二年级语文上册《回乡偶书》教学设计板书设计优秀教案

第 1 页 共 7 页 二年级语文上册二年级语文上册 回乡偶书回乡偶书 教学设计板教学设计板 书设计优秀教案书设计优秀教案 古诗两首 之 回乡偶书 教学设计 天河区体育东路小学 钟芳 教学目标 1 会认 客 何 赠 汪 舟 欲 踏 潭 8 个生字 重点读准 赠 的后鼻音及平舌音 会写 舟 乘 音 客 何 汪 6 个生字 重点指导 舟 乘 客 的写法 2 正确 流利有感情地朗读古诗 3 想象古诗所表现的情景 体会作者忧伤之情 教学重点 同教学目标 1 2 教学难点 了解大意 把握作者的思乡之情 想象古诗所描 绘的画面 教具准备 多媒体课件 教学时数 两课时 先学要求 1 自学生字 不明白的地方想办法解决 如 第 2 页 共 7 页 问大人 联系上下文等等 想想哪些字音要提醒大 家 自己是怎样记住这些字的 2 正确流利朗读古诗 不明白的地方多读几遍 或做上记号 3 查找有关诗人和古诗的文字资料或图片 教学过程 一 谈话导入 据题质疑 1 复习导入 同学们 咱们来玩个对古诗的游戏 背诵 咏柳 老师背上句 学生接下句 2 介绍背景 出示课件 小朋友们 今天老师要给大家介绍一位老爷爷 他的名字叫贺知章 这位老爷爷啊活了 85 岁 相传 在他十岁的时候 就和父亲离开了家乡去求学 离开 家乡后 和父亲两人生活十分艰苦 有的时候吃不上 一口饭 有的时候穿不上一件完整的衣服 但是贺知 章克服困难坚持读书 因此他的书读得非常好 他和 爱喝酒的李白是好朋友 两人常常在一起喝酒 作诗 相处得十分融洽 八十三岁那年 贺知章迈着蹒跚的 步子 回到了家乡 他回到村口遇到孩子们时的情景 会是怎样的 3 揭示题目 第 3 页 共 7 页 今天 我们来学习古诗 回乡偶书 师板书 课题 齐读课题 4 解释题目 通过预习 知道题目的意思吗 指导理解 偶 书 各是什么意思 二 学习生字 1 自由读诗 边读边观察 你发现了什么 或 者你读懂了什么 2 请学生读古诗 其他同学当小老师评价 正 音 3 检查生字 生字宝宝从古诗中走出来想和大 家做好朋友呢 出示生字新词 指名读 师生纠正 开火车读 齐读生字新词 交流怎样记住生字 想提醒或告诉大家什么 三 学习古诗 1 生字宝宝夸大家学得好 想请大家再来读读 古诗 该怎样读 2 指名读诗 范读 出示课件 生画节 奏 男女生交换读 女生读 男生评 然后交换 分组比赛读诗 齐读古诗 第 4 页 共 7 页 3 交流 你发现了什么 或者你读懂了什么 引导学生边观察插图边说出每句诗的大意 从这 首诗中 你体会到什么 一二句 少小离家老大回 的意思 贺知章很小的时候 就离开了家 直到很老了才回到家乡 乡音无改鬓毛衰 你是怎么理解的 或者你有 什么疑问吗 小朋友们 贺知章在回到家乡时头发都白了 可 见模样发生了改变 可是什么没有改变呢 乡音 引导理解乡音 小朋友 咱们班有湖南人 朝州人 梅州人 你知道不同地方的人讲的话一样吗 老师给大家一句话 天气变冷了 我们要多穿 点衣服 请你们用自己家乡的话来说说 理解 乡音 一词 诗句的意思 贺知章很小的时候就离开了家 直 到很老了才回到家乡 这时 他的家乡话没有改变 但是头发白了 模样变老了 有感情的朗读这两行诗 诗人 50 多年没有回家 乡 现在回来了 还是衣锦还乡 见到了家乡的许多 第 5 页 共 7 页 变化 心中百感交集 请小朋友把自己的感受通过朗 读表现出来 三四句 贺知章牵着马儿回到家乡来到村口时的情景是怎 样的 谁来说说后面两句的意思 孩子们看见贺知章却都不认识 于是笑着问贺知 章 老爷爷 您是从哪儿来的 是呀 为什么 几十年后作者还回到家乡来 板书 少小 老大 客 何来 想家乡 你能想像出作者当时的心情吗 无奈 忧伤 4 小结 是啊 月是故乡明 人是故乡亲 树高千丈 叶落归根 诗人少小时离开家乡 年纪老 了才得以重返家乡 离开家乡久了 一切都可以改变 惟有 乡音无改 这无改的乡音里流露出诗人对家 乡的深情厚意 同时又有淡淡的忧伤 那么我们就带 着对家乡的思念 怀着淡淡的忧伤读一读这首诗 5 总结学法 请同学们回忆一下 我们刚才学习的方法 生 试讲 师概括 抓住重点字词 联系上下文或观察插 图 理解诗意 四 挖掘课程 欣赏佳作 第 6 页 共 7 页 同学们 贺知章回到故乡后 面对熟悉的情和景 他一共写了两首 回乡偶书 刚才我们学习的是第 一首 现在请同学习们欣赏第二首 一起与作者体会 回到家乡的那种感受 离别家乡岁月多 近来人事半消磨 惟有门前镜湖水 春风不改旧时波 生朗读 师讲大意 五 示范指导 培养习惯 1 指导书写生字 重点指导 舟 的笔顺 乘 客 的撇捺要伸展开 乘 的笔顺 客 的宝盖头儿不要写得太宽 音 的第二横应当写长一些 何 字右边的 可 字是 横要长