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第 1 页 共 3 页 林中乐队林中乐队 教学设计教学设计 2 2 学习目标 1 自学生字新词 2 体会作者聆听林中乐队演奏时的心情 3 学习作者用哪些具体内容来说明中心句的写 法 教学重点 体会作者聆听林中乐队演奏时的心情 学习作者 用哪些具体内容来说明中心句的写法 教学时数 1 课时 教学过程 一 激发兴趣 导入 新课 师 同学们都知道 我们学校有支小乐队 厦门 一中有支管乐队 鼓浪屿还有爱乐乐团 可是 你们 知道吗 在大森林 有一支动物组成的乐队 它就是 二 初读课文 检查预习 1 师 这支乐队是怎样演奏的呢 请同学们打 开书 自由朗读课文 文中的生字比较多 同学们遇 到难读的词句可以多读几遍 第 2 页 共 3 页 2 师 同学们把课文读通顺了吗 老师检查一 下 你认识它们吗 你能读准它们吗 你知道它们的声音吗 三 默读课文 学习写法 1 师 同学们能准确掌握生字词 这离不开你 们课前的认真预习 你们发现了吗 这篇文章有一句 话概括地讲了动物唱歌奏乐的情形 课文是怎样具体描述小动物唱歌奏乐的情形的呢 请同学们默读课文 勾画出相关的语句 2 同桌相互交流 3 师 谁能用课文内容来具体说说小动物是怎 样唱歌奏乐的 四 指导朗读 体会情感 1 师 森林里有这么多小歌手 小乐手 你最 喜欢谁的演奏呢 把它的精彩表现通过感情朗读体现 出来 2 生自由朗读 3 朗读展示 教师相机指导 五 总结全文 1 师 同学们 这么一支出色的乐队 指挥该 第 3 页 共 3 页 是谁呢 2 师 大自然这位杰出的指挥家 正在和动物 一起奏响一支森林圆舞曲 你
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