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第 1 页 共 4 页 2828 蜗牛搬家蜗牛搬家 教学设计教学设计 教学目标 1 认识 12 个字 会写 8 个字 读 我的词语库 自主积累词语 2 理解课文内容 了解蜗牛搬家的起因 经过和 结果 教育学生做事情要不怕困难 3 正确 流利 有感情地朗读课文 教学重点 蜗牛搬家的前因后果 教学难点 明白蜗牛的家没搬成的原因 教学准备 生字卡片 录音机 教学时数 2 课时 教学过程 第一课时 一 猜谜语 揭示课题 1 猜谜语 说它是条牛 无法拉车走 说它力气 小 却能背屋走 第 2 页 共 4 页 2 说说自己印象中的蜗牛是一种怎样的动物 3 板书课题 4 读了课题 你产生了哪些疑问 二 初读课文 整体感知 1 带着自己的疑问听课文录音朗读 2 讨论交流 听完课文朗读后 你的哪些疑问已经找到了答案 三 深入探究 1 学习第一自然段 蜗牛的家在哪里 你从哪儿知道的 指名读第一 自然段 这一自然段还告诉了我们什么 理解词语 光秃秃 形容没有草木 树叶 毛发等盖着的样 子 蜷曲 弯曲 动作演示 探出身来 舒展一下蜷曲的身子 齐读 2 蜗牛为什么要搬家 自由读第二 三自然段 指名答 它准备将家搬到哪儿去 第 3 页 共 4 页 指导朗读 读出蜻蜓和螳螂自豪的语气 分角色朗读 3 蜗牛的家搬了吗 为什么 小组合作学习第四 至七自然段 听说蜗牛要搬家 有哪些朋友来帮忙 蜗牛的家搬了吗 为什么没有搬到小山丘上去 画记有关句子 朗读蜗牛说的话 4 小结 蜗牛想把自己的家从石缝里搬到小山丘 上去 可是它怕风吹日晒 怕下雨地滑 所以最终没 有将家搬走 四 作业 1 朗读课文 2 填空 风日风沙的野果 蒙蒙的丛林的阳光 第二课时 一 复习引入 1 通过上节课的学习 你知道了什么 2 朗读课文 二 拓展延伸 1 你想对蜗牛说些什么 第 4 页 共 4 页 2 我们都知道要知错就改 如果蜗牛改正了自己 的缺点 它的家后来搬成了没有 续编故事 自由编故事 指名上台讲自己编的故事 三 巩固记忆生字词 1 出示生字卡 认读并口头组词 重点指导下面生字 甭 是后鼻音 不要读成了前鼻音 蟆 读 m 不要读成 m 搬 左中右结构 右上部的第二笔是 横折弯 不要写成了 横折弯钩 2 开展认读 听写生字词比赛 四 总结全文 1 朗读课文 2 总结 从课文中我们知道了蜗牛因为怕日晒 怕风沙 怕地滑 所以没有将家搬到小山丘上去 希 望同学们以后做事
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