一年级班主任工作经验交流的发言稿

一年级班主任工作经验交流的发言稿一年级班主任工作经验交流的发言稿 班主任 是班级工作的领导者 组织者和实施者 下面为大家 带来了一年级班主任工作经验交流发言稿 希望对你有所帮助 小学一年级班主任工作经验交流作文 作为班主任 每天面对的 是几十双渴求知识的眼睛 每天接 触的 是几十颗等待滋润的心灵 如何让这一双双的眼睛充满智慧 之光 怎样使这一颗颗心灵健康成长 这不仅需要班主任具有强烈的 事业心 责任感 更需要班主任具备一定的组织管理能力 我一直 从事小学语文教师兼班主任的工作 这使我深刻的体会到班主任工 作的艰辛与劳苦 但是我更加难以忘怀的 是孩子们写下 饮其流者 怀其源 学其成时念吾师 时的那份情 今天 我结合自己的工作实 际 谈一谈小学班主任工作的一些体会 一 以身作则 带动学生 大教育家乌申斯基曾有过这样一段话 教师个人的范例 对于 学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光 小学 尤其是 一年级的学生对学校 老师 同学都感到陌生 对一切都充满新鲜 感 对学校 对老师也很好奇 新学期开始 他们第一个想知道的 就是自己的班主任是谁 她 他 是一个怎样的老师 而且这时他们会 留心观察班主任的每一个动作 每一个眼神 每一种表情 会细心 倾听班主任的每一句话 他们对班主任有着一种特殊的信任和依赖 情感 班主任的自身素质 道德修养 班主任的一言一行 一举一 动 无形之中会成为全班几十个孩子的榜样 因此 在班级工作中 我时刻注意自身形象 事事从我做起 以良好的形象率先垂范 潜 移默化的影响着我的学生 平时 凡要求学生做到的 我首先做到 我曾经在一次班会上郑重的向全班学生承诺 孩子们 请监督我 本学期开始 我担任一年级的教学工作 孩子比较小 从幼儿 阶段到适应小学的生活 孩子们有好些事都不懂 都不会 需要老 师手把手的教 校园里有了劳动任务 我总是一边教孩子们怎样劳 动 一边和他们一起干 不时地鼓励这个表扬那个 写字课上孩子们 坐姿不正确 我就坐在前面让他们看老师是怎样坐端正写字的 字 写得不好看 结构掌握不好 我就鼓励孩子像书法家那样练字 很 多孩子开始还比较有兴趣 到后来 字就写不好了 我就在随堂教 学写字时 不停的改正自己认为不满意的字 这样学生也渐渐像我 一样 看到自己写的字总爱端详端详 再改一改 争取写得更好了 二 投其所好 引导学生 一个班几十个学生 性格特点不同 兴趣爱好不同 家庭教育 也不同 如何把他们培养成有理想 有道德 有文化 守纪律的一 代新人呢 如何让这些孩子在人生的道路上有个良好的开端呢 我想 空头说教是没有用的 重要的是根据学生的年龄特征 通过生动活 泼的教育形式 热心的引导 低年级的小朋友 他们不知道为什么 学习 为谁学习 也不知道怎么学习 我就根据他们喜欢听故事的 特点 经常讲些小数学家 小文学家 小画家 小音乐家的故事给 他们听 用这些生动的故事把他们吸引到学习上来 小朋友一听就 入了迷 这时我再引导他们想一想 说一说 听了故事 你心里是 怎样想的 把你们的想法说给大家听听 看谁想得好 说得好 小故 事的吸引力起到了作用 孩子们幼小的心灵受到了熏陶和启迪 在孩子们有了美好的学习愿望以后 我就根据他们争强好胜的 心理 开展学习竞赛 每次竞赛之前 我都发表热情洋溢的讲话 如 比赛之前我说 同学们 这节课上学的字老师相信你们都会写 了 可是谁能把字写得又漂亮又工整呢 现在我们来进行书法比赛 要求写得横平 竖直 笔画清楚 端正有力 看谁写得最漂亮 写 得好的 我要把小红花奖给他 并且我们评他为咱班的小书法家 这一下 同学们可来劲了 一个个手握铅笔 聚精会神 一笔一划 地认真书写 评出来的小书法家们 得到了红花 心里可高兴呢 我 想以后通过这种形式 评出班级里的小数学家 小演说家 小音乐 家等 鼓励孩子朝多方面发展 文章来源 个人转载本站内容 请务必保留上面文章来源信息 任何媒体未 经许可不得任意转载 当然 这种引导既是积极的也是具体细致的 教师的功夫贵在 循循善诱 并以此来激发学生的上进心 低年级的小朋友 上进心 是特别强烈的 只要我们引导得当 他们就会沿着老师指引的方向 去获取新知 增长才干 不断进步 三 架起爱桥 感染学生 感人心者 莫先乎情 在平时日常生活中 我努力的做到于 细微处见真情 真诚的关心孩子 热心的帮助孩子 我深信 爱是 一种传递 当教师真诚的付出爱时 收获的必定是孩子更多的爱 感 受孩子们的心灵之语 便是我最快乐的一件事 六 七岁的孩子们整天在妈妈的怀里打滚 都不讨厌妈妈 为什么 因为妈妈疼他们 爱他们 毫不吝惜地把一切献给他们 所以孩子们也就深深的爱自己的妈妈 我常想 一个一年级的班主 任要带好这些孩子 首先要当个好妈妈 要像他们的妈妈一样爱他 们 平日里 学生病了 我会及时打电话通知家长 或者亲自把他 送去医务室 并且时时注意天气情况 提醒学生添减衣服 对于过早失去母爱或父爱的孩子 我更是加倍的关心他们 体 贴他们 使他们重新得到母爱 安心学习 我们班有一名学生 父 亲早逝 母亲长期在外打工 她不仅失去了父爱 也失去了同龄人 应得到的一切 特殊的成长环境 严重影响了孩子的行为习惯的养 成 因为长期缺乏管教 他非常贪玩 曾连续几天 天天逃课 了 解到这些情况 我就主动的帮助她 首先 让他意识到他已经是个 小学生了 要按时上课 其次 在班上开展评选值日班长的活动 鼓 励他参选 并以做班长的要求来要求自己 现在 他不再逃课了 学习积极性也明显提高了 这些虽然是小事 但在学生的心目中留 下的记忆却是很深的 我送出的是真情 收获的是更多的真心回报 每每读到学生们发自内心的感激之语时 我总有一种幸福的感觉充 盈心头 四 根须并重 鼓励学生 我班的杨轩同学自我约束能力差 总是影响周围的同学 严厉 的批评后 看着孩子满脸的委屈 我是又气又心疼 一次语文课上 他又趴到后面同学的桌上去了 我悄悄走到他跟前 摸着他的头 对她说 老师在等你来解决这个问题 他一听 赶紧把思绪放回课 文中 一节课下来 他表现的出奇的好 后来 我又表扬了他 下课 后他给我写了一张小纸条 上面写道 老师 您新 gu 了 老师 您 辛苦了 我一看就开心地笑了 毕竟只是一年级的孩子 能写出 这样的话 虽然夹杂着错别字和错误的拼音 但这份心意足以令我 欣慰不已 我班的陈云博同学 在汉语拼音的学习中 基础太差 上课不 专心 结果成绩非常糟糕 面对这样的学困生 我并没有过多的责 备 而是和家长取得的联系 反复鼓励教导下 他很快就赶了上来 一改往日上课说话的坏习惯 积极举手发言 并且由以前的三十几 分 进步到八十九分 成了我号召同学们学习的榜样 在付出了紧 张和艰苦的努力之后 他所体验到的成功的快乐是多么诱人 这种美 好的体验使他深深的迷恋 产生的学习的欲望是多么的可贵 记得苏霍姆林斯基说 要想看到最美的生命的花朵 就不能忽 视那些深植在土壤中的细小的根须 没有这些根须 生命就会凋谢 就学生而言 这些根须就是学习的愿望 对教师而言 就是使这些根 须一样的得到滋养 总之 做一个班主任不容易 班主任工作既艰巨而又神圣 一 份春花 一分秋实 在教书育人的道路上我付出的是汗水 然而我 收获的却是那一份份充实 沉甸甸的情感 我将一如既往努力工作 不断总结经验 以培养出更多适应新世纪需要的社会主义事业的合 格人才 一年级班主任经验交流材料 一 利用儿歌 培养学生养成良好的行为习惯和学习习惯 良好的习惯会形成良好的班风 使学生在各方面得到提升 因 此 良好习惯的培养 对于刚进校门的一年级学生来说 就显得尤 为重要了 刚开学的时候 我就把它当成了教学工作的重点 从培 养学生良好的学习习惯开始 从坐姿 握笔姿势 课堂发言等习惯 抓起 为了强化学生的这些行为 我采用儿歌的形式 如 铃声响 进教室 书放好 坐端正 老师讲 仔细听 同学讲 专心听 有 问题 要举手 站起来 大声讲 学生在上课过程中 时间一长 注意力会不集中 小动作就会多起来 我会及时组织教学 这时采 用口令式的语句 如 一二三四 坐好姿势 五六七八 闭上嘴巴 眼 睛看前方 同时表扬坐得端正的学生 坐姿不好的同学就坐端正了 二 注重细节教育 把学生要做的事指导到位 比如 打扫卫生时洗抹布 我通过观察发现 小孩子洗抹布的 方法是 把抹布扔到水里 涮一下 一捏就行了 抹布根本没洗干 净 因此 用这样的抹布擦过的地方还是那么脏 他们很想按照老 师的要求去做 很想把事情做好 但是 不知道怎样才能做好 针 对这种情况 我专门找一个时间 教他们洗抹布 我先打来一盆水 然后教他们怎样搓 怎么拧 告诉他们只有拧出的水清了才算干净 这样的身教非常成功 现在再看看他们洗抹布 一个个可认真了 都洗得特别干净 同样的道理 打扫卫生 物品摆放等工作 只要 把要求的细节说到位 孩子们就能听得懂 做得到 再来说说我怎样使学生学会收作业吧 我让他们同桌的作业摞 到一起 从后往前传 自己的作业放在下面 每组的传上来后 教 他们怎样摆放 一组正 一组反 组组分明 便于批改 便于发放 学生通过观察 模仿 很快就领悟了要领 这样 孩子们都不会做 错 通过对学生日常行为的教育 管理和约束 使学生的观察力 生活技能都得到了大幅度的提高 现在 班级日常管理的各项工作 如晨读 自习课的纪律 中午的古诗词诵读等 都有学生组织 管 理效果特别好 三 以激励为主 多给予学生表扬 说到表扬 那就要及时 准确 因为 好孩子是夸出来的 一 年级学生的思维比较单纯 只要是老师大力宣传的 表扬的事情 他们都争着抢着去干 我都会准确 及时的表扬孩子 如课堂上哪 个孩子坐的端正 哪个孩子举手积极 哪个孩子回答问题声音大 哪个孩子字写的漂亮 哪个小组卫生打扫的好 哪个孩子帮助了别 人 学生值日时 当我看到一个做的特别好的 就会当着全班同学 说 某某某同学真能干 还摸摸头 拍拍背 用肢体语言鼓励这 个学生 如果看哪个同学主动做好事 并且讲究方法 则更要表扬 某某同学很注意观察 他看出来黑板需要擦 瞧 黑板被他擦得多 干净 大家都要学习他呀 这样表扬后 班里课间擦黑板 倒垃圾 等活大家都抢着干 谁也不袖手旁观 都积极主动地参与管理和为 班级服务 因此 班里越来越整洁 孩子们也越来越懂事理 四 正确处理学生爱告状的小毛病 小学生爱告状 这是让我头疼的事情 往往 老师正在讲课 就会有学生举手告状 比如谁拿了她的铅笔 谁在做小动作 谁在 说话 诸如此类的小事情 处理的话 会耽误上课时间 不处理吧 又怕产生不好的影响 也担心不为学生当调解官 会降低老师在学 生心中的威信 所以我采取的处理办法是 1 要求学生下课 告状 课上带着好的情绪听课 这样 课前 的小矛盾 小问题没有谁会记到 40 分钟以后 告状 的几率就低了 课堂的利用率提高了 2 延迟批评 既培养学生愉快的情绪体验 又给予其改正和醒 悟的机会 我把批评留在每天下午放学的时候 完成了教学 再利 用几分钟总结这一天孩子们给我告状的情况 这时学生往往已经在 负疚的情绪中反思了自己的行为 我只要加以批评指导 就能很好 地解决问题 总之 班主任工作就是细节决定成败 如果能够踏踏实实地把每 一个细节做好 班主任工作必定能够做好 班主任经验交流发言稿范文 班主任多么亲切的称呼 她是班级工作的引导者 参与者 评 论者 是班级的中心和灵魂 班主任的使命是艰巨的 班主任的工 作是沉重的 我知道评价一个班主任有这样一条真理 班主任在 学生能做好 是一个基本合格的班主任 班主任不在 学生能做好 是一个优秀的班主任 班主任在 学生仍不能做好 则是一个失败的 班主任 当一位优秀的班主任是我的奋斗目标 今天坐在这与大家交流班主任经验 其实也谈不上经验 只是 我在在日常工作中的一点心得 说出来与大家分享 一 用爱心感化孩子 爱心像阳光像雨露 温暖和滋润着他们幼小的心灵 拉近了班 主任和学生的距离 让班主任更容易走进他们的心灵深处 我们班 中有一位比较特殊的孩子秦禄 他思维敏捷 口头表达能力很好 能积极发表自己的见解 这些表现使我对他期望值很高 可是 他 在课上的表现却让我既生气又失望 上课不遵守纪律 一有机会就 跟周围的同学说话 有时也会接话音 说一些与课上无关的事情 其他课任老师也深受其害 对他也是深恶痛绝 课下玩耍时经常与 同学发生小矛盾 这在他看来可是大问题 他不仅要告状 而且还 会滔滔不绝的讲出他的 大道理 他的这些表现让我头疼不已 我觉得也许他更需要爱 一方面 我平心静气的和他讲道理 另一方面我也会允许他的合理争辩 这有助于化解他的不良情绪 从而减轻逆反心理 同时 也不能让他随心所欲 胡搅蛮缠 让他 明白是与非 对与错 做人要诚实 要知错就改 这是要抓住赏识 教育的作用孩子在校的表现我也会与家长及时沟通 互相交流我们 的想法 除了这些 我在课上课下都很留心他 上课时从不公开点 名批评他 发现他有所进步及时表扬 在上课时经常用眼神来鼓励 他 还在同学面前说 看 秦禄同学今天坐得真端正 听课非常认 真 秦禄同学今天的字写得真漂亮 秦禄同学今天主动帮他人倒 垃圾 渐渐的 我还发现他爱替同学发作业 我投其所好让他做 了我的小助手 他高兴极了 而且表现越来越好 不仅得到了同学 的称赞 还受到其他老师的表扬 同时 家长也反映说孩子长大了 懂事了 以爱为源泉 进一步赢得学生的信任 沟通师生之间的情 感 叩响了学生的心门 二 用责任心塑造孩子的良好行为 记得有一句话 身正为师 德高为范 教师的一言一行直接影 响着学生 教师的责任心除了体现在日常的教育教学工作上 更主 要的是对学生做人做事方面的教育 还记得有一次晚上放学 我留了几个学生补习功课 值日生未 能做值日 第二天早晨我早早来到学校 一个人打扫教室 进校的 铃声响了 可是 我还有一点儿没打扫完 那几名同学进来后 主 动拿起笤帚并对我说 老师 我帮你扫 随后进班的同学也能捡起 座位下的垃圾 我很感动并及时表扬了这几位同学 还有主动捡垃 圾的同学 此后 时常有晚上做不上值日的时候 可同学们都会在 我到班级之前主动把教室打扫干净 这件事让我明白 学生都是 听其言 观其行 的 教师在进行 教育的过程中要时时刻刻 时时处处 高度注意自己的言行 以自 己的责任心感染学生 成为学生的表率和楷模 三 用智慧管理班级 1 班干部管理 每一学年都由同学们重新选出班干部 并由全班同学参与制定 班规 班规内容合理且赏罚分明 2 开展读书活动 结合学校图书角工作 我班每周换一次图书分发给同学们 要 求写出读书笔记与心得体会 3 人人有事做 让每个人都成为班级的主人 每次学校公布评比成绩时 得分 高学生会高喊 耶 不好时就唉声叹气 抓住孩子集体荣誉感的这