《妈妈的账单》教学设计三

第 1 页 共 6 页 妈妈的账单妈妈的账单 教学设计三教学设计三 教学理念 本课是略读课文 预案的设计努力倡导让学生用 自主 合作 探究的学习方式 自主学懂文本 通过 说话 朗读等方式 感悟出故事包含着的深刻的人文 内涵 使学生润物细无声地受到语言的训练 情感的 熏染 教学目标 1 学习默读课文 2 读懂课文内容 体会母爱的无私与无价 懂 得主动帮助父母做事 3 培养独立的阅读能力 教学重点 读懂课文内容 体会人物的思想感情 教学难点 理解妈妈给小彼得的那份账单的含义 教课准备 课件 课时安排 两课时 教学过程 第 1 课时 第 2 页 共 6 页 一 导入课题 1 解读古诗 引入教学 我们学过一首描写母亲为即将远行的孩子缝补衣 服的诗 题目是 游子吟 对 今天就让我们 再满怀深情地来读一读吧 2 围绕 报 字引入新课 还记得诗中的 报 是什么意思吗 我突然想到 了另一个和 报 有关的词 这又是什么意思 今天 我们就一起来学习一个关于 报酬 的故事 3 出示课题 妈妈的账单 一起读一读课题 你有没有看见过 账单 妈 妈的账单是什么样的账单呢 下面我们就开始学习这 篇课文 4 题目边上加星号表示 这是一篇略读课文 那 今天就让我们自己试着去读懂这篇课文 好吗 二 初读自学 了解大意 1 先请同学们仔细地看课文的情境 我会叫几个 同学起来读一下这篇课文 其他同学边听边想文中讲 到了几份账单 分别是谁写的 账单中分别写了什么 2 接下来能自己读课文吗 当你碰到难读的词语 或句子的时候就把它划下来反复地读 直到把课文读 通顺为止 第 3 页 共 6 页 3 检查词语 你从书中找到了哪些容易读错的词 语 和我们大家交流吧 例如 索取 报酬 款项 如 愿以偿 羞愧 慈爱 蹑手蹑脚 小心翼翼 怦怦直跳 都会读吗 先请你的同桌检查一下 让我们一起来熟 悉一下它们吧 先找几个同学读 最后齐声朗读 三 对比两份账单 1 出示两份账单 这就是同学们刚才提到的两份 账单 2 让我们仔细看看它们有哪些区别 3 引导学生理解两份账单的不同 内容不同 一份是母亲欠他儿子彼得的帐单 一份是彼得欠他母亲的帐单 时间不同 妈妈为彼得付出了十年的辛苦劳动 而彼得也许是一天或两天 报酬不同 妈妈为彼得付出了很多 却要彼得 支付 0 芬尼 而彼得一共向妈妈索取了 60 芬尼 4 妈妈读了彼得的账单后 有什么反应 为什么 什么话也没有说 四 图文结合 诵读感悟 1 指导朗读最后一个自然段 2 小彼得把账单展开读了起来 读着读着 他想 到了什么 第 4 页 共 6 页 教师启发 是啊 小彼得读了很多遍 心中汹涌 澎湃 思绪万千 肯定也想了很多 请发挥联想和想 像 揣摩小彼得的心理 学生发言 生甲 他读着读着 想起了每一年的圣诞节 妈 妈 生乙 他读着读着 想起了那个令人难忘的夜晚 深更半夜 寒风呼啸 自己突然发起了高烧 妈 妈 生丙 他读着读着 又想起了那次自己犯了 错 生丁 他读着读着 五 诵读感悟 羞愧 1 那小彼得体会到妈妈的爱了吗 从哪儿看出来 的 请你仔细读读最后一段 2 小彼得扑进妈妈的怀里 会和妈妈说些什么话 3 现在 你又对小彼得有什么评价呢 六 讨论题意 升华内涵 1 那让我们再仔细瞧瞧妈妈的这份帐单 你们说 母亲十年来为彼得的辛勤付出就仅仅只有这四条款项 吗 如果我请你把这份母亲的帐单再列详细点 还可 以列举什么呢 第 5 页 共 6 页 2 既然妈妈付出了这么多 为什么妈妈的账单 上写得都是 0 芬尼 七 延伸拓展 1 相关文章 2 谈谈父母是怎样爱你的 而你又帮父母做过什 么事 当时怎么想的 3 写一段话或一封信 把你对妈妈的爱 感激 承诺 感恩 写在里面 当作是一份迟到的母亲节 礼物送给她们吧 第 2 课时 教学过程 一 概括课文的主要内容 妈妈的帐单 课文讲的是小男孩彼得给妈妈开 了一份帐单 索取他每天帮妈妈做事的报酬 当小彼 得在餐盘旁看到他想要的报酬时 同时也看到了妈妈 开给他的一份帐单 这份帐单让小彼得感受到了母爱 情深 他惭愧地把索取来的报酬塞进了妈妈的口袋 通过上一节课的学习我们懂得了妈妈无私的无价的爱 二 课堂练习作业 下面我们做一下这节课的练习 更及时更牢固的 复习课文内容 第 6 页 共 6 页 1 写出与做生意有关的词语 例 账单 盈利 亏本 成本 赚钱 赔钱 尔虞我诈 察言观色 2 照样子 给句子换个说法 例 我们怎么能忘记妈妈的爱呢 我们不能忘 记妈妈的爱 反问句改为陈述句的方法 将反问句中的肯定词改为否定词 或将否定 词改为肯定词 将反问句中的反问语气词去掉 将句末的疑问助词去掉 问句改为句号 少