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文档简介
第 1 页 共 5 页 春到梅花山春到梅花山 第一课时教案第一课时教案 学程导航 课时教学计划 施教时期 年 月 日 教学内容 4 春到梅花山 共几课时 2 课时 第几课时 第 1 课时 课型 讲读 教学目标 1 能正确 流利地朗读课文 2 学会本课的生字 并能正确 美观地书写 3 初读课文 大体了解课文内容 教学重难点 1 能正确 流利地朗读课文 教学资源 利用课文中的插图 让学生感悟文本的意境美和 语言美 预习设计 读准字音 读通课文 标上小节数 学 程 预 设 导 学 策 略 第 2 页 共 5 页 调整与反思 一 导入新课 1 跟写课题 2 美美地读一读课题 二 初读课文 观察课文插图 1 观察插图 2 交流讨论 图上的花儿开得怎么样 人们到山上来干什么 初读课文 1 按照要求自读课文三遍 2 读生字词 交流识记方法 3 去拼音读生字词 4 读两个长句子 5 试读课文 三 学习生字 1 齐读生字词 2 自学课后生字笔顺表 记忆笔顺 3 识记生字 4 描红 仿写 板块一 第 3 页 共 5 页 一 导入 1 通过上一篇课文的学习 我们知道春姑娘来到 了小池塘 她给小池塘带来了五彩的世界 今天 春姑 娘又打扮一新 来到了梅花山 它带来了什么呢 2 板书课题 3 简介梅花山 梅花山位于南京中山门外钟山的南部 在东郊风 景区内 每年到了红梅花开的时候 许多人都来到这 里游览 板块二 1 出示课文插图 2 引导观察 要求由近及远观察画面 看看图上画的是什么地 方 画了哪些景物 这些景物怎么样 3 讨论 板块二 自读课文要求 读第一遍 要求 边读边画出不认识的生字词 借助拼音多读 几遍 读第二遍 要求 圈出本课要学的生字 借助拼音读准生字字 第 4 页 共 5 页 音 读第三遍 要求 画出难读的句子 练习把句子读通顺 2 检查自读情况 检查生字掌握情况 出示生字词 片片 报春 休息 晶莹 涌动 归纳 部件法 休 息 换一换 吹 提醒学生注意下列字的读音 晶莹 两个字都是后鼻音 去掉拼音 指名读词 检查课文朗读情况 板块三 1 教学生字 出示生字卡片 2 指导写字 怎么才能把这些生字写
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