旅夜书怀学案

启东市第一中学语文新授课学案启东市第一中学语文新授课学案 旅夜书怀旅夜书怀 主备人 张陈卫主备人 张陈卫 学习目标 学会从诗歌题目入手分析诗歌内容从而鉴赏诗歌意境 体会诗人情感 学习重 难点 在分析与鉴赏中 落实考点知识 明确审题 规范基本题型的答题 教学时数 一课时 教学步骤 旅夜书怀 杜甫 细草微风岸 危樯独夜舟 星垂平野阔 月涌大江流 名岂文章著 官应老病休 飘飘何所似 天地一沙鸥 注释 注释 杜甫天宝年间到长安 仕进无门 困顿了十年 才获得右卫率府胄曹参军的小职 安史之乱后 他流 亡颠沛 靠朋友成都尹严武接济寄住成都 却不料严武在第二年四月忽然死去 他不得不举家东迁 途 中留滞夔州二年 出峡 漂泊鄂 湘一带 贫病而卒 本诗就是写于此次离开成都出蜀的奔波途中 岸 指江岸边 危樯 qi ng 高高的船桅杆 独夜舟 是说自己孤零零的一个人夜泊江 边 星垂平野阔 星空低垂 原野显得格外广阔 月涌 月亮倒映 随水流涌 大江 指长江 名岂 这句连下句 是用 反言以见意 的手法写的 杜甫确实是以文章而著名的 却偏说不是 可见另有抱负 休官明明是因论事见弃 却说不是 是什么老而且病 所以这句是自解语了 官应老 病休 官倒是因为年老多病而被罢退 应 认为是 是 飘飘 飞翔的样子 这里含有 飘零 飘泊 的意思 因为这里是借沙鸥以写人的飘泊 一 文本研习 一 文本研习 1 初读文本 通过 初读文本 通过 旅旅 字看背景字看背景 由这一背景可以概括出杜甫人生经历 由这一背景可以概括出杜甫人生经历 思考 1 在诗中找出能暗示 旅 的词 2 结合背景 从 旅 字体会作者情感 2 再读文本 通过 再读文本 通过 夜夜 字察实景 分析写景技巧 字察实景 分析写景技巧 找出写景的诗句 圈出意象 分析意象特点与意境 3 三读文本 通过 三读文本 通过 抒怀抒怀 悟实情 品情感与表现手法 悟实情 品情感与表现手法 A 找出诗歌中表达情感或主旨的字词 B 找出直接抒情的句子 C 找出有特定内涵的意象 4 总结读懂诗歌的方法 总结读懂诗歌的方法 二 学以致用 审题明确 答题模式到位 二 学以致用 审题明确 答题模式到位 1 这首诗首联营造了怎样的意境 3 分 2 星垂平野阔 月涌大江流 这两句极为传神 为后人传诵 请赏析 4 分 审题 颔联如何写景的 请赏析 从情与景的角度赏析颔联 3 诗的最后两联重在抒怀 抒发了作者怎样的感情 写法上各有何特色 6 分 三 反馈与迁移三 反馈与迁移 1 对 旅夜书怀 一诗的分析不当的一项是 A 首联写近景 这不是空泛地写景 而是寓情于景 通过写景展示他的境况和情怀 像江岸细草一 样渺小 像江中孤舟一般寂寞 B 颔联写远景 星空低垂 大江奔流 这两句写景雄浑阔大 后来为人称道 这两句可称 开襟旷 远 显然是写出了欣喜之情 C 诗的后半是 书怀 官应老病休 这是反话 他的休官 主要不是因为老和病 而是因为被排 挤 这里表现出诗人心中的不平 同时揭示出政治上失意是他漂泊 孤寂的根本原因 D 这首诗语言深沉刚健 像千锤百炼熔铸而成 诗人借此抒发了理想不能实现而产生的愤慨 以及 漂泊无依的凄苦心情 正表现出沉郁的风格 2 星垂平野阔 月涌大江流 哪两个字用的极为传神 试分析 4 分 启东市第一中学语文新授课学案启东市第一中学语文新授课学案 旅夜书怀旅夜书怀 主备人 张陈卫主备人 张陈卫 学习目标 学会从诗歌题目入手分析诗歌内容从而鉴赏诗歌意境 体会诗人情感 学习重 难点 在分析与鉴赏中 落实考点知识 明确审题 规范基本题型的答题 教学时数 一课时 教学步骤 旅夜书怀 杜甫 细草微风岸 危樯独夜舟 微风吹拂着江岸的细草 那立着高高桅杆的小船在夜里孤独地停泊着 星垂平野阔 月涌大江流 星星垂在天边 平野显得宽阔 月光随波涌动 大江滚滚东流 名岂文章著 官应老病休 我难道是因为文章而著名吗 年老病多也应该休官了 飘飘何所似 天地一沙鸥 自己到处漂泊像什么呢 就像天地间的一只孤零零的沙鸥 岸 指江岸边 危樯 qi ng 高高的船桅杆 独夜舟 是说自己孤零零的一个人夜泊江 边 星垂平野阔 星空低垂 原野显得格外广阔 月涌 月亮倒映 随水流涌 大江 指长江 名岂 这句连下句 是用 反言以见意 的手法写的 杜甫确实是以文章而著名的 却偏说不是 可见另有抱负 休官明明是因论事见弃 却说不是 是什么老而且病 所以这句是自解语了 官应老 病休 官倒是因为年老多病而被罢退 应 认为是 是 飘飘 飞翔的样子 这里含有 飘零 飘泊 的意思 因为这里是借沙鸥以写人的飘泊 一 文本研习 一 文本研习 1 初读文本 通过 初读文本 通过 旅旅 字看背景字看背景 杜甫天宝年间到长安 仕进无门 困顿了十年 才获得右卫率府胄曹参军的小职 安史之乱后 他 流亡颠沛 靠朋友成都尹严武接济寄住成都 却不料严武在第二年四月忽然死去 他不得不举家东 迁 途中留滞夔州二年 出峡 漂泊鄂 湘一带 贫病而卒 旅夜书怀 就是写于本次离开成都出蜀的奔波途中 由这一背景可以概括出杜甫人生经历 由这一背景可以概括出杜甫人生经历 生活贫苦 颠沛流离 仕途不顺 怀才不遇 思考 1 在诗中找出能暗示 旅 的词 飘飘 2 结合背景 从 旅 字体会作者情 颠沛流离 羁旅之苦 怀才不遇的苦闷 2 再读文本 通过 再读文本 通过 夜夜 字察实景 分析写景技巧 字察实景 分析写景技巧 找出写景的诗句 圈出意象 分析意象特点与意境 细草 微风 危樯 孤舟 孤弱的小草在无边的风里飘摇不定 高高桅杆的小舟孤单地对抗漫漫长夜 星垂 平野 月涌 江流 星空低垂 原野辽阔 月光随波涌动 江流汹涌不息 雄浑阔大 1 这首诗首联营造了怎样的意境 3 分 意象特点意象特点 再现画面再现画面 两个双音节两个双音节 思想感情思想感情 1 孤弱的细草在无边的风里飘摇不定 只有孤立突兀的桅杆和孤独的小舟对抗漫漫长夜 景象 1 分 2 营造了一种凄清冷寂的氛围 意境 1 分 3 表达了诗人漂泊无依 孤独寂寞之情 2 星垂平野阔 月涌大江流 这两句极为传神 为后人传诵 请赏析 4 分 审题 颔联如何写景的 请赏析 从情与景的角度赏析颔联 手法手法 结合诗句分析结合诗句分析 表达的思想感情 表达的思想感情 1 动静结合 乐景衬哀情 手法 2 分 2 作者用静态的星空低垂 原野辽阔 动态的月光涌动 江水 汹涌的雄浑阔大景象反衬 分析 1 分 3 自己的孤苦伶仃 漂泊无依的凄苦 3 三读文本 通过 三读文本 通过 抒怀抒怀 悟实情 品情感与表现手法 悟实情 品情感与表现手法 A 找出诗歌中表达情感或主旨的字词 独 孤独 飘飘 漂泊无依 B 找出直接抒情的句子 反语 名因文章著 官非老病休 受排挤 仕途失意的愤懑 C 找出有特定内涵的意象 似沙鸥 比喻 一 突出孤寂 天地 沙鸥 反衬 3 诗的最后两联重在抒怀 抒发了作者怎样的感情 写法上各有何特色 6 分 颔联 直抒胸臆 反语 手法 1 分 作者想通过报国立业而著名却因写诗而著名 辞官不是因为老病而是 因为被排挤 分析 1 分 表达因政治失意 怀才不遇的悲愤 情感 1 分 尾联 运用比喻 反衬 手法 1 分 静夜孤舟中自己恰是天地间漂泊无依的一只孤零零沙鸥 天地之大 反衬出沙鸥之小 分析 1 分 表达了诗人漂泊孤寂的痛苦之情 情感 1 分 4 总结读懂诗歌的方法 总结读懂诗歌的方法 1 看标题 题目往往提示 时间 地点 人物 事件 诗人情感 诗歌类型 2 看作者 知人论世 解作者的生平 思想 品德 遭遇等状况以及诗人所处的时代状况 3 看情感词 表示情感或主旨的字词或者直接抒情的句子 4 看意象 把握意象的特征 形态 色彩 情状 声音 动静等 时间或节令 文化 内涵等 分析寓于意象中的思想感情 理解意象的典型意义 5 看注释 介绍作者及写作时间 写作背景 或解释关键词语 三 反馈与迁移三 反馈与迁移 1 对 旅夜书怀 一诗的分析不当的一项是 B A 首联写近景 这不是空泛地写景 而是寓情于景 通过写景展示他的境况和情怀 像江岸细草一 样渺小 像江中孤舟一般寂寞 B 颔联写远景 星空低垂 大江奔流 这两句写景雄浑阔大 后来为人称道 这两句可称 开襟旷 远 显然是写出了欣喜之情 反衬 C 诗的后半是 书怀 官应老病休 这是反话 他的休官 主要不是因为老和病 而是因为被排 挤 这里表现出诗人心中的不平 同时揭示出政治上失意是他漂泊 孤寂的根