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第 1 页 共 4 页 八年级语文下册八年级语文下册 制台见洋人制台见洋人 教学设计教学设计 河大版河大版 制台见洋人 教学设计 教学目标 知识目标 1 了解 官场现形记 及其作者 2 掌握课后生字 能力目标 1 了解对话描写对揭示人物内心世界 的作用 2 体会文章语言的特色 德育目标 了解封建社会官吏吏贪赃枉法 欺压 百姓 崇洋媚外的丑恶行径 教学重难点 通过人物的语言和对话 体会人物 的内心世界 教学方法 点拨 引导 教学媒体 幻灯片等 课时安排 一课时 教学过程 一 导入新课 1 简介 官场现形记 和作者 2 听录音 了解课文内容 二 学习本文 主要体会本文的主人公的人物形 象 第 2 页 共 4 页 学习本文 先通读全文 了解故事梗概 掌握如 下字词 藩台 撩 禀见 翰林 瘪 恪 行栈 廊檐 截 蓦 六神无主 校场 辕门 衙署 骇 打岔 搁得住 懒怠 不肖 吁 排揎 安分 滋事 挟制 抚恤 了结 蓬 耽搁 同学们除了掌握上面的字词外 还应该做到能够 读懂本文 理解一些词语 如考差 上房 辕门等的 意思 课文内容分析 1 正确划分本文的结构 本文可以分成两个部 分 前两段为第一部分 概说制台的为人 写他对同 僚的苛刻 对下级的蛮横 后几段为第二部分 主要写了淮安知府两次的禀 见和制台见洋人的故事 2 在文章的第二部分内容中 文制台主要接见 了几个人 他接见这几个人为什么态度不同 文制台在第二部分内容中主要接见了三个人 淮 安知府 巡捕和洋人 文制台对他们三个态度不同 是因为这三个人社会地位和背景不同 3 巡捕禀报前后都挨了打 这反映了制台怎样 第 3 页 共 4 页 的心态 制台先打巡捕 反映了他对内专横 自我为大的 心态 后打巡捕 表现了他恐洋惧洋 又不肯向属下 认错的心态 既奴性十足 又恼羞成怒 4 文制台认为自己是外交上的 老手 很成 功地把洋人打发起了 那么他是如何和洋人打交道的 制台和洋人打交道 就是不能得罪外国人 处处 为外国人着想 同时也不要给自己惹麻烦 5 本文表达了什么深刻的思想 制台对内对外的 双面人 嘴脸 折射出当时的 社会现实 这一方面表明近代中国官场的黑暗 吏治 的腐败 另一方面也反映了帝国主义势力的入侵 给 清朝政府和中国社会造成的巨大创伤 这种创伤 既 使国家积弱积贫 在半封建半殖民地的深潭中越陷越 深 也使国民 特别是上层官僚阶层的精神受到极大 奴役 小说生动地描画了 官怕洋人 洋人怕百姓 这一社会怪圈 寄寓了社会改良的强烈愿望 6 本文写作的主要特色是什么 本文的主要特色是运用了讽刺和夸张两种手法 三 问题探讨 1 同学们在学
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