《云房子》教学设计三

第 1 页 共 8 页 云房子云房子 教学设计三教学设计三 教学内容 22 云房子 教材分析 本文是一篇童话故事 全文采用拟人化的手法 描绘了雨后天空的美丽景色 有云时 云朵千姿百态 惹人喜爱 有风时 云朵散去 天空更显得洁净 艳 丽 课文以小鸟的活动为线索 以小鸟的目光来观察 空中的景色 符合儿童心态 体现了童话特点 课文 想象丰富 语言富有童趣 儿童喜爱 要注重指导进 行朗读 背诵 启发学生想象 进行语言积累 课文 字里行间充满对美好自然环境的喜爱 有利于对学生 进行热爱自然 爱护环境的教育 教学目标 1 有感情地朗读课文 体会小鸟的心情 抓住 重点词语重点指导读好第二自然段 2 说话训练 模仿重点段 用句式 有的 像 有的像 有的像 说话 3 理解课文内容 感受云的美和变化快的特点 激发学生热爱大自然的感情 4 培养学生爱观察 爱思考 爱幻想的习惯 第 2 页 共 8 页 教学重点 难点 在朗读中领悟云的变化 云的美 教学准备 课件 教学时间 第二课时 教学流程 一 复习导入 复习词语 1 出示词语 一些 一样 一阵风 房子 横着 大礼堂 作客 玩耍 笑眯眯 可以 干净 水汪汪 忽然 剩下 来不及 2 指名分行读词 3 全体读词 导入新课 1 小朋友们 刚刚下了一场雨 太阳公公还来 不及把云全收回去 有一些就留在天上了 2 瞧 谁飞过来了 听 小鸟们叽叽喳喳的叫在说什么呢 谁来做做 这群可爱的小鸟 读 二 学习第二自然段 指导朗读 读中体会云房子的多种多样 第 3 页 共 8 页 过渡 小鸟儿心灵手巧 说干就干 不一会儿 云房子造好了 1 请小朋友赶快打开书 读读课文的第二小节 找一找小鸟都造了哪些云房子 找到以后 把描写你 最喜欢的云房子的句子多读几遍 2 交流 谁来告诉大家 小鸟们造了哪些云房 子呀 学生发言 交流 3 老师也找到了这些云房子 谁愿意给大家读 读你最喜欢的云房子 出示冬瓜云房子图与相关句子 有的象大冬瓜那样傻傻地横着 指名读 评议 预设 a 你觉得大冬瓜可爱吗 b 听出来了 这 大冬瓜傻傻地横着 真的挺可爱的 c 听出来了 这 朵云傻傻的 真可爱 出示花儿云房子图与相关句子 有的象花儿那样美美地开着 指名读 评议 预设 a 花儿开的多美呀 小朋友再读得美一 点 轻一点 b 老师好象看见了这朵云 像盛开的鲜花 美极 第 4 页 共 8 页 了 出示 有很高的大楼房 老师听出来了 这楼房真大 真高啊 出示 有很宽的大礼堂 这礼堂真宽真大 可以让很多人在里面开会呢 出示 也有一点点小的 小得只可以住进一只 小麻雀 预设 呦 这可是最小号的 老师觉得这云房子 可真够小的 稍微大一点 胖一点的麻雀都住不进 4 小朋友看 这些云房子的样子可真多 你能 用一个词语把这么多的样子全说进去吗 5 指导读第二小节 我们刚才看到了各种各样 千姿百态 千奇百怪 的云房子 朗读是最好表现形象的方法 让我们通过 朗读把各种各样云房子的形态展现在大家面前 出示 云房子造好了 有的像大冬瓜那样傻傻地横着 有的像花儿那样美美地开着 有很高的大楼房 有很 宽的大礼堂 也有一点点小的 小得只可以住进一只 小麻雀 请同学们自由的练读第二小节 指名读 引背 第 5 页 共 8 页 出示 云房子造好了 有的像大冬瓜那样 有的像花儿 那样 有的大楼房 有的大礼堂 也有的 小得只可 以 练习说话 内化课文语言 1 你们这些小鸟想不想造云房子呀 那你们想 造怎样的云房子呢 指名说 2 现在老师想让每组的小鸟们精心制造一间云 房子 你们先讨论一下 造什么云房子 好吗 来 大家快快行动起来吧 利用老师给你们的小云朵造一 间最漂亮的云房子 3 看 小鸟们的云房子造好了 清每组派出一 名代表来介绍 看谁介绍得最出色 4 小鸟们 看着黑板上你们造的云房子 谁能 用这个句式来说一说 有的像 还有的像 5 我知道你们脑海中还有很多千奇百怪的云房 子没有造出来 你们用这个句式来说说看 都有什么 样的 看谁说的种类多 6 多媒体演示多种多样的云 三 学习第三 四小节 1 云房子真多呀 看到这些各种各样 美丽可 爱的云房子 小鸟是怎样的心情 谁来读读这段话 第 6 页 共 8 页 你读的很好 老师觉得你这只小鸟也很开心 老 师看到这位小朋友的脸上那开心的笑容了呢 谁再当 一回小鸟 把快乐的感觉读出来呢 我们一起来读 能加上动作来读一读吗 生做动作 2 师 我是一只喜鹊 造好了一幢像花儿那样 的云房子 让我去邀请小伙伴来玩一玩 你好 小黄鹂 我刚造好了一幢美丽的花儿一样 的云房子 请你到我家去做客 那我们走吧 我给你 带路 我去邀请了小黄鹂来做客 有小鸟来邀请我吗 小百灵 你好 喜鹊 快到我家来看看吧 3 可爱的小鸟们 你们还想邀请谁去做客 邀 请别人要说清楚自己造的是什么样的云房子 才能吸 引别人请赶快行动吧 4 多媒体出示第四小节 齐读 四 学习五 六自然段 过渡 老师听出来了 真是一群快乐的小鸟 它 们玩得真开心呀 忽然 呼啦啦吹来了一阵风 小朋 友仔细看 发生什么事啦 你们觉得奇怪吗 请一只小鸟读好这句话 1 没有了 没有了 雨过天晴 天空慢慢转晴 了 你们瞧 太阳出来了 出示 笑眯眯的太阳 水 第 7 页 共 8 页 汪汪的蓝天 2 谁愿意读读这两个词语 3 夸夸他哪儿读的好 4 指导读好这两个词组 笑眯眯的太阳 水汪 汪的蓝天 5 拓展训练 你会用你知道的词语形容一下的 太阳 的蓝天 6 对啊 尽管云房子不见了 但笑眯眯的太阳 公公 水汪汪的蓝天让小鸟感受到一种雨过天晴后的 清新 明净 清纯 雨后的天空真美 小鸟 小鸟 看到这么美的天空 你会做什么 说什么 7 让我们一起把最后一小节美美地读好 8 小结 有云彩的天空是有趣美丽的 雨过天 晴的天空也是纯净而美丽的 让我们去欣赏一下天空 的美丽 天空是美丽的 大自然是美丽的 让我们陶 醉 这些美丽的景色需要我们去发现 需要我们去维 护 让我们从小做一名 大自然的维护者 吧 小朋友 喜欢云房子这篇课文吗 让我们拿起书 再来把这篇课文美美地读一遍 好吗 朗读全文 五 课外拓展 1 请学生留心观察一天中早晨 中午