多美丽的景色 你想不想读一读 现在我们已经进 入了 看拼音读课文识字 单元 碰到不认识的字 你可以借助拼音 读课文 下面就请你借助拼音 轻 声读课文 要求 读准字音 读通句子 标上小节号 2 出示 方 升 向 门 招 鸟 跳 归类 拼读 生练拼 是呀 这几个字音容易读错 它们有的 是前鼻音 门 有些是后鼻音 方 向 有些是 翘舌音 升 招 还有些是三拼音 鸟 跳 自 己练习拼一拼 注意读准字音 读字连词 请一排小火车 带领大家拼一拼 连 成词语读一读 师 其中 升 向 我们特别要注意 再开小 火车拼读 第 4 页 共 7 页 齐读词语 去掉拼音 你能读吗 三 学习课文 了解内容 1 再读课文 做到读准字音 不加字 不漏字 师 字宝宝躲进课文里了 你还认识它们吗 再 读课文 做到读准字音 不加字 不漏字 2 出示词语 窗外 学习生字 外 师 当妈妈拉开窗帘的时候 我看到了窗外的许 多景物 出示 窗外 学习生字 外你有什么好办法记住它 读词 窗 外 3 指名分节朗读课文 找找哪几节写了窗外美 丽的景物 4 仔细读读这两节 找一找 我看到了窗外哪 些景物 同桌合作用 什么怎么样 来说一说 注意 先读 再说 交流出示板书 什么怎么样 窗 外 太阳从东方升起 大树在向我招手 树上的小鸟蹦跳着唱歌 几个小朋友练长跑 第 5 页 共 7 页 出示生字卡片 方 升 向 指名书空 鸟想象一下怎么记住它 师 这里的 什么怎么样 就是一句完整的句子 看老师在后面加上一个小小的 自己练习读一读 把 什么 连在一起读 把 怎么样 也连在一起读 中间要有一个小小的停顿 生练读 开小火车读 一人一句 师引读 5 看动画 听课文录音 师 窗外的景色就像电影的画面一样美 让我们 看着动画 听老师读课文 6 学着老师的样来读好 2 3 节 注意 这两节 中 有两句话比较长 中间加了一个表示地方的词 我们也要把它连起来读 出示卡片 试着读读看 在枝头 在林阴道上 看老师把它放到句子中 你会读吗 看着投影 选择你喜欢的一节 多读几遍 读流利 读好听 7 交流读 2 3 节 点评 是否读出快乐的语气 8 和老师配合读好 2 3 节 9 引读第 4 节 多么美的景色 难怪 我 回过 头来 对妈妈说 妈妈笑着打开了门 第 6 页 共 7 页 10 借助照片 练习说话 师 窗外的景色多么丰富多彩 引人入胜呀 想 象一下 他还会看到些什么呢 让我们再来欣赏一部 小电影 要看清 谁在干什么 看完了电影 请你用 妈妈拉开窗帘 我看到谁 在干什么 的句式 选一幅画面在小组里说一说 交流 出示一段话 早上 当妈妈拉开窗帘的时候 我看到老奶奶在 小区里打拳 阿姨在打扫街道 小朋友们背着书包高 高兴兴地上学校 美好的一天开始喽 自己练读 不认识的字可以借助拼音 指名读 11 齐读课文 师 窗外的景色多迷人啊 让我们再来回味一遍 那美丽的景色吧 四 复习巩固 指导书